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林曾: 作品数：25 被引量：97H指数：6; 供职机构：伊利诺伊州立大学更多>>; 发文基金：国家社会科学基金教育部哲学社会科学发展报告项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>; 相关领域：文化科学经济管理社会学天文地球更多>>

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近20年来美国教育社会学研究的热点论题与前沿演进——基于《Sociology of Education》1996-2015年文献共被引网络图谱的分析被引量：5: 2016年; 运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制美国教育社会学领域SSCI期刊《Sociology of Education》1996-2015年刊载文献共被引网络图谱,探测出近20年来美国教育社会学伴随美国社会发展的研究热点主题有:少数族裔儿童、课外活动、废除种族隔离、教育机会平等和学校问题等研究。探讨近20年来美国教育社会学研究的前沿演进:1996年以前,关于教育分流、课程设置与学习成绩的研究;1999-2001年,关于社会排斥和社会包容、资本主义美国教育改革的研究;2002-2008年,关于社会结构(阶层、种族)与学校经历、教育不平等的研究;2007-2010年,关于分层线性模型,学校教育与认知能力不平等,家庭、教育与不平等的再生产的研究;2010-2013年,英语语境下的"文化资本"研究。从美国教育社会学主题的演进过程大抵可以看出,美国社会经历了从强调效率到强调公平的历史过程,值得中国教育界借鉴。; 蔡蔚萍林曾; 关键词：教育社会学

美国大学生视野中的中国教育: 2015年; 美国人如何看待中国教育是一个研究较少的课题。基于对美国40名在校大学生的实证研究,发现美国学生一方面对中国教育的某些特点,诸如对教育的重视程度、对学前教育的强调、对教师的尊重等方面倍加赞赏;另一方面却对中国教育的不平等现象、严格的选拔制度、教学过程中对纪律的强调等方面提出异议。因而,我们对中国的教育既不要妄自菲薄,也不能固步自封。要有针对性地批判和吸收美国的教育经验,才能探索出一条适合中国国情的教育之路。; 林曾郝娟; 关键词：美国大学生中国教育政府权力教育方法

美国大学应对经济困境和大学质量之间的矛盾做出的艰难选择:兼职教授与教授终身制: 本文以风险社会理论为分析框架，应用美国院校研究数据库和美国高等院校教师调研数据来探讨美国大学雇用教师的基本情况、大学的性质和地位，以及专业学科如何影响大学雇用兼职教授和授予终身教授职位。希望本研究能够为中国高等教育正在或...; 林曾; 关键词：兼职教授教育质量经济困境; 文献传递

社会组织扶贫的理论基础与实践空间被引量：8: 2017年; 社会组织是扶贫攻坚行动中的一支重要力量,不仅能够满足贫困群体灵活性需求,还可以促进贫困治理的可持续性及公平性。本文通过分析社会组织扶贫的理论基础,梳理社会组织扶贫的历程与优势,探析社会组织扶贫的行动空间,提出社会组织扶贫的政策建议。; 向雪琪林曾

数字基础设施建设对农业产业链供应链现代化的影响: 2023年; 在加快推进中国式现代化的时代背景下,数字基础设施建设已成为推进农业产业链供应链现代化的有力抓手。基于2010—2021年我国30个省份的面板数据,利用熵值法测算农业产业链供应链现代化综合指数,运用空间面板模型验证数字基础设施建设对农业产业链供应链现代化的影响。研究发现,数字基础设施建设能够推动农业产业链供应链现代化,且经过系列稳健性检验及内生性处理后,该结论依然成立。空间效应检验结果显示,数字基础设施建设对邻近区域农业产业链供应链现代化具有正向空间溢出效应。异质性检验结果显示,从区域看,数字基础设施建设对东部地区农业产业链供应链现代化的促进作用更显著;从市场化水平看,相较于低水平市场化地区,数字基础设施建设对高水平市场化地区农业产业链供应链现代化的正向影响更显著;从农业产区看,数字基础设施建设对农业产业链供应链现代化的促进作用在粮食主产区更明显。中介效应检验结果显示,数字基础设施建设能够促进农村三产融合、技术创新,间接推动农业产业链供应链现代化。我国应积极推进数字基础设施建设,为实现农业产业链供应链现代化聚力赋能;推动农村三产深度融合,为实现农业产业链供应链现代化注入新动力;提高技术创新效能,为实现农业产业链供应链现代化提供不竭动能。; 陈洁梅林曾; 关键词：技术创新

从分析与综合思维的整合中碰撞出博士论文的火花被引量：4: 2009年; 写作博士论文其实并没有一个非常固定的模式。如果有人坚持说有,那么这个论断十有八九会产生误导。不过,这个事实并不能否认写作博士论文是需要包含一些不可或缺的基本要素的。本文试图从中西思维方式整合的视角来探讨博士论文的基本要义,以期达到抛砖引玉的目的。; 林曾; 关键词：博士论文研究方法

改革开放以来我国教育扶贫的发展趋向被引量：20: 2018年; 教育扶贫是帮助贫困人口阻断贫困代际传递、稳定脱贫的根本手段,是打赢脱贫攻坚战的核心举措。改革开放以来,我国政府出台了一系列教育扶贫政策,形成了相对完善的教育扶贫政策体系。我国教育扶贫政策呈现出教育扶贫内容由基础教育向职业教育、技术培训扩展,教育扶贫范围由义务教育向学前教育、继续教育延伸;教育扶贫对象由区域性整体扶持转向区域扶持与对特殊人群的重点资助相结合;参与主体从单一政府向与社会力量合作转变的特点。; 向雪琪林曾

信息与决策:美国伊利诺伊州立大学的院校研究被引量：2: 2013年; 院校研究的核心是为高校管理和决策提供有效和可靠的信息依据。本文是一项关于美国伊利诺伊州立大学(ISU)院校研究的案例研究。ISU的实践表明,美国大学在很大程度上遵循的是数据驱动决策模型,信息是决策的依据。本文认为,ISU在复杂的内外环境下运用信息决策的基本情况对我国的院校研究有重要的启示。; 林曾; 关键词：院校研究信息管理

美国大学面对财政危机的人事对策:兼职教授与教授终身制被引量：9: 2010年; 在州政府减少对高等教育拨款的情况下美国大学采取了开源和截流两种方式来缓解财政困境。本文以风险社会理论为框架,应用定量研究方法探讨了美国大学在应对经济困境和质量之间的矛盾时采用的教师选拔制度。研究发现,美国公立大学在过去的十年中(1999年至2008年)经历了学费、杂费和食宿费的迅速增长期,而这些增长很大程度上是以美国在校大学生债台高筑为代价的,过度开源使上大学难成为社会关注的焦点,公众和政府的压力迫使大学把焦点部分地转移到截流。美国大学财政截流的基本方式是在不严重影响质量的前提下,选用兼职教师代替全职教师。各大学特别是研究型大学,使用了相对严格的终身职提拔制和年终教师评审制以保障教师的质量,进而保障大学的质量。在风险社会中,美国大学所面临的困境是全球大学正在或即将面临的共同课题。希望美国大学人事截流又着力保障质量的实践为中国高等教育人事制度改革提供一种可能的借鉴。; 林曾; 关键词：兼职教授教授终身制专业学科

数字基础设施建设赋能农业产业链供应链现代化:理论机制与经验证据: 2024年; 加强数字基础设施建设不仅是实现农业高质量发展的重要突破口和有力举措,也是驱动农业产业链供应链现代化的关键引擎。以中国30个省份为样本数据,将研究时间设置为2010—2021年,实证结果表明:数字基础设施建设可驱动农业产业链供应链现代化,且存在明显的空间溢出效应,该结果经一系列稳健性检验后依旧成立。异质性分析表明,在东部地区、高水平农业劳动生产率地区、高信息化程度地区,数字基础设施建设对农业产业链供应链现代化的驱动效应最为显著。机制分析显示,数字基础设施建设可通过加快农村三产融合步伐、提高技术创新效率,助力农业产业链供应链现代化,且经中介效应稳健性检验后该结论仍稳健。基于此,提出优化数字基础设施建设布局、深度激发农村三产融合内生动力、因地制宜实施区域差异化战略的政策建议,以期对实现农业产业链供应链现代化有所裨益。; 陈洁梅林曾; 关键词：技术创新

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