庞孟栀
- 作品数：6 被引量：13H指数：3
- 供职机构：东北师范大学全国中小学教师继续教育东北师范大学研究中心更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论研究性学习中教师角色的转换被引量：3
- 2003年
- 一、教师角色由显性主导变的隐性主导
在传统的学科教学中,教师的角色是教学活动的主导者和主体,教什么、怎么教,完全由教师来决定,学生只要像个容器一样等待教师把现成的知识放进来就行了.
- 曲铁华庞孟栀
- 关键词：研究性学习教师角色转换
- 适应新课改需要的中小学教师管理策略研究
- 随着我国新一轮基础教育课程改革的不断深入,改革的浪潮正强烈地冲击着中小学教育教学的方方面面,而改革的核心是课堂教学改革,其关键是教师素质.新一轮基础教育课程改革将深刻地改变教师的教育观念、教学行为和教学方式,每一位教师都...
- 庞孟栀
- 关键词：基础教育改革中小学教师教师管理以人为本
- 文献传递
- 抓住机遇 积极探索 开创中小学教师继续教育工作新局面——吉林省全面推进新一轮中小学教师继续教育工作经验交流会综述
- 2006年
- 中小学教师继续教育工作，是一项长期的系统工程，而保证这一工程顺利实施的根本，是必须紧紧把握教育发展形势，与时俱进，不断培养和造就出一批又一批适应新形势发展需要的新型的教师队伍。
- 庞孟栀
- 关键词：继续教育工作中小学教师经验交流会教师队伍
- 充分利用远程教育手段大力开展中小学教师教育技术能力全员培训——全国中小学教师远程培训暨教育技术能力建设计划实施工作经验交流会综述
- 2008年
- 加强教师队伍建设，提高教师队伍素质是当前教育改革发展的关键环节，在十七大中明确提出了加强教师队伍建设问题，教育部的领导对这一问题也高度重视。继2006年教育部组织实施万名中小学骨干教师新课程网络培训之后，2007年暑期教育部又组织实施了中西部农村教师培训计划，这次培训活动依托农村中小学现代远程教育工程，发挥全国网络联盟的作用，采用以卫星电视为主的远程教育方式，
- 庞孟栀
- 关键词：教育技术能力远程培训中小学教师远程教育手段经验交流会现代远程教育工程
- 日本教职研究生院制度的创设及启示
- 2009年
- 日本实施的教职研究生院制度是日本为满足社会的发展和教育改革的需要，而提出的旨在提高教师学历层次、培养研究生水平的中小学教师的一项重要举措，这一制度对促进日本中小学教师整体素质的提高起到了很大作用。我国正处于基础教育改革的关键期，对于教师培养和培训还有很多问题需要解决。本文旨在通过对日本教职研究生院制度的研究和探讨，寻找有利于我国中小学教师培训提高的启示。
- 李天鹰庞孟栀
- 关键词：教师研究生院
- 以师生发展为本 为教学改革服务——新课改背景下中小学教学管理制度改革的思考被引量：6
- 2003年
- 新的教学改革中,需要突破旧的教学观念、教学组织形式、驾轻就熟的教学流程,甚至要突破一些千百年来约定俗成的教学法则.所以,从广义上说,教学改革包含了教学管理制度的改革.教育思想和观念的改革必然触动教学管理思想的变化,教学改革需要以对应的教学管理制度改革作为保障.
- 庞孟栀
- 关键词：教学改革教学管理创新教育
