戢焕奇
- 作品数：21 被引量：39H指数：4
- 供职机构：四川农业大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川外国语言文学研究中心科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学历史地理更多>>
- 隐喻视角下小学英语教师职业认同研究
- 2012年
- 一、前言
职业认同（Professional Identity）是教师“内在自我”的一个重要组成部分，是教师内心世界发展的根本（Pavlenko，2003；刘熠，2012）。小学英语教学作为整个英语教育中的基础环节，其重要性毋庸置疑，而小学教师如何发展其职业认同以及他们在职业发展中对职业认同的理解，对其职业发展和小学英语教学有着至关重要的作用。
- 刘锋高怀勇戢焕奇张谢
- 关键词：教师职业认同隐喻内在自我内心世界英语教育
- 基于小组协作学习的英语写作教学研究与实践被引量：1
- 2012年
- 本文在介绍协作学习理论的基础上提出了"小组协作英语写作教学",并设计了相应的教学过程。教学实验数据表明,协作英语写作教学比传统教学更能激发学生的写作兴趣,更能提高学生的写作能力。定性研究表明虽然协作英语写作教学也有一些不足,但仍然不失为一种有效的写作教学法。
- 高怀勇戢焕奇汪定明刘峰
- 关键词：英语写作教学
- 农业英语论文摘要的语篇特征分析
- 2011年
- 文章以15篇SCI农业论文的英语摘要为对象,从及物性、语态、语气和主位结构等角度,通过统计推论对农业论文英语摘要的语篇特点进行分析,通过分析帮助有关论文作者从语义内容组织的角度把握特定语篇的宏观体裁结构。
- 高怀勇戢焕奇汪定明刘峰
- 关键词：英文摘要语篇分析
- 基于测试后效证据的PETS口试效度研究被引量：2
- 2014年
- 为了检验PETS口试的效度,本研究采用问卷调查和访谈方法收集了2013年9月PETS口试的"测试后效"证据。482份调查问卷结果以及访谈结果表明:1)PETS口试任务没有对不同年龄、性别的受试造成明显偏差,具有测试公平性;2)PETS口试对英语口语的教与学的反拨作用趋于正面,尤其对成年考生的积极反拨作用更为明显;3)PETS口试对社会的影响主要为积极影响,主要体现在:教学机构对PETS口试基本持肯定态度;PETS口试对教学机构的口语教学、课程设置、教学计划和教学重点也有间接正面影响;PETS口试对社会有积极影响力。综合上述证据,可以断定2013年9月的PETS口试在测试后效方面具有较高的效度。
- 高怀勇刘锋戢焕奇
- 关键词：全国公共英语等级考试口试
- 探索在“中体西用”与“和魂洋才”之间
- 2011年
- 面对外来文化的挑战,近代的中国和日本分别进行了洋务和维新的运动。由于指导思想上的差别,中国在近代化进程中最终落后于日本。导致这种差距的背后有着深刻的文化和思想原因,分析和探究这些原因具有重要的现实意义。
- 张谢戢焕奇
- 关键词：近代化
- 论译者的有限自由
- 翻译是一种跨语言和文化的活动，但不同的译者对其本质有不同的看法。有的译者把翻译看作是一种“艺术”或“创作”，认为翻译就是创造出新的艺术作品，是再创作。有的译者则认为翻译是一门“科学”，他们从语言学的角度分析原作和译作，并...
- 戢焕奇
- 关键词：翻译理论可译性译者
- 文献传递
- 别求新声于异邦——留日先驱戢冀翬事略
- 2011年
- 近代中国的社会进程中,甲午海战成为了中日文化交流的分水岭。在"以强敌为师"的旗帜下,中国国内掀起了近代游学日本的高潮。作为清末留日的先驱,戢冀翬在海内外践行革命,并与革命同道积极创设多种革命报刊,成功实现了自己从留学日本的先驱向近代中国民主革命者的转变,为近代中国社会的发展作出了自己的贡献。
- 戢焕奇高怀勇刘锋
- 关键词：留学
- 一种教学用具收纳盒
- 本实用新型公开了一种教学用具收纳盒，包括外壳、试管固定结构、试管固定架、试管固定槽、量筒固定结构、固定柱、量筒卡槽、固定孔、海绵固定板、端盖、连接结构、卡块、连接杆、复位弹簧、旋钮、提手、泄压弹簧、泄压板和试剂放置孔。本...
- 张梅戢焕奇朱雅冬曾赟
- 《格致新报》答问栏目的科学知识传播
- 2013年
- 《格致新报》是近代中国以编译和传播西方科学技术为主的综合性期刊。通过考证原始文献,本文从期刊编辑和传播角度分析了《格致新报》的办刊宗旨及其"答问"栏目的特色,认为该刊促进了近代西方科学知识在中国的传播,拓宽了国人的科技视野,在开启民智方面发挥了积极的作用。
- 戢焕奇刘锋高怀勇张谢
- 关键词：答问
- 基于试题内部结构和评分过程的口试构念效度研究——以PETS四级为例被引量：8
- 2011年
- 通过分析试题内部因子结构和评分员的评分心理反应过程证据来验证PETS口试的构念效度。分析结果表明：1）PETS口试试卷内部结构主要呈现一个因子；2）PETS口试较好地体现了所要测试的构念；3）评分受到了与构念无关因素的影响，如句子结构、自我修正、故事完整性和配对；4）评分员背景对测试的构念效度有影响。本文据此提出了影响PETS口试构念效度的因素模型。
- 高怀勇戢焕奇刘锋汪定明
- 关键词：PETS口试内部结构评分过程构念效度
