您的位置: 专家智库 > >

天津医科大学口腔医学院口腔组织病理教研室

作品数:3 被引量:2H指数:1
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇实验教学
  • 2篇组织病理
  • 2篇组织病理学
  • 2篇口腔
  • 2篇教学
  • 2篇病理
  • 2篇病理学
  • 1篇疫情
  • 1篇增殖
  • 1篇增殖细胞
  • 1篇增殖细胞核
  • 1篇增殖细胞核抗...
  • 1篇上皮
  • 1篇实施及效果
  • 1篇肿瘤
  • 1篇细胞
  • 1篇细胞核
  • 1篇细胞核抗原
  • 1篇理学
  • 1篇抗原

机构

  • 3篇天津医科大学
  • 1篇天津市天和医...
  • 1篇天津医科大学...

作者

  • 1篇张玉茹
  • 1篇张向宇
  • 1篇张凯
  • 1篇朱晓虹
  • 1篇张凯

传媒

  • 1篇天津医药
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇1999
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
增殖细胞核抗原在口腔癌及癌旁上皮中的表达及意义
1999年
张玉茹朱晓虹赵连香李宏捷
关键词:口腔肿瘤增殖细胞核抗原癌旁上皮
口腔组织病理学线上实验课程的实施效果被引量:2
2023年
口腔组织病理学实验课程属于微观形态学,是以镜下观察细胞形态和组织特征为主的课程,随着互联网技术的发展,通过线上方式进行实验课教学已成为医学生形态学学习的重要补充。本文以天津医科大学临床学院2020级口腔医学专业口腔组织病理学实验课程为例,介绍了微观形态学线上实验课程的设计和实施,并结合学生学期终末成绩和问卷调查进行效果评价。结果显示,学生学期终末成绩为(81.7±13.1)分,61名学生中,13名(21.3%)学生达到优秀(≥90分),59名(96.7%)学生及格(≥60分)。问卷调查结果显示,分别有37名(60.7%)、45名(73.8%)、37名(60.7%)、41名(67.2%)和42名(68.9%)学生认为线上实验课程对镜下结构观察识别、病理特征记忆、知识理解、团队合作和互动等方面更有优势。可见,口腔组织病理学线上实验课程效果较好,且得到学生普遍认可。
骆树瑜张凯庞蕾赵东平李宏捷张向宇
关键词:口腔组织病理学实验教学口腔医学
疫情环境下医学微观形态学线上实验课程设计实施及效果分析——以组织病理学为例
目的:探索疫情背景下医学微观形态学线上实验课程模式的设计与实施并对其效果进行评价。方法:选取我校临床学院因疫情需线上实验课程学习的2020口腔医学专业学生61人作为研究对象,2019级两个班共62人线下实验课作为对照。通...
骆树瑜张凯庞蕾赵东平李宏捷张向宇
关键词:实验教学
共1页<1>
聚类工具0