西南大学教育学部特殊教育系
- 作品数：45 被引量：190H指数：7
- 相关作者：黄俊洁许小珊尹玉莲欧阳梦婷夏瑞更多>>
- 相关机构：华东师范大学教育学部教育康复学系华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室华东师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学“十二五”规划教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
- 西南地区特殊教育学校教师工作绩效与离职意向的关系——职业幸福感的中介作用被引量：7
- 2013年
- 文章旨在探讨西南地区特殊教育学校教师工作绩效、职业幸福感和离职意向之间的关系。针对已有的研究发现将离职意向分为调校意向和换职意向,进行相关分析和多元层级回归分析发现:西南地区特校教师离职意向水平整体上属于低水平;人口学变量中只有性别对教师离职意向影响显著,且男教师离职意向高于女教师;西南地区特校教师职业幸福感与离职意向各维度呈负相关,教师工作绩效与职业幸福感呈正相关;教师职业幸福感中的工作效能感和身心愉悦感作为工作绩效与离职意向的中介变量;人口学变量性别是身心愉悦感与离职意向的中介作用;工作效能感、情感幸福感也通过身心愉悦感间接预测离职意向;工作效能感也是工作绩效预测情感幸福感和身心愉悦感的中介变量。
- 李燕
- 关键词：特殊教育学校教师工作绩效职业幸福感离职意向
- 试论学前特殊儿童生态化支持保障体系的建构被引量：14
- 2013年
- 学前特殊儿童教育是义务阶段特殊教育的基础。文章首先论述了学前特殊教育基础的薄弱:即相关政策缺失、教育机构匮乏、专业人员数量及资质不足、社会认识偏差、家庭教育堪状等;在此基础上,以特殊教育生态理论为指导,提出了学前特殊儿童生态化支持保障体系的架构:建立生态化的行政支持、学校支持、家庭支持、社区支持以及技术支持,最终实现自我支持。
- 李欢王苗苗孟万金
- 关键词：特殊儿童
- 关于DSM-V中自闭症谱系障碍诊断标准的思考被引量：3
- 2015年
- DSM-V对自闭症谱系障碍的诊断标准进行了重要的修订,包括合并亚障碍类型,精简诊断领域,调整诊断项目,增加感知觉诊断标准等。此次修订吸收了近年来自闭症及其谱系障碍临床诊断和干预、心理统计分析、遗传学等领域的研究成果,具有较为严谨的实证基础。但学界对新诊断标准的各项变化以及其敏感性、有效性等方面仍然存在较大的争议。
- 胡伟斌赵斌
- 关键词：自闭症谱系障碍
- 普教教师对随班就读态度的相关研究述评被引量：12
- 2016年
- 通过总结普教教师对随班就读的态度及其影响因素发现,普教教师对随班就读的态度总体上来说是积极的,部分教师持中立态度,也有一部分教师排斥随班就读的学生。影响教师对随班就读态度的因素有学生障碍类型、教师教育理念、教师知识水平及同伴群体等等。目前研究存在研究范围广、深度不足,缺乏统一性,可操作性对策少等问题。转变普教教师对随班就读的态度,要完善规章制度,明确各方职责;转变教育观念,探索合适的教学方法;提高培训质量,保证师资力量;开展减压活动,缓解教师压力。
- 赵斌许小珊马小卫
- 重庆市智障青少年性教育现状分析及对策探讨被引量：9
- 2014年
- 文章论述了重庆市智障青少年学校性教育现状。教师普遍认为有必要对智障青少年实施性教育;学校性教育现状不乐观,几乎处于空白阶段;智障青少年现有性知识水平总体较低,性知识缺乏;智障青少年的个体现状的差异影响智障青少年的性教育。依据现状中存在的问题提出了相应的对策及建议。
- 唐诚文强夏瑞杜泽星杨柳
- 关键词：智力障碍青少年性教育
- 家庭治疗在自闭症儿童干预中的应用综述被引量：3
- 2016年
- 家庭治疗作为一种新疗法,对解决因自闭症儿童带来的家庭功能失衡有显著作用,家庭治疗不仅能改善自闭症儿童的障碍程度,还能改善家庭成员的生活质量。综合当前研究发现,家庭治疗中家庭参与自闭症儿童干预的方式是最符合自闭症儿童个别化教育要求的,也在运用中取得了一定的成效。
- 任可雨曾碧
- 关键词：自闭症家庭治疗干预
- 论高校特殊教育专业教师的素养被引量：4
- 2014年
- 教师是专业性职业之一,教师的专业素养直接影响到教育的质量。我国已经出台了针对小学、中学和幼儿园教师的《专业标准》,但还没有专门针对高等院校教师的专业标准。论文在分析特殊教育教师专业素养重要性基础上,借鉴《专业标准》构建理念,提出了高等院校从事特殊教育师资培养的专业教师应该具备良好特殊教育专业伦理及师德、特殊教育专业知识和特殊教育专业能力三个方面的素养,并对其内容构成和关系进行了梳理。
- 赵斌
- 关键词：特殊教育师德
- FSC主题互动游戏对中度智力落后儿童语障碍的干预研究
- 本研究基于符号互动论的理论框架,结合智力落后儿童语用特点设计了'FSC(family-school-community)主题互动游戏',采用跨被试多基线单一被试研究设计,对三名智力落后儿童实施FSC主题互动游戏干预并检验...
- 李欢
- 关键词：中度智力落后儿童心理干预
- 文献传递
- 西南地区特殊教育学校办学条件差异研究
- 2014年,《特殊教育提升计划(2014-2016年)》指出要提高特殊教育学校办学条件,促进特殊教育均衡发展。基于此本研究采用文献法、问卷法对西南五省市(自治区)特殊教育学校办学条件现状进行了调查。结果显示西南地区特殊教...
- 李欢韦志亮
- 关键词：办学条件
- 文献传递
- 台湾个别化教育计划的发展历程与实施现状研究被引量：1
- 2014年
- IEP在台湾从引进到立法,从萌芽到发展已有三十年左右的历程,在理论研究和实务操作上积累了丰富的经验。论文通过梳理台湾IEP的发展历程、实施现状,深入探讨IEP在台湾特殊教育应用中的成功经验,为大陆地区科学应用和创新发展IEP提出如下建议:坚持个别化教育理念,推进IEP本土化;循序渐进,加强IEP实施的规范性;整合资源,以IEP为教学管理工具。
- 胡伟斌赵斌
