楚金波
- 作品数：27 被引量：18H指数：2
- 供职机构：佳木斯大学人文学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省艺术科学规划项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学艺术哲学宗教更多>>
- 审美文化视域中网络微艺术文本的叙事策略探究
- 2016年
- 碎片时间和网络传播平台的连接把人类带入了一个"微"时代,"微文本"就是这个时代悄然勃兴的一种艺术形式。本文结合网络平台的媒介特征,从叙事要素中陌生化情节的匠心设计、时间叙事和空间叙事的转换连接、叙事主脉下艺术符号的多重表达来分析微艺术文本的审美文化内涵,让微艺术文本在承载商业利益、宣泄情感的同时,更能秉承民族审美文化的深刻意蕴。
- 楚金波
- 关键词：审美文化叙事策略
- 浅析鲁迅作品中细节描写的技巧
- 2001年
- 一代文学巨匠鲁迅先生 ,其作品不但具有深邃的思想、犀利幽默的笔锋 ,而且具有多样的写作技巧。其中细节是不容忽视的一环。
- 楚金波
- 关键词：细节描写艺术技巧文学评论文学创作生活环境
- 神话中好奇心母题的叙事模式探究
- 2006年
- 本文通过世界神话中具有代表性的神话文本,来考察好奇心母题的叙事模式,即以女性设禁和男性违禁为特征的叙事模式和以男性设禁和女性违禁为特征的叙事模式两种类型。通过对叙事模式的探究,我们也认识到了叙事背后的文化人类学的问题。
- 楚金波许名君
- 关键词：好奇心母题叙事模式
- 神话中禁忌与反叛类型及深层原因探析
- 文章从世界神话中几个具有代表性的文本入手,来探讨在神话中禁忌和以"好奇心"为内驱力的反叛类型:产房禁忌与反叛;复活禁忌与反叛;造物禁忌与反叛;神明禁忌与反叛;言语禁忌与反叛。分析每种禁忌与反叛的缘由,最后挖掘出他们背后深...
- 楚金波
- 关键词：禁忌反叛造物
- 文献传递
- 论博尔赫斯迷宫文学的表现手段被引量：5
- 2006年
- 博尔赫斯是智利的著名作家,被誉为是后现代主义的“鼻祖”。他知识渊博、思想深邃复杂,这使得他的作品既意味深长又富于机智,文体纯净而又迷幻,形成了他独特的迷宫文学特征。本文从“幻想”、“悖论”、“假设”、“隐喻”表现手段的论述出发,揭示其对构筑他的迷宫文学所起的重要作用。
- 楚金波卢先龙
- 关键词：幻想悖论隐喻
- 消费主义时代“形象”狂欢表象下的价值研究
- 2020年
- 随着电影、电视、互联网等视频媒介的兴起,"形象"展示开始取代"话语"言说的核心地位,尤其是在消费主义时代,形象更以其反传统、反权威、反对封闭性、反对逻各斯中心主义,用狂欢化的享乐哲学来重新审视世界。文章立足于消费主义时代,对"形象"狂欢表象进行深入研究发现:视觉媒介的发展虽致使形象袪魅,但商品形象的景观化却带来了极大的经济价值;形象的可技术复制的批量生产,使形象原驻地艺术的社会价值和功能发生了根本的变化;"形象"狂欢表象下,人与形象距离的消失,也在悄然改变人们的审美价值观念;消费主义社会中,大众对"形象"的观看方式和态度,也在一定程度上改变了人们的文化价值观念。
- 楚金波李磊
- 关键词：消费主义狂欢
- 一幅诠释生态美学思想的文学画卷——论迟子建《候鸟的勇敢》
- 2023年
- 20世纪90年代,当对工业文明反思和超越的“生态文明”时代到来时,中国学者在中西美学思想的基础上提出、构建了新的研究空间———生态美学。生态美学研究人与自然和谐共生,思考人之生态本性的建构,探讨人诗意栖居的存在状态。正当生态美学思想从哲学到生态学再到美学层层推进研究之时,当代作家迟子建悉心创作了长篇小说《候鸟的勇敢》,该书从自然生态维度的审美书写、人物形象的生态本性建构、独特的生态空间构建和生态人文主义精神的传达四个维度,以生动的文学画境具体诠释了当代生态美学的思想,为读者带来一场穿行于文学画卷和美学思想之间的阅读盛宴。
- 楚金波
- 关键词：生态美学诗意地栖居
- 归依体验在迟子建文学创作中的轨迹被引量：2
- 2013年
- 归依体验是作家在寻找精神家园的过程中所达到的一种至高境界,是怀抱虔敬之心执着追求的人在饱经风霜、饱受焦虑以及失落的痛苦以后才能找到的精神归宿。这种归依体验(向宗教归依、向自然归依、向童年归依)在迟子建的文学创作中呈现着它的轨迹。归依体验使作家饱含神圣的宗教情怀、描绘纯美的自然世界、呼唤真纯的人性灵魂。她用一颗博爱之心,刻画出无数灵动真纯的诗意世界,让受伤的心灵在黑暗中获取温暖的力量,鼓起勇气,去追寻精神的家园。
- 楚金波孙彦峰李光杰
- 关键词：归依体验宗教情怀
- 传媒时代文学理论课程教学结构张力探析
- 2010年
- 传媒时代的文学理论课程教学改革首先要从调整课程教学的结构入手,实现稳定与动态的教学内容相结合,教师的教学行为与科研活动相协调,学生扎实的知识结构与潜隐的能力素质均衡发展,并以此为要素建构课程教学的层次结构,使教与学、稳定与变化、知识与能力、理论与实践等诸种因素所形成的既对抗冲突又相辅相成的张力结构,在教师的主体作用中,形成整体教学合力。
- 姜媛楚金波
- 关键词：文学理论教学知识
- 视觉语言符号表征下的“荒诞”——对达利的《达利与骨骼》的符号解读被引量：1
- 2009年
- 本文运用英国社会文化理论批评家斯图尔特.霍尔的表征理论,以达利的《达利与骨骼》为例,解读视觉语言符号意指实践下的"荒诞"。得出视觉语言符号创设了一种"荒诞"的空间类型,打破了传统"美"的观念;视觉语言用符号意指实践了"荒诞"的非理性特征,勾画了现代人的文化意识;视觉符号阐明了"荒诞"世界中的主体特点,拓展意义多重解读的空间的表征结论。
- 楚金波宋凤娟
- 关键词：荒诞
