左恩玲
- 作品数：16 被引量：58H指数：4
- 供职机构：长春师范大学更多>>
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- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 大学生自尊与手机依赖的关系:应对方式的多重中介作用被引量：20
- 2016年
- 对手机依赖预测变量的研究一直是研究者关注的焦点,而这其中自尊对手机依赖的预测作用存在混淆的结论,为了调查自尊与手机依赖的关系,引入应对方式作为中介变量进行分析。使用Rosenberg自尊量表、手机成瘾倾向量表和应对方式问卷对548名大学生进行测量。结果发现:(1)手机依赖大学生占据总人数14.96%,最为典型的症状是戒断症状。(2)自尊和手机依赖负相关。应对方式中退避、幻想等与手机依赖正相关,手机依赖大学生倾向于选择不成熟和混合型应对方式。(3)多重中介分析发现自尊通过幻想和退避两种应对方式预测手机依赖。
- 祖静张向葵左恩玲丁相玲
- 关键词：自尊手机依赖中介作用
- 大学生成人依恋、归因方式与人际信任的关系
- 成人依恋是成人关于童年与父母关系的记忆和心理表征。归因方式也称归因风格或解释方式，是指个体对生活中的积极事件和消极事件发生的原因习惯上倾向于做出怎样的解释。人际信任是个体在人际互动过程中建立起来的对交往对象的言词、承诺以...
- 左恩玲
- 关键词：大学生成人依恋归因方式人际信任
- 文献传递
- 社会退缩幼儿的社会信息加工特点与干预研究
- 本研究在综述以往有关儿童社会退缩的理论与实证研究的基础上,系统深入地探讨了社会退缩幼儿的检出率和人口学变量特点,考察了社会退缩幼儿的社会信息加工水平和社会退缩行为的关系,探讨了社会退缩幼儿的情绪理解在其社会信息加工水平和...
- 左恩玲
- 关键词：社会信息加工情绪理解社会退缩行为干预
- 文献传递
- 不同亚型社会退缩幼儿在四种故事情境中的社会信息加工特点与差异被引量：4
- 2017年
- 采用《游戏观察量表》和《社会信息加工访谈—幼儿版》(中文版)对316名3-6岁城市幼儿进行测查,以探究不同亚型社会退缩幼儿(抑制行为组、安静退缩组、活跃退缩组)和对照组幼儿在社会信息加工各个阶段(编码、解释、反应生成、反应评价和行为表现)上的特点与差异。结果表明:(1)社会退缩幼儿的编码能力显著低于对照组幼儿,而不同亚型退缩组之间无显著差异,且这一特点具有跨情境的一致性;(2)社会退缩幼儿的反应数量生成能力显著低于对照组幼儿,而不同亚型退缩组之间无显著差异,这一特点体现在敌意拒绝故事和非敌意挑衅故事情境中;(3)在非敌意拒绝故事和非敌意挑衅故事情境中,社会退缩幼儿的反应类型生成能力差异显著,且这种差异依反应类型不同而呈现不同特征。
- 左恩玲张向葵田金来赵悦彤
- 关键词：社会退缩幼儿社会信息加工
- 情境实验在儿童心理发展研究中的应用
- 2010年
- 情境实验是儿童心理发展研究中的一种重要方法,它被应用于儿童知觉、社会性、观察学习榜样行为、道德认知、道德情感及依恋的研究和测量中。本文对情境实验在这些研究领域的应用和发展作了总结和概述,并着重介绍了玛丽.艾因沃斯的经典"陌生情境实验"。希望本研究为今后的研究提供参考和帮助。
- 左恩玲刘平
- 关键词：儿童心理发展
- 儿童社会退缩的亚型、特征与干预被引量：2
- 2016年
- 儿童社会退缩的干预研究是该领域的薄弱环节,尤其针对不同亚型社会退缩儿童的干预方案非常匮乏。本文梳理了儿童社会退缩的亚型研究,在此基础上总结出不同亚型社会退缩的特征,进而为社会退缩儿童的教育和干预提出针对性的措施和方案。
- 左恩玲
- 关键词：社会退缩三分法社会信息加工系统脱敏法认知行为疗法
- 社会退缩儿童干预的三种方法及其启示
- 2021年
- 社会退缩儿童的干预是该领域研究的重要及核心问题。社会技能训练、认知行为训练和情绪调节训练是社会退缩儿童干预的三种主要方法。系统梳理总结了这三种干预方法的理论和实证研究,干预重点以团体训练为主,结合社会退缩儿童的认知行为、情绪情感以及社会信息加工的特点,将学校和家庭联系起来,以治疗师为主、教师和家长为辅,持续对社会退缩儿童进行积极引导和治疗,以期对后续社会退缩儿童的干预研究有所借鉴和启发。
- 左恩玲闫欣宇
- 关键词：社会退缩社会技能训练认知行为训练
- 长春市中小学生心理健康教育的“家校合作”模式初探被引量：8
- 2011年
- 中小学心理健康教育是一项系统工程,需要学校、家庭和社会的通力合作。为调查长春市中小学生心理健康教育"家校合作"模式的开展情况,本文采用问卷法调查了长春市中小学学校领导、教师和家长对心理健康教育"家校合作"进展情况的态度、看法、意见和建议。建议通过多种途径进一步加强"家校合作"工作:提高认识、统一思想;构建学校、家长、学生联动合作的三级心理健康教育工作网络;创新家校合作方式;成立心理健康教育工作领导协调小组,提供组织和制度保障等。
- 刘平左恩玲
- 关键词：心理健康家校合作
- 儿童社会退缩的成因与教育对策被引量：4
- 2016年
- 社会退缩是儿童常见的问题行为之一,严重阻碍儿童的身心成长和发展,越来越受到学界的重视和关注。绝大多数学者赞同采用行为描述取向来界定儿童社会退缩,并支持Asendorpf(1990)的害羞型退缩、弱社会退缩和同伴回避型退缩的三类型划分方法。儿童社会退缩的影响因素主要包括内部和外部两大方面。内部因素包括生理基础、气质特征和社会认知三个方面;外部因素包括家庭因素、学校教育因素和社会文化因素等。应采取改变不良认知、消除负性情绪、提升社会技能、改善家庭教养方式、建立健康的亲子关系、培养良好的师生及同伴关系等对策,减少儿童的社会退缩行为。
- 左恩玲张向葵
- 关键词：社会退缩独处气质社会认知教养方式
- 大学生成人依恋、归因方式与人际信任的关系
- 2010年
- 许多研究发现,成人依恋对归因方式和人际信任有影响,归因方式对人际信任也有影响;而对于三者的关系目前尚未见到相关研究。本研究旨在探讨成人依恋、归因方式与人际信任三者的关系,考察归因方式是否在成人依恋和人际信任中存在中介作用。
- 左恩玲
- 关键词：大学生成人依恋归因方式人际信任
