岳爱菊
- 作品数：19 被引量：16H指数：3
- 供职机构：济宁职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教政治法律更多>>
- 计算机运行模式的发展及其原因
- 2006年
- 计算机出现的半个世纪的时间里,随着操作系统地不断发展,计算机运行模式经历了巨大的变化。由最初的计算和输入输出在同一台机器上完成到采用批处理技术分离打印和计算,进而采用Spooling技术使I/O操作和计算完全并行。为了使多个作业同时运行,实现多用户共享,在分时系统的基础上实现了虚拟主机,达到了共享资源,降低费用的目的。随着计算机性能的提高,系统能够用一部分资源来处理人-计算机界面,用户界面设计开始引起人们的注意,嵌入式系统开始走入我们的生活。
- 岳爱菊吕翠萍王新波
- 关键词：批处理
- 高职院校学生网络心理健康教育途径透视与反思被引量：2
- 2020年
- 心理健康教育是高职院校教学活动中的一项重要内容,同时,它也是素质教育的依托,能够有效地保障教学的稳定。但在现阶段,一些高职院校的网络心理健康教育存在基础薄弱、教学内容未能满足学生需求等问题。面对这一情况,教师应完善网络心理健康教育体系,优化教学模式,不断创新内容,开展高质量的网络心理健康教育活动,提升高职院校学生的心理素质。
- 岳爱菊王亚男吴静莹
- 关键词：高职院校学生网络心理健康教育
- 高职院校辅导员队伍建设的现状与对策
- 2010年
- 加强辅导员队伍建设是做好新时期高校学生工作的现实需要。分析高职院校辅导员队伍现状,就如何加强学生辅导员队伍建设提出一些对策与建议。
- 姜晗张西忠王磊范建淑岳爱菊
- 关键词：辅导员高职院校
- 高职院校辅导员角色的自我调适
- 2010年
- 高职院校辅导员作为学生的教育、管理和服务人员，既有育人之责，又有解惑之任，同时还担授业之职，责任的重大与地位的偏低、发展机会的相对较少往往使辅导员处于矛盾状态。高职院校辅导员对待自己的工作，调整好心态是关键。从面临的学生、工作职责的认定、自我定位和心理调适4个方面逐步探讨。
- 岳爱菊张玉洁吕翠萍
- 关键词：高职辅导员心理调适自我定位
- 浅论递归和递推被引量：3
- 2005年
- 递归和递推是计算机科学和数学中很重要的工具,在计算方法等各个领域的研究中都有广泛的应用。
- 岳爱菊杜海涛
- 关键词：递归递推
- “00”后高职新生心理健康测评及分析
- 2020年
- 为了了解“00”后这一代新高职学生的心理状况,使学院对学生心理问题的分级、分类管理和心理健康教育更有针对性,我们组织了本次测评并对数据进行了统计分析,发现了他们的一些共同特点和共同存在的问题,可以作为我们对新媒体环境下成长起来的“00”后的心理健康教育体系进行重新构建的依据。我们测评的组织、出现的问题、测评结果也可作为同类院校心理健康教育的参考。
- 岳爱菊王亚男吴静莹
- 关键词：00后高职新生
- 工学结合 6S管理在高职学生宿舍中的应用
- 2012年
- 校企合作、工学结合是高职教育提倡的人才培养模式,从知识、能力、素养方面都要与企业、与岗位结合,培养学生良好的适合企业的行为习惯,"整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全"6S现场管理是企业针对经营现场和工作现场开展的一项管理活动。
- 张玉洁吕翠萍岳爱菊
- 关键词：学生宿舍6S管理高职教育校企合作现场管理
- 东西方文化下的创造力产品比较分析
- 2013年
- 文化是影响创造力的主要因素,创造力产品是衡量创造力的重要指标。文化透过社会的各个层面通过各种方式影响创造力产品的种类和性质。对东西方文化下的创造力产品进行比较,并分析文化在其中所起的作用。
- 王亚男赵庆东岳爱菊
- 关键词：创造力文化
- 新媒体对高职学生的影响及管理策略研究
- 2023年
- 与传统媒体不同,新媒体依托先进的互联网、大数据和数字化等高新技术,将海量音视频信息通过手机、电脑等设备终端输入给学生,由此出了校园里的“低头族”。“00后”的高职学生正处于价值观养成的关键时期,虚拟的网络空间对他们有极大的吸引力。高职学生是信息时代的原住民,接触新媒体的机会比较多,频率较高,许多学生利用新媒体获取专业知识,实现个人的社会化与外界保持密切的联系。新媒体也是非常重要的娱乐活动载体,对学生的成长、成才有深远直接的影响。在新的时代背景之下,高职学校需要摒弃传统的管理模式,了解当前的管理现状以及困境,积极采取与之对应的管理对策加强与学生之间的互动及交流。尝试新的管理策略及手段,规范学生言行举止,培养学生正确的“三观”。保证学生既能够掌握一技之长,还能够树立良好的行为习惯和思想意识,主动成为优秀的社会主义建设者和接班人。基于此,本篇文章对新媒体对高职学生的影响及管理策略进行研究,以供参考。
- 岳爱菊赵峰
- 关键词：新媒体高职学生管理策略
- 基于新媒体环境的高职院校学生心理健康教育模式探究
- 2017年
- 社会的快速发展，人才竞争日趋激烈，高职学生的心理问题越来越凸显，严重影响到他们的学习、生活和就业。传统的高职学生心理健康教育往往局限于固定的空间中，教育途径过于单一，无法满足学生的实际需要，达不到预期的目标。高职学生的心理健康教育如何摆脱空间的限制，扩大心理健康教育的覆盖面，运用新媒体环境和信息技术等手段以学生为主体向学生传播心理知识，提高学生心理素质就成为一项重要课题。
- 岳爱菊王亚男
- 关键词：新媒体高职学生心理健康教育心理情景剧
