何鹏飞
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 供职机构：西华师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 农村初中学生英语阅读策略训练与阅读能力发展相关性的实证研究被引量：4
- 2010年
- 通过测试、问卷调查和访谈等方法对农村初中学生英语阅读策略训练和阅读能力发展的相关关系进行了实证研究。结果表明:阅读策略训练与阅读能力发展显著正相关;情感策略能显著促进阅读能力发展、而元认知和认知策略则不能,这几者之间存在一定关系模式;策略水平、性别和阅读题型都显著影响阅读能力发展;教师可通过培养自主阅读、提高英语水平和进行显性策略教学等方式促进学生的阅读能力发展。
- 何鹏飞
- 关键词：农村初中学生阅读策略训练阅读能力发展
- 儿童身心特点和小学英语教学原则
- 2009年
- 本文针对教育部决定从小学三年级开始推广开设英语课和《英语课程标准》提出的关于儿童全面发展的全新教育理念以及党的十七大提出的科学发展观对英语教育提出的越来越高的要求等形势,运用儿童心理学、语言学、二语习得和英语教育学等相关学科理论,分析儿童这一特殊英语教学对象的身心特点,探索儿童英语教学的原则,从而为培养能适应未来社会需要的创新人才服务。
- 何鹏飞杜平
- 关键词：小学英语教学原则
- 英语阅读课教学中如何培养学生跨文化非语言交际能力
- 2009年
- 在英语阅读教学中应当注重培养学生跨文化非语言交际能力。本文探讨通过文化背景讲解，实施任务型教学等多种途径，增强、提高学生的跨文化非语言交际能力。
- 何鹏飞王晓莉
- 关键词：跨文化非语言交际能力阅读教学教学方法
- 基于非视觉信息理论视角对提高大学英语阅读教学水平的思考
- 2010年
- 何鹏飞王晓莉
- 关键词：心理语言学非视觉信息
- 灾后农村学生阅读策略训练的实证研究
- 2010年
- 汶川大地震给灾区教育造成了毁灭性破坏,灾后学校重建面临前所未有的困难与挑战。为探索灾后教育重建,以测试、问卷调查和访谈等方法,运用定性和定量结合的方式对农村学生阅读策略训练和阅读能力发展进行实证研究。实验结果表明:阅读策略训练与阅读能力发展显著正相关;情感策略能显著促进阅读能力发展,而元认知和认知策略则不能;策略水平、性别和阅读题型都显著影响阅读能力发展;教师可通过培养自主阅读、提高英语水平和进行显性策略教学等方式促进学生的阅读能力发展。
- 何鹏飞王晓莉
- 关键词：灾后实证研究
- 最近十年第二语言阅读策略研究综述被引量：4
- 2009年
- 旨在评述最近十年来国内外各类核心刊物上有代表性的31篇有关第二语言阅读策略研究的成果,涉及到阅读策略理论和实证研究以及阅读策略基本类、培训类、相关类、比较类和发展迁移类等方面的研究,并在此基础上总结其最新发现、主要特点和存在的问题,最后指出该领域未来研究趋势。
- 何鹏飞杜平
