李德才
- 作品数：18 被引量：32H指数：3
- 供职机构：扬州大学数学科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江苏省高校自然科学研究项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：理学文化科学经济管理更多>>
- EP元与方程的解被引量：1
- 2019年
- 证明了如下结论:设a∈R~#∩R^+,则1)a∈R^(EP)当且仅当方程axa~*=a~*xa在χ_a中有解;2)a∈R^(EP)当且仅当方程a~#xa~*=a^+xa~*在χ_a中至少有两个解,其中χ_a={a,a~#,a^+,a~*,(a~#)~*,(a^+)~*}.
- 李德才李德才魏俊潮
- 现代信息技术与高职课程整合的探索被引量：2
- 2010年
- 通过对高职教育的特点分析,对基于现代信息技术下的高职课程改革进行了探讨,表明现代信息技术与高职课程整合对于培养高素质技能型专门人才具有很现实的意义。
- 杨阿喜李德才徐开金董大鹏肖望书
- 关键词：现代信息技术高职课程改革
- 高职公共基础课程教学改革的多维视角被引量：2
- 2010年
- 高职教育在经历长时间扩张之后,初步形成了自己的发展体系。作为高职公共基础课程,要实现稳定、科学、合理和可持续发展,必须以科学发展观为指导,以就业为导向,依据高职院校的教育特点,依托工学结合的人才培养模式,把发展的着力点转移到优化资源和提升内涵上来,以突显高职公共基础课程的教育功效。
- 李德才杨阿喜王晓刚
- 关键词：高职教育公共基础课程课程设置课程资源
- JTT环的一些性质被引量：3
- 2014年
- 给出JTT环的定义,研究JTT环的一些性质,主要证明了如下结果:1)R为JTT环当且仅当对任意a∈N(R),x∈R,有a2 x=axa;2)R为交换约化环当且仅当V3(R)是JTT环;3)R为JTT环且a∈aRa,则存在c∈R,使得a=ca2;4)设R为JTT环,则对任意e∈E(R),a∈R,有(1-e)aeR(1-e)ae=0.
- 贾婷婷李德才魏俊潮
- 关键词：交换环约化环
- GCN环的一些性质被引量：2
- 2013年
- 给出GCN环的定义,研究GCN环的一些性质.主要证明了如下结果:GCN环是直接有限环;GCN环是左极小Abel环;设R为GCN环,若x∈R是exchange元,则x是clean元;R是约化环当且仅当R是半素的GCN环.
- 李德才范志勇魏俊潮
- ZY环被引量：3
- 2014年
- 给出ZY环的定义,研究ZY环的一些性质,主要证明了如下结果:设R为ZY环且a∈R,1)若a2=0,则aRaRa=0;2)若a∈aRa,则存在c∈R,使得a=ca2;3)对任意e∈E(R),总有(1-e)aeR(1-e)ae=0;4)设M是R的极大左理想,则对任意e∈E(R),或者e∈M,或者1-e∈M;5)R为nil-semicommutative环;6)设e∈E(R),若ReR=R,则e=1.
- 周颖李德才魏俊潮
- 关键词：正则环强正则环
- A_2型量子群正部分的有限维不可约表示
- 2010年
- 利用初等方法讨论了A2型量子化包络代数的正部分有限维单表示并证明了其不存在维数大于1的单模.
- 李德才朱美玲李立斌
- 关键词：量子群
- Weakly-normal环
- 2011年
- 给出weakly-normal环的几个刻画,研究weakly-normal环的一些性质.主要证明了如下结果:①R为weakly-normal环e N(R)(1-e)■N*(R);②设R为左WGC2环和weakly-normal环,则R为co-Hopfian环;③设R为weakly-normal环,x∈R,n∈Ζ+,若xn是clean元,则x也是clean元;④R为约化环R为weakly-normal环、左NPP环且N*(R)=0.
- 李德才王龙魏俊潮
- 关键词：约化环
- “绿色教育”理念引领下的高职思政课教学被引量：6
- 2012年
- 绿色教育理念下的高职学院的思想政治教学,应该是贴近学生、贴近生活、贴近社会的、让课堂充满生命的活力、让高职学生课有所得、成为一个个潜滋暗长的"新我"的教学。从实际出发,切实做好思想政治教育工作;抛弃传统不重视学生个体思维的教学理念;改变传统老套的教学模式;在思想政治教学的过程中,合理应用网络,提高学生对思想政治学习的热情和兴趣。
- 李德才冯小兵孙晓燕
- 关键词：绿色教育思想政治教学高职
- 广义对称自正交相似矩阵反问题的最小二乘解
- 2009年
- J是反对称正交矩阵,A∈R2k×2k,如果JAJT=AT,AT=A,则称A为广义对称自正交相似矩阵,全体n阶广义对称自正交相似矩阵的集合记为GSRn×n,n=2k。研究了2个广义对称自正交相似矩阵反问题,给出了问题Ⅰ解的通式及问题Ⅱ唯一解的表达式。
- 李德才
- 关键词：反问题最小二乘解
