广西民族大学相思湖学院外国语言文学系
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
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- 基于输出驱动假设的民族地区大学英语视听说教学
- 2015年
- 文章探讨了输出驱动假设在民族地区大学英语视听说教学中的应用。为期一年的教学实践证明,输出驱动假设能够有效提高学生语言输出的准确性和流畅性,以及调动学生学习的积极性和自主性。文章由四个部分组成：第一部分介绍我国大学英语视听说的教学现状;第二部分概述输出驱动假设的内容及其理论依据;第三部分结合教学实践阐述输出驱动假设在英语视听说课堂的具体应用;第四部分回顾输出驱动假设在英语视听说的教学中的积极意义,以及教师有可能面临的挑战。
- 梁春兰朱文宣
- 关键词：输出驱动假设大学英语视听说教学
- 广西民办高校项目式翻译教学理论初探
- 2016年
- 随着项目式教学法在国内高校课堂的兴起,越来越多的研究者和翻译从业人员将研究视野转向项目式翻译教学理论与实践。本文以项目式教学法的理论研究路径为依托,结合实践分析广西民办高校翻译学科建设、翻译教学及翻译研究中的诸多影响因子,提出在民办高校中本科、高职高专项目式翻译教学理念和模式的构建理论,旨在为提高广西民办高校在翻译教学上国内外竞争力和影响力作出贡献。
- 吴婷婷吴瀛
- 关键词：项目式教学法翻译理论民办高校
- 论第二课堂在英语视听说教学中的有效运用
- 2014年
- 第二课堂是相对于第一课堂,即课内教学而言,是教师在教学计划之外,引导和组织学生开展的各种有意义的健康的课外活动。它强调以学生为主体,培养学生学习的自主性和创新性。该文结合英语第二课堂对提高学生英语实际运用能力的积极意义,从欣赏经典英语原版影视、开展英语戏剧表演活动、以及组织英语角等三方面探讨了第二课堂在英语视听说教学中的有效运用,以期有效提高学生的听力理解能力和口语表达能力。
- 梁春兰朱文宣
- 关键词：第二课堂英语视听说教学
