姜淑梅
- 作品数：50 被引量：92H指数：5
- 供职机构：吉林师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金全国教育科学规划课题吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 留守初中生共情发展特点及训练方案被引量：2
- 2018年
- 共情是保持良好人际关系的重要因素,共情能力的发展对一个人形成良好的人际关系具有重要作用。留守初中生共情发展呈现出独有特点:在与共情有关的人际关系、适应不良、情绪不平衡、心理不平衡等因子中,留守初中生的因子分数都显著高于非留守儿童,留守初中生的心理健康总体水平低于非留守初中生,其主要原因与共情相关。本文以人际交往能力提升为例,开发适合留守初中生共情能力发展的四阶段训练方案,期望通过共情训练提高留守初中生的共情能力,进而改善留守初中生的人际关系,提升留守初中生的心理健康水平。
- 姜英杰刘薇姜淑梅
- 关键词：留守初中生共情能力
- 教师职业倦怠研究的历史回顾与展望被引量：11
- 2006年
- 从20世纪80年代职业倦怠的研究开始延伸到教学领域起,直至90年代中期以来,倦怠已经成为世界范围内教育领域的突出问题。本文试图从教师职业倦怠概念的界定、教师职业倦怠的表现、影响因素、产生的原因、缓解的对策等方面对以往研究进行整理,并对教师职业倦怠研究的未来发展进行展望。
- 姜淑梅
- 关键词：教师
- 小学生自信心的影响因素及对策研究被引量：1
- 2020年
- 本文主要针对小学生自信心影响因素问题以及培养对策问题进行重点研究与分析。立足于素质教育研究背景,严格按照小学教育部署规划及要求,从多个方面阐明影响小学生自信心的影响因素。并在此基础上,针对小学生自信心培养对策进行部署与规划,以期可以给相关教师人员提供一定的借鉴价值。
- 杨雨彤姜淑梅
- 关键词：小学生自信心影响因素
- 心理健康教育对学生学习效果的影响研究
- 2020年
- 学生在成长过程中容易出现各种心理问题,养成乐观的生活态度和良好的学习习惯需要家庭、学校和社会等多方面的共同影响。文章对不同学段学生的心理特点进行分析,探讨学生心理健康教育的影响因素,指出要重视家庭的心理健康教育、学校的心理健康教育、社会的心理健康教育对学习效果的作用。
- 李玲阁姜淑梅
- 关键词：心理健康教育心理特点影响因素
- 基于人性视角的法律规则来源分析
- 2017年
- 法律规则的来源是什么,法律规则以什么为基础,是人类进入轴心时代以来讨论的永恒主题。传统的哲学家以思辨的方法从多方面讨论了人的本性,得出法律的规则来源于人,来源于人的本性。现代心理学的三次思潮则运用实证的手段,对人性的讨论更具科学性。从对人性的讨论并结合法律构成的基本要素分析可以得出,法律规则的设定关键在于约束人、发展人、实现人的自由个性,法律应以人为基础。
- 姜淑梅关明凯
- 关键词：法律规则人性视角
- 基于内在研究视角的心理资本测量进展与趋势被引量：4
- 2017年
- 心理资本是个体在竞争中获得优势的一种重要心理资源,是能够被客观测量、投资开发及有效管理的积极核心心理要素,在人力资源管理中发挥着至关重要的作用。基于内在研究视角,从心理资本的概念及其构成维度入手,重点梳理了国内外心理资本测量工具的进展情况;指出目前心理资本测量存在的问题:概念界定不统一,结构维度不一致,测量工具缺乏有效性检验,量表的本土化研究不足;从而指出未来研究的发展趋势:统一概念的界定标准;完善心理资本的结构维度;持续开发新的测量方法;加强量表的本土化研究。
- 姜淑梅
- 材料数量和人格特质对学习判断的影响研究
- 学习判断是个体对当前学习项目回忆成绩的一种预见性判断。学习判断是元记忆监测的一种,它对个体监测自己的学习过程起着非常重要的作用,学习判断监测的准确性有利于提高学习者知识和技能的学习效率。学习判断的等级和学习判断的准确性是...
- 姜淑梅
- 关键词：人格特质
- 普通与重点师范大学学生成就动机的比较研究被引量：1
- 2009年
- 本研究运用成就动机问卷对东北师范大学和吉林师范大学382名被试者(均为师范专业)的成就动机进行了测验。结果表明,重点与普通师范大学学生的成就动机水平差异有统计学意义,表现为前者显著高于后者;他们之间追求成功的动机与避免失败的动机分数差异也有统计学意义,重点师范大学学生追求成功的动机强于普通师范大学学生,但避免失败的成就动机却弱于普通师范大学学生,两类学校学生的成就动机在性别方面差异无统计学意义;成就动机与追求成功的动机呈显著的正相关,与避免失败的动机呈显著的负相关。
- 姜淑梅
- 关键词：大学生师范专业成就动机
- 博客教学对职前教师元认知能力的影响及实施策略被引量：1
- 2017年
- 随着信息时代的到来,博客作为信息时代的一种网络交流工具,以其独有的特点和优势被逐渐引入到教育领域中,并且越来越受到教育工作者的重视。职前教师的元认知能力在未来教学中对发展教学反思能力、增强教学监控能力及提高自我教学效能感等具有重要作用。而博客教学对发展职前教师元认知能力具有重要影响,它能够丰富元认知知识,增强元认知体验,提高元认知监控。因此,高等师范院校要充分利用网络教学技术武装职前教师,以提高其元认知能力。
- 姜淑梅
- 关键词：博客教学职前教师元认知能力元认知知识元认知体验元认知监控
- 高校女教师职业幸福感调查研究——基于心理资本的研究视角被引量：5
- 2020年
- 为了解高校女教师职业幸福感现状及差异,从心理资本视角提升高校女教师的职业幸福感,课题组采用高校教师职业幸福感问卷,在全国不同地区分层随机抽取1148名高校教师(其中女教师752名)进行调查,研究发现:高校女教师职业幸福感总体水平较好,但低于高校教师整体水平;高校女教师的年龄、职称、学历是影响其职业幸福感总分及部分子维度的主要因素,婚姻状况、地区及高校类型对职业幸福感部分子维度也会产生显著影响,为此,高校要关注女教师职业幸福感的提升,重视女教师心理资本的开发。
- 姜淑梅
- 关键词：高校女教师职业幸福感心理资本
