您的位置： 专家智库 > >

向荣

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：华东师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇定理
  • 1篇学科
  • 1篇异构
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学科
  • 1篇正弦定理
  • 1篇殊途
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇双语教学模式
  • 1篇同归
  • 1篇同课异构
  • 1篇外语
  • 1篇外语水平
  • 1篇教学实验
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 2篇华东师范大学

作者

  • 2篇向荣
  • 1篇谢一功
  • 1篇马晓华

传媒

  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇数学教学

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
北美CBI与欧洲CLIL新型双语教学模式的此较与分析
2018年
双语教学指的是“在学校中全部或部分采用外语传授非语言学科的教学”（王斌华，2003：4）。21世纪伊始，我国开始了大范围的双语教学实验，试图通过创设“语言浸润”的教学环境，帮助单语、单文化学生提高外语水平。
吁思敏向荣
关键词：双语教学模式CBI语言学科外语水平教学实验
“殊途”会“同归”吗——“正弦定理”同课异构的分析被引量：3
2010年
上海于1997年开始第二次课程改革．在新课程的指导下，课堂的教学趋向多元化．同样的教学内容，在不同的教师的课堂上可能会产生不同的教学效果．同一内容，不同教法，可谓“同课异构”．通过“同课异构”这一形式来进行课堂教学研究，不失为一种探究有效教学方法的途径．
马晓华谢一功向荣
关键词：异构正弦定理课程改革
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0