您的位置： 专家智库 > >

侯志爱

作品数：6 被引量：8H指数：1
供职机构：天津师范大学图书馆更多>>
发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
相关领域：文化科学社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇学科
  • 2篇学科服务
  • 2篇用户教育
  • 2篇教育
  • 2篇化学学科
  • 1篇引文
  • 1篇引文分析
  • 1篇用户
  • 1篇图书
  • 1篇图书馆
  • 1篇图书馆学
  • 1篇图书馆学科
  • 1篇教育核心
  • 1篇教育评估
  • 1篇京津
  • 1篇京津冀
  • 1篇课程
  • 1篇课程实践
  • 1篇基础教育
  • 1篇教师

机构

  • 6篇天津师范大学

作者

  • 6篇侯志爱
  • 1篇付凯丽
  • 1篇曹进军
  • 1篇尚晓宇

传媒

  • 2篇内蒙古科技与...
  • 1篇现代情报
  • 1篇农业图书情报...
  • 1篇图书馆界
  • 1篇天津师范大学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 4篇2017
共 6 条 记 录，以下是 1-6
全选 清除 导出
排序方式：
京津冀高校图书馆用户教育及评估研究
2017年
图书馆是高等院校的文献信息保障中心,用户教育是高校图书馆实现教育职能的主要渠道,通过文献调研和网络调研,分析京津冀三地高校图书馆用户教育以及用户教育评估的现状,并且对该现状进行了相应的剖析,进而提出了针对性的建议。
侯志爱
基于Altmetrics的高校图书馆用户教育评估模型构建被引量：6
2017年
为了提高用户教育的有效性和针对性,定量评估用户教育的效果和质量,本文借鉴了科学计量2.0时代的文献计量方式——Altmetrics(替代计量)研究方法,通过梳理Altmetrics的研究内容、评价指标以及评价方式,利用其丰富的网络数据指标构建了基于Altmetrics的图书馆用户教育评估模型,研究用户教育在教育前期、中期和后期的评估方法。同时探讨了评估模型在图书馆资源建设、图书采购、学科服务、科学管理和个性化服务等方面的应用。
侯志爱尚晓宇
关键词：用户教育
基于WOS计量分析的基础教育核心素养研究
2018年
文章以Web of Science核心合集中提炼的414篇文献为研究对象,运用VOSviewer科学计量软件绘制知识图谱,研究发现国外基础教育领域核心素养的研究主要集中在核心素养的理论研究、基于核心素养的课程实践、核心素养的评估以及教师教育四个方面。通过经典文献梳理,将国外这四个方面的研究进行了详细剖析,并以此为基础,为我国基础教育领域核心素养的实施和改革提出了优化核心素养框架、重视课程改革中的跨学科素养、构建多样化的评估体系、加强教师培训等可行性建议。
谢慧珍付凯丽侯志爱曹进军
关键词：基础教育课程实践教师教育
基于JCR数据的化学学科半衰期研究
2023年
通过统计分析化学子学科近10年的引文数据,对不同子学科的引用半衰期、被引半衰期进行相关研究,同时研究了2017年—2019年间整个化学学科的文献老化规律。通过研究半衰期的趋势变化,揭示化学学科的文献老化规律,为图书馆管理和规划期刊馆藏提供参考。
侯志爱
关键词：半衰期
高校图书馆学科服务类型及“四度”原则探析被引量：1
2017年
学科服务是图书馆进行深层次服务的抓手,同时也有利于高校的学科建设。为了揭示学科服务的规律,通过分析不同高校的案例,归纳出学科服务的四种类型。同时总结出学科服务的"四度"原则,并且提出了开展学科服务的建议,以期为更好地推进学科服务提供参考。
侯志爱
关键词：学科服务
基于引文分析的学科服务研究——以天津师范大学化学学科为例被引量：1
2017年
通过对天津师范大学化学学院2014年~2016年间发表的论文进行引文分析,研究了化学学科论文的引文规律,以此为基础,提出了利用引文分析的规律来为学科服务提供指导,并且从文献保障、文献支持、文献推送和嵌入式服务等方面进行了剖析,以使学科服务更加具有针对性、实用性,促进馆员专业能力的提升,最终实现馆员与服务对象的平等对话。
侯志爱
关键词：引文分析学科服务化学学科
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0