李道志
- 作品数：13 被引量：47H指数：4
- 供职机构：中南林业科技大学更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学“十一五”规划课题高层次人才科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 研讨式教学在“中国特色社会主义理论与实践研究”课程中的运用被引量：5
- 2014年
- "中国特色社会主义理论与实践研究"课程新大纲在教学内容上作出了较大幅度的调整,对教学方法的改革提出了新的要求;研讨式教学适合教学目标、教学方法改革以及研究生思想和学习实际的需要;运用研讨式教学对于提高研究生的能力、增强教学效果以及促进教学反思具有重要的意义。
- 杨泽章李道志
- 关键词：中国特色社会主义理论与实践研究研讨式教学
- 论“都市桃花源”的生态文明价值——以湖南省参展世博会展馆主题为例
- 2010年
- "都市桃花源"是指在城市里建造的生态、和谐、自然、具有田园风光特色的区域,是一种可以使城市可持续发展、有效解决城市生态问题的理想建设模式。湖南参展世博会的展馆创意为"桃花源里.湘都(Xanadu)",是湖南"两型"社会建设实践的浓缩,是湖南发展的根本理念,展示了生态和谐的两型本质。"都市桃花源"对生态文明不仅具有理论价值,也具有实践价值。
- 李道志
- 关键词：生态文明世博会展馆
- 教育质量:高校大众化扩张中日益凸显的问题被引量：4
- 2009年
- 高等学校在大众化扩张中教育质量问题日益凸显,成为人们诟病的热点问题。高等教育质量问题是潜在和后果严重的问题,对我国社会经济的未来发展影响深远,其形成的原因复杂多样,但高速扩张的发展模式和投入不足是主要原因。要化解高等教育质量问题,需要社会经济多方综合采取措施,特别是要建立完善的教育质量监控体系以防患于未然。
- 李道志
- 关键词：教育质量问题高等教育
- 从马克思主义生态学到生态文明被引量：4
- 2009年
- 生态文明的提出有两大理论背景,其一是马克思自由个性观的红色理论,其二是当代生态世界观的绿色理论。这两大理论之所以能够一起融入生态文明,就在于马克思主义本身具有浓厚的生态哲学意蕴。因此,生态文明的提出既反映了中国共产党在以马克思主义指导下不断进行的理论创新,也反映了"红"与"绿"结合是一种历史发展的必然趋势。从马克思主义生态学到社会主义生态文明,是可持续发展遵循马克思主义指导走向"以人为本"的过程。社会主义生态文明,就是以马克思主义生态学为基础而提出来的,也是创造性的应用和发展马克思主义生态学的必然结果。
- 李道志
- 关键词：马克思主义生态文明可持续发展
- 全球化视野中的社会主义核心价值体系建设
- 2009年
- 社会主义核心价值体系是当代中国的主导话语,它受到了经济全球化、信息全球化、政治多极化的挑战;全球化背景下建设社会主义核心价值必须坚持合法性、包容性和世俗化原则;建设的策略应该是开展对有害价值观的批判,牢固树立社会主义核心价值体系的主导地位;加强党和政府的形象建设,提高社会主义核心价值体系的吸引力;建立核心价值社会化诱导机制,增强社会主义核心价值体系的凝聚力。
- 李道志
- 关键词：社会主义核心价值体系合法性世俗化
- 从共同理性看科学与人文融通的意义被引量：1
- 2007年
- 从历史起源上看,科学与人文原本一家。科学与人文在以下方面有共同的基因:从经验出发,不迷信权威,勇于创造;以理性为依据;对想象力的依赖;对审美的追求;受伦理的制约;最终目的都是为了人的发展。科学与人文的再度融合,有利于克服狭隘的专业意识,促进科学和人文事业的发展;有助于克服人的信仰缺失,促进人的自我健全发展,维护社会的稳定;有利于培养全面发展的人才;有利于作出人类发展与生态保护的决策。
- 李道志
- 关键词：人文文化
- 论先秦儒家“天人合一”观的伦理内涵被引量：1
- 2009年
- 中国传统伦理文化以"天人合一"为基本精神。先秦儒家认为,天是人的价值和道德本原,人对天又具有主体能动性。在天人关系上,天与人具有本质上的同一性,这种同一性是人的道德与天的本质有着内在的一致性和共同性。因此,"天人合一"实质上是在道德基础上的合一,即"天人合德"。
- 李道志皮伟兵
- 关键词：先秦儒家天人合一天人合德
- 高科技时代的人文境遇探析被引量：3
- 2009年
- 高科技时代遇到了新的人文境遇,科技与人文激烈冲突是它的主要表现。回应这一新的现实境遇,必须形成和提升道德整合力,提高和张扬人性自觉,建构和拓展多层次人文管理方式,从而促进社会经济增长方式对资源需求的战略转移,保证经济社会的全面和可持续发展。
- 李道志张卫国
- 关键词：道德整合
- 工学结合人才培养质量评价体系指标及其内涵被引量：24
- 2010年
- 阐述了工学结合人才培养质量构建的原则,从思想品德、能力素质、社会评价3大方面构建了工学结合人才培养质量评价体系,并运用层次分析法确定了各级评价指标的权重,且对评价体系核心指标的内涵进行了说明.
- 李道志余绍军符瑛
- 关键词：工学结合
- 学习型组织:人文与科技交融的最佳形式被引量：1
- 2009年
- 学习型组织是现代管理理论革命的结果,也是现代企业适应知识经济发展要求的组织生存趋势。它可以推动人文与科技意识的深化,促进人文与科技知识的快速更新,为组织内人文与科技发展提供动力,进而促进组织内人文与科技精神的融合,是人文与科技交融的最佳形式。加快学习型组织人文与科技的结合,是学习型组织健康发展的客观要求。
- 李道志
- 关键词：学习型组织
