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刘蓉慧
作品数:
3
被引量:5
H指数:2
供职机构:
华东师范大学教育学部
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发文基金:
上海市哲学社会科学规划课题
上海市教育科学研究规划项目
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相关领域:
文化科学
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合作作者
姜勇
华东师范大学教育学部
华爱华
华东师范大学教育学部
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1篇
2009
1篇
2008
1篇
2007
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马来西亚“2020教育愿景”下的中小学教师教育改革述评
被引量:2
2009年
进入21世纪,为实现国家的科技创新与信息化,马来西亚提出了2020教育发展愿景目标。与之相适应,中小学教师教育也经历着四个重要的变革,即培养有反思力的教师、养成教师的信息化能力、促进教师的实践能力、关注教师教育者的质量。同时,马来西亚的教师教育改革也面临着一些问题与挑战。
姜勇
华爱华
刘蓉慧
关键词:
教师教育
南非教师教育新政策述评——构建平等与多元的师资培训体系
被引量:2
2007年
1994年以来,为应对教师数量的急剧增多,提升师资培训的质量与效益,南非政府颁布了多项教师教育新政策。这些新政策的颁布不仅解决了南非教师教育的多样化需求,同时建立了一个严格的管理和规范教师教育的体系。这是南非教育史上首次形成平等、多元、反种族隔离的师资培训新政策。
姜勇
刘蓉慧
关键词:
教师教育
幼儿园教师在职培训及其效益研究
教师素质是教育的软实力中最重要的部分,通过教师在职培训提高教师素质已成为世界各国的共识。幼儿园教师在职培训是提高幼儿园教师队伍整体素质的重要途径。本文将研究视角锁定在幼儿园教师在职培训的效益上,采用文献研究和调查研究的方...
刘蓉慧
关键词:
教师素质
师资培训
终身教育
在职培训
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