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王晓刚

作品数:3 被引量:6H指数:1
供职机构:扬州环境资源职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省“十一五”现代教育技术研究课题更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇职教
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 1篇学科
  • 1篇师专
  • 1篇双轮驱动
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇课程资源
  • 1篇基础课
  • 1篇基础课程
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学科研
  • 1篇高职公共基础...
  • 1篇高职公共基础...
  • 1篇高职教师

机构

  • 2篇扬州环境资源...

作者

  • 2篇王晓刚
  • 2篇杨阿喜
  • 2篇李德才

传媒

  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇新课程学习

年份

  • 2篇2010
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高职公共基础课程教学改革的多维视角被引量:1
2010年
高职教育在经历长时间扩张之后,初步形成了自己的发展体系。作为高职公共基础课程,要实现稳定、科学、合理和可持续发展,必须以科学发展观为指导,以就业为导向,依据高职院校的教育特点,依托工学结合的人才培养模式,把发展的着力点转移到优化资源和提升内涵上来,以突显高职公共基础课程的教育功效。
李德才杨阿喜王晓刚
关键词:高职教育公共基础课程课程设置课程资源
教学科研“双轮驱动”——高职教师专业发展的有效途径
2010年
随着高职教育的迅猛发展,这一方面在一定程度上适应了经济社会发展对技术应用性人才的数量需求,另一方面则暴露和激化了高职教育教学质量方面的问题与矛盾,引发了高职院校自身巨大的生存竞争压力。而教师的学识、经历和经验很大程度上决定着高职人才培养的质量。教师只有不断地进行反思,切实做到理论与实践相结合、加强教学科研双轮驱动,不断提升自己的教育智慧,获得专业上的不断发展,才会感觉到教育人生的快乐与魅力,实现自己的人生价值和人生理想。
李德才王晓刚杨阿喜
关键词:高职教师教学科研双轮驱动
共1页<1>
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