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吕翠萍

作品数:12 被引量:5H指数:2
供职机构:济宁职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理艺术更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学

主题

  • 3篇高职
  • 2篇智能体
  • 2篇人工智能
  • 2篇计算机
  • 2篇多智能
  • 2篇多智能体
  • 2篇多智能体技术
  • 1篇调适
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇心理
  • 1篇心理调适
  • 1篇虚拟技术
  • 1篇学生宿舍
  • 1篇愉快
  • 1篇院校
  • 1篇职教
  • 1篇志愿
  • 1篇志愿服务
  • 1篇志愿服务工作

机构

  • 8篇济宁职业技术...

作者

  • 8篇吕翠萍
  • 4篇岳爱菊
  • 2篇宋永利
  • 2篇张玉洁
  • 1篇张兴军
  • 1篇徐峰
  • 1篇魏莉
  • 1篇王新波

传媒

  • 3篇中国教育技术...
  • 2篇山东电大学报
  • 1篇机电一体化
  • 1篇济宁师范专科...
  • 1篇管理观察

年份

  • 3篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 3篇2006
12 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
计算机运行模式的发展及其原因
2006年
计算机出现的半个世纪的时间里,随着操作系统地不断发展,计算机运行模式经历了巨大的变化。由最初的计算和输入输出在同一台机器上完成到采用批处理技术分离打印和计算,进而采用Spooling技术使I/O操作和计算完全并行。为了使多个作业同时运行,实现多用户共享,在分时系统的基础上实现了虚拟主机,达到了共享资源,降低费用的目的。随着计算机性能的提高,系统能够用一部分资源来处理人-计算机界面,用户界面设计开始引起人们的注意,嵌入式系统开始走入我们的生活。
岳爱菊吕翠萍王新波
关键词:批处理
高职院校辅导员角色的自我调适
2010年
高职院校辅导员作为学生的教育、管理和服务人员,既有育人之责,又有解惑之任,同时还担授业之职,责任的重大与地位的偏低、发展机会的相对较少往往使辅导员处于矛盾状态。高职院校辅导员对待自己的工作,调整好心态是关键。从面临的学生、工作职责的认定、自我定位和心理调适4个方面逐步探讨。
岳爱菊张玉洁吕翠萍
关键词:高职辅导员心理调适自我定位
浅谈多媒体技术在《计算机电路》教学中的应用被引量:1
2006年
本文阐述了《计算机电路》课堂教学和实验教学中存在的问题,提出运用多媒体技术相应的解决办法,从而对多媒体技术在《计算机电路》中的应用以及作用做一个基于教学实践的讨论。
吕翠萍岳爱菊
关键词:多媒体计算机电路虚拟技术
高职志愿服务工作研究和实践
2012年
志愿服务活动是新形势下共青团工作服务社会的新探索,是思想政治教育的有效平台。要坚定信心,突出地位,大力宣传青年志愿者行动的重大意义;管理精心,夯实基础,不断促进青年志愿者行动的规范发展;保持恒心,强化特色,积极推动青年志愿者行动取得实效;激发责任心,牢记使命,鼓励青年志愿者与祖国同呼吸共命运。力争必须实现志愿服务工作的常态化,尽快完善志愿服务工作的效果评价机制。
宋永利吕翠萍
关键词:高职志愿服务工作
工学结合 6S管理在高职学生宿舍中的应用
2012年
校企合作、工学结合是高职教育提倡的人才培养模式,从知识、能力、素养方面都要与企业、与岗位结合,培养学生良好的适合企业的行为习惯,"整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全"6S现场管理是企业针对经营现场和工作现场开展的一项管理活动。
张玉洁吕翠萍岳爱菊
关键词:学生宿舍6S管理高职教育校企合作现场管理
多智能体系统开发工具和运行平台研究综述
2006年
多智能体系统技术在实际工程中的广泛应用,使人们对能够支持快速设计和实现多智能体系统的开发工具和运行平台提出了迫切的需求。文章首先对多种具有代表性的通用开发工具和运行平台的实现方法及表现出来的优缺点做了详细分析和探讨,随后对该技术的发展进行了展望。
张兴军徐峰吕翠萍
关键词:人工智能多智能体技术
MAS开发工具和运行平台技术回顾
2007年
多智能体系统技术在实际工程中的广泛应用使人们对能够支持快速设计和实现多智能体系统的开发工具和运行平台提出了迫切的需求。本文首先介绍了多种具有代表性的通用的开发工具和运行平台,然后对它们的设计思想,实现方法和表现出来的优缺点做了详细分析和探讨。
魏莉吕翠萍
关键词:人工智能多智能体技术
打破传统教学模式 创设愉快高效学习平台被引量:2
2012年
随着职业教育的逐步被认可,职业教育地位的改变,职业教育的改革已是大势所趋。在这样的背景下,职业教育模式也随之发展变化,传统的教学模式已不能适应现在的职业教育课堂。让学生在有限的课堂时间内获得更多的知识,是每个职业教育者应该深思的问题。课堂高效不仅是教师的高效、学生的高效,更是学生和教师结合的高效、整个职业教育的高效。
吕翠萍宋永利
关键词:教学模式高效课堂
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