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丁相玲

作品数：2 被引量：20H指数：1
供职机构：东北师范大学教育学部更多>>
发文基金：联校教育社科医学研究论文奖计划更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生自尊
  • 1篇心理健康
  • 1篇学生自尊
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇手机依赖
  • 1篇情绪调节
  • 1篇中学生
  • 1篇自尊
  • 1篇教育
  • 1篇教育对策
  • 1篇教育对策研究

机构

  • 2篇东北师范大学
  • 1篇长春师范大学

作者

  • 2篇丁相玲
  • 1篇左恩玲
  • 1篇张向葵
  • 1篇祖静

传媒

  • 1篇中国特殊教育

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
大学生自尊与手机依赖的关系:应对方式的多重中介作用被引量：20
2016年
对手机依赖预测变量的研究一直是研究者关注的焦点,而这其中自尊对手机依赖的预测作用存在混淆的结论,为了调查自尊与手机依赖的关系,引入应对方式作为中介变量进行分析。使用Rosenberg自尊量表、手机成瘾倾向量表和应对方式问卷对548名大学生进行测量。结果发现:(1)手机依赖大学生占据总人数14.96%,最为典型的症状是戒断症状。(2)自尊和手机依赖负相关。应对方式中退避、幻想等与手机依赖正相关,手机依赖大学生倾向于选择不成熟和混合型应对方式。(3)多重中介分析发现自尊通过幻想和退避两种应对方式预测手机依赖。
祖静张向葵左恩玲丁相玲
关键词：自尊手机依赖中介作用
中学生情绪调节困难特点及教育对策研究
恰当的情绪调节是个体心理健康的必要前提和基本特征，对个体的适应、学习、生活等有重要影响。对情绪调节困难的研究有助于更全面地认识情绪调节与心理健康的关系，为改善个体情绪调节寻找恰当的切入点。本研究将Gratz KL教授的情...
丁相玲
关键词：中学生情绪调节教育对策心理健康
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