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文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 13篇医药卫生

主题

  • 10篇护理
  • 3篇教育
  • 2篇护理工作
  • 2篇护理记录
  • 2篇护士
  • 2篇健康
  • 2篇健康教育
  • 1篇带教
  • 1篇蛋白
  • 1篇蛋白质
  • 1篇德教
  • 1篇多酶清洗液
  • 1篇心理
  • 1篇心理教育
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学分制管理
  • 1篇医德
  • 1篇医德教育
  • 1篇医疗器械

机构

  • 12篇大连医科大学...
  • 1篇大连医科大学

作者

  • 13篇姜丽华
  • 11篇丁淑贞
  • 5篇李晓艳
  • 2篇毕淑英
  • 2篇孙莉
  • 2篇李连红
  • 1篇勇前
  • 1篇尹安春
  • 1篇贾立红
  • 1篇谷春梅
  • 1篇黄贞杰
  • 1篇少丽娟
  • 1篇于霓
  • 1篇杨晶
  • 1篇赵钢
  • 1篇张新宇
  • 1篇魏冰
  • 1篇孟辉
  • 1篇孙艳

传媒

  • 3篇中国实用护理...
  • 2篇中国医院管理
  • 2篇中国组织工程...
  • 1篇中华医院感染...
  • 1篇现代康复
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇中华综合医学...
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇中外医学研究

年份

  • 4篇2011
  • 5篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇1999
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
实施患者健康教育状况分析与对策
1999年
患者健康教育是实施整体护理的重要组成部分。目前我国的健康教育正在起步阶段,还存在许多问题和不足,使健康教育效果不甚理想。本文通过现阶段的健康教育状况进行分析,在临庆实践中针对性采取了相应措施,报告如下。随着整体护理的深入,患者健康教育越来越显示出它的...
丁淑贞毕淑英姜丽华
关键词:健康教育整体护理护理模式护理工作
健康教育中的几个问题
2007年
创造条件完成健康人-病人-健康人的角色转换是现代护理范畴中的一项重要工作,健康教育则是完成这一转换过程的有效方法。要达到计划目标和教育效果的统一,笔者认为应处理好以下几个问题。
姜丽华
关键词:健康教育现代护理教育效果健康人
加强沟通是急诊护理工作的重要环节被引量:2
2011年
随着患者的自我保护意识的提高,各种护患纠纷也在不断发生。因此,护士必须要了解患者及家属的心理特点,及时有效的与各方面沟通,是缓解矛盾、避免纠纷的重要环节。笔者所在医院急诊科患者多、病情复杂危重、抢救几率高、护理风险大,为了更好的提高救护质量,重新认识和分析了现阶段的护理安全隐患,有关人员推出了一系列的整改措施,收到了一定的效果,现报告如下。
姜丽华
关键词:沟通急诊护理
多酶清洗液清洁骨科植入器械后的内毒素测定被引量:1
2010年
背景:大量研究表明多酶清洗液对骨科植入性医疗器械的清洗效果明显优于不加酶清洗,但是缺乏统一、简单、广泛被接受的清洗效果评价标准。多酶洗液中内毒素的定量检测有助于建立骨科植入性医疗器械清洁成功的微生物学评价标准,并在一定程度上反应多酶洗液清洗器械的效果,使多酶清洗液得到科学有效地应用。目的:检测手工应用3M多酶清洗液清洁骨科植入器械后器械表面及多酶洗液中内毒素的含量,以评价骨科植入器械的清洗效果。方法:随机抽取骨科植入性手术器械600件,用3M多酶清洗液进行分批次连续清洗,清洗前后分别采集器械表面及酶液中内毒素样本,采用鲎实验法,取8EU/mL的内毒素标准品,稀释至不同的浓度的8个点,测其反应时间,建立标准曲线方程,根据方程计算样本的内毒素含量。结果与结论:在多酶洗液最大有效清洗限度内,酶液中内毒素的含量不超过6.0EU/mL。提示多酶洗液中内毒素的含量可以作为评价骨科植入器械清洗成功的可靠指标。
李晓艳于霓姜丽华魏冰丁淑贞
关键词:多酶清洗液内毒素
临床护理路径在乳腺癌围手术期护理中应用的效果评价被引量:51
2011年
目的探讨临床护理路径在乳腺癌围手术期护理中的应用效果,特别是在乳腺癌术后及出院后患肢功能锻炼中的指导作用。方法严格按照临床护理路径的准入和退出标准,选取普外科乳腺癌患者102例,按照入院单双日随机分为实验组50例和对照组52例。实验组采取临床护理路径指导下的“一线式”护理服务模式,对照组采用传统的整体护理模式。统计2组患者对疾病相关知识的掌握程度、出院后自护能力及患者对护理服务满意度,并进行统计分析。结果实验组患者对围手术期相关知识的掌握程度和出院后自护能力评分明显高于对照组,且患者对护理服务满意度达98.92%,显著高于对照组。结论临床护理路径指导下的“一线式”护理服务模式在乳腺癌患者围手术期护理中的应用,取得了良好的效果,督促了乳腺癌患者术后的患肢功能锻炼,促进了疾病的恢复,缩短了住院时间,节省了住院费用。
孙莉姜丽华李晓艳丁淑贞
关键词:临床护理路径乳腺癌围手术期
“示教病房”无缝对接培养模式应用的效果评价被引量:3
2011年
目的探讨“示教病房”无缝对接培养模式在护理教学中的应用效果。方法2006至2009年选取实习的高等职业学校护生210名作为实验组,并采用方便抽样的方法选取其他同等学历院校的护生210名作为对照组。实验组采用“示教病房”无缝对接的培养模式,实行培训基地一示教病房一带教病房一体化的临床教学管理;对照组采用传统的分段式带教模式。比较2组的教学效果。结果实验组护生的理论考试成绩和操作技能考试成绩均显著高于对照组,实验组护生对教学的满意度显著高于对照组。结论“示教病房”无缝对接的培养模式,得到了患者、带教老师和护生的认可,提高了实习质量,值得在临床教学医院推广应用。
尹安春张新宇姜丽华李晓艳丁淑贞
浅谈现代护生临床带教
2003年
丁淑贞姜丽华
关键词:护生临床带教护理教学医德教育心理教育
简化护理记录取消医嘱本和护士交班本的探索被引量:6
2010年
目的通过积极采取措施进行护理病历书写改革,探索简化护理记录的有效方式。方法设计并实施“医嘱备忘录”和“护士交班备忘录”,来代替医嘱本和护士交班本,并自行设计问卷对临床各科室不同年资、不同学历的医生、护士分别进行抽样调查,以评价其应用效果。结果问卷调查结果显示:护士对简化措施的满意度为100%,医生满意度亦高达98%以上,护士每天用于书写各项护理记录耗费的时间明显缩短。结论实施简化护理记录的措施以后,直接护理时间相对延长,患者对护士工作的满意度增加。
丁淑贞姜丽华孙莉少丽娟
关键词:护理记录护理时间
简化护理记录的探讨被引量:11
2010年
目的:通过设计与评价首次与出院护理记录表的应用效果,探索简化护理记录、缩短间接护理时间的措施。方法:从我院抽取护士600名随机分为对照组和实验组各300例,分别采用传统的非表格式的护理记录书写方式和自行设计的首次与出院护理记录表完成记录。比较两组护士的护理记录质量评分及书写记录所耗用的时间。结果:实验组护理记录质量评分比对照组明显提高,书写记录时间缩短。两组比较具有统计学差异(P<0.01)。结论:首次与出院护理记录表的应用,能够缩短书写护理记录的时间,简化护理记录,提高护理质量。
姜丽华李连红孟辉孙艳丁淑贞
关键词:护理记录
实施护理资历工资效果分析被引量:1
2011年
2000年,我院护理部在国内率先实施护理垂直管理,以护理奖金分配为突破口,进行全方位的护理改革,建立了护理绩效工资分配制度及操作方案,其核心目的是体现护理专业的岗位特点,使工资制度向护理工作量大、劳动负荷强、技术含量高、风险大的岗位倾斜,有效地保护临床一线护理人员的工作积极性。
丁淑贞姜丽华杨晶贾立红黄贞杰
关键词:护理绩效
共2页<12>
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