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唐星明: 作品数：16 被引量：85H指数：6; 供职机构：南京军区南京总医院更多>>; 发文基金：江苏省“六大人才高峰”高层次人才项目国家自然科学基金中国博士后科学基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>

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白细胞介素-1和白细胞介素-10基因多态性与脓毒症发病的相关性研究被引量：9: 2007年; 目的:探讨脓毒症患者白细胞介素-1(IL-1)和IL-10基因单核苷酸多态性(SNP)的频率分布以及与脓毒症易感性的相关性,观察不同多态性基因型对细胞因子表达的影响。方法:选择2001年10月至2004年12月在该院普通外科住院的181例患者,分为脓毒症组(100例)和全身炎症反应综合症(SIRS)组(81例),以150例健康人群作为对照组。取外周血白细胞提取基因组DNA,用PCR扩增限制性内切酶长度多态性的方法,检测IL-1基因上+3 953T、IL-10基因上-592A和-1082A,共3个SNP。在诊断为SIRS或脓毒症24 h内取外周血单个核细胞提取总RNA,用RT-PCR法检测IL-1和IL-10 mRNA的表达;同时取血浆用ELISA法检测细胞因子蛋白表达。结果:SIRS组和脓毒症组中,+3 953T、-592A出现的频率明显高于对照组。在脓毒症早期,IL-1 mRNA及蛋白的表达水平在+3 953C/T组明显高于C/C组;而IL-10两个SNP对脓毒症早期的IL-10表达水平,无明显的影响作用。结论:该研究显示,IL-1及IL-10基因上SNP差异可能是脓毒症患者易感的原因之一。在脓毒症发生机制中,有促炎介质和抑炎因子的共同参与,其表达水平与SIRS及脓毒症的发生和严重程度相关。; 于宝军唐星明李志宇乔安意黎介寿; 关键词：白细胞介素-1 白细胞介素-10 单核苷酸多态性脓毒症

开展继续医学教育培养高素质临床营养支持创新人才被引量：4: 2005年; 目的:开展继续医学教育(CME),培养临床营养支持创新人才。方法:通过构建“五个支撑”,优化保障体系等探索与改革,开展继续医学教育项目。结果:争取了一批创新课题,建设了一批创新基地,培养了一批创新人才,取得了一批创新成果。结论:学科已具有一流的师资队伍、一流的教学条件、一流的教学质量、一流的教改成果,成为国内一流的临床营养支持人才培养工作的示范点、教学研究的中心点、教学改革的试验点,能充分发挥示范辐射作用。培养了一大批高水平、高层次的“临床营养支持”创新人才。; 唐星明; 关键词：继续医学教育临床营养支持

卓越专科之成功轨迹: 2005年; 南京军区南京总医院全军普通外科研究所是全国仅有的几十个卓越专科之一。从20世纪90年代初至今,医院以科学的发展观统揽学科全面建设与发展,取得了了卓越成效。本文重点从“不选主峰择偏峰,开创亚洲小肠移植先河”、“很抓基础建设与拳头技术,保持整体特色”、“以战创伤需要为主要研究方向,团结协作攻关”、“注重人才建设,培养跨世纪医学人才创新能力”、“创新管理方法,完善管理机制”五个方面,介绍了南京军区南京总医院全军普通外科研究所超常规发展的经验,以期对医院管理者和学科带头人有所裨益。; 易学明唐星明

肿瘤坏死因子基因组多态性在脓毒症发病中的作用被引量：8: 2003年; 目的　探讨肿瘤坏死因子 (TNF)及内毒素受体 (CD14 )基因组上单个核苷酸多态性(SNP)的频率、基因型与外科感染病人脓毒症发病的关系 ,观察SNP对在体单个核细胞 (PBMC)内TNF αmRNA表达的影响。方法　选择 113例外科感染的患者 ,10 0例正常人群为对照组 ,对TNF基因上 3个位点及CD14基因 1个位点进行PCR扩增、限制性内切酶酶切分析SNP基因型。患者分全身炎症反应综合征 (SIRS)组和脓毒症组 ,对各SNP基因型的频率进行分析。在出现脓毒症临床表现 2 4h内 ,对PBMC内TNF αmRNA表达水平进行测定。结果　TNF基因组上的 3个SNP均可影响在体PBMC内TNF αmRNA的表达。CD14基因组 - 15 9位点C→T、TNF基因组上 - 30 8位点G→A、- 86 3C→A 3个SNP与脓毒症的发生有相关性 (P <0 .0 5 )。结论　TNF基因组上的SNP通过影响TNF αmRNA的表达而影响机体对感染的反应性 ,产生SIRS甚至脓毒症等临床表现。; 于宝军黎介寿张佃良唐星明; 关键词：肿瘤坏死因子基因组多态性脓毒症全身炎症反应综合征

规范·引导·激励:知识经济时代研究生管理模式探微被引量：9: 1999年; 在知识经济时代，随着改革开放的渐次深入，传统的依赖性的价值取向已被彻底否定，新的价值目标正在形成，有志青年都希望通过攻读研究生途径来提高自身的综合素质，以适应时代发展的需要。作为研究生培养的管理部门，如何发挥应有的再教育功能，为社会造就各种急需的高层次人才，不负时代的重托？作者从规范·引导·激励三个方面入手谈点肤浅的认识。; 唐星明; 关键词：研究生管理

国家重点学科临床医师强化培训的探索与实践被引量：3: 2008年; 医学人才的培养关系到社会的整体医疗水平。我国传统的医师培训模式已不适应当今社会对医疗服务的高质量要求,有必要探索提高我国医师培养的新路子。我们认为,建立住院医师强化培训可以从根本上提高医师的临床工作能力。国家重点学科南京大学医学院临床学院(南京军区南京总医院)全军普通外科研究对此进行了探索与实践,取得了卓越成效。; 唐星明李宁黎介寿; 关键词：重点学科临床医师

论国家重点学科建设——以南京大学医学院临床学院（南京总医院）全军普通外科研究所为例被引量：3: 2008年; 国家重点学科是国家根据发展战略与重大需求，择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，是促进卫生事业发展的重大举措。本文以国家重点学科南京大学医学院临床学院（南京总医院）全军普通外科研究所为例，论述了重点学科建设的内涵、方法、应处理好的十大关系，以期对广大卫生及学科建设管理者有所裨益。; 唐星明李宁黎介寿; 关键词：国家重点学科建设培养创新人才卫生事业发展