盛琳颖
- 作品数：11 被引量：13H指数：2
- 供职机构：黑龙江生态工程职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 全球化语境中民族文化认同的省思被引量：4
- 2013年
- 当今时代,随着经济全球化对文化全球化的深刻影响,从而彰显了民族文化认同的必要性;每个国家、每个民族都面临着身份认同的压力,不同民族、不同文化需要彼此了解、相互尊重,在此基础上实现共同发展;为使中华各民族文化能够更有效地在世界范围内广泛传播,一种多元的民族文化认同当是当代人文知识分子努力追求的奋斗目标。
- 徐代云盛琳颖
- 关键词：民族文化
- 中西文化冲突与当代青年道德观念嬗变探析
- 2013年
- 中国传统文化和西方现代文明在交汇中不断摩擦、碰撞,其外在表现形式就是本土文化和西方文明相互对立、融合和共同发展的过程。当代青年在理想和现实中徘徊、在道德和利益二者之间取舍、在传统和现代之间迟疑,都彰显中西文化冲突及由此产生的当代青年道德观念变化。
- 舍娜莉盛琳颖
- 关键词：文化冲突道德观念
- 新课程下初中历史学科学生学业成就评价的研究被引量：1
- 2007年
- 为全面推进素质教育,新一轮基础课程改革正如火如荼展开,占核心地位的教学评价改革也开展有序,陈旧的评价理论和评价方法正在逐步摒弃。
- 盛琳颖
- 关键词：历史学科
- 孔孟“信”德的启示与缺陷
- 2008年
- 综合孔孟"信"德的优点和相互补充,主要启示如下:信是立身之本、立国之本,社会和谐之本;讲信要内心真诚无欺;行"信"要居仁由义,言行一致;加强诚信教育和修养。孔孟的"信"德有着共同缺陷:宗法等级之信;从"义"忽视利,缺乏规范刚性;没有法律与制度保证。孔子主要缺点:没有把"信"与"诚"相联;修养上不讲心性之修。孟子的主要缺点:可以言不必行,行不必果;强调存心、养心,少讲外学与习践;在诚信价值上两极化。
- 林春财盛琳颖
- 关键词：孔子
- 传统文化“和谐”思想对高校价值观教育的启示被引量：2
- 2011年
- 和谐思想是中国传统文化中的一个重要命题,和谐观念一直是中华民族精神的重要组成部分,和谐也是中国文化的价值目标和最高境界。中国传统文化中包含着许多关于融合、和谐、和睦、平和的思想和观念,这些思想观念在社会和谐、生态和谐及生命和谐等方面为高校价值观教育提供了诸多有益的启示。
- 徐代云盛琳颖
- 关键词：价值观教育
- 新课程下学生评价方法的研究
- 2007年
- 基础教育的改革与发展,对教育评价提出了更高的要求。旨在研究、实验符合黑龙江省基础教育课程改革初期阶段的历史教育学生评价理论及实践,开发相应的评价标准、评价工具和评价方法。
- 盛琳颖
- 关键词：灵活性
- 思想政治课教学的心理误区与跨越被引量：1
- 2010年
- 思想政治课教学的成败、效益高低与师生的心理状态之间存在着密切联系，师生具有良好的心理状态有益于思想政治课教学取得成功，获得高效益，获得最大价值。从四个方面阐述了营造良好心理氛国的方式，从而促进了思想政治课教学的跨越。
- 刘晓红盛琳颖
- 关键词：思想政治课心理误区教学情感
- 传统冲突法的新思维:多边主义及其补正——由《法律选择与涉外司法》所想到的被引量：1
- 2009年
- 文章以荣格的《法律选择与涉外司法》一书为出发点,针对其他学说对多边主义的批判进而提出对传统多边主义的改进方式,即通过立法技术的完善,在保证多边主义选择方法的基础上,增加法律选择方法的灵活性。
- 夏颖黄孝玉盛琳颖
- 关键词：法律选择多边主义
- 儒家美学思想中的生态哲学意识对中国现代设计的启示被引量：2
- 2011年
- 儒家美学思想是促成中国传统设计美学形成的重要基础性因素,现代设计提出的可持续设计、绿色设计、生态设计其背后蕴含着深厚的哲学根源。本文从生态哲学的角度出发,从"天人合一"、"万物一体"、"仁者爱物"等哲学思想中挖掘中国现代设计的思想精华。确立了设计中人的主体性,从而明确了"人—物—环境—社会"之间的制约关系,并从更深层次探讨现代设计的社会价值,以期为现代设计及现代设计教育提供理论支持。
- 孙晓铭盛琳颖
- 关键词：设计哲学儒家美学思想
- 孔子教育思想对“两课”新课程的启示
- 2007年
- 孔子教育思想十分丰富,他的人本主义教育观从爱人出发,进而提出尊重人的生命价值和有教无类的平等受教思想,培养好善恶恶及好德、乐善及尊重学生主体的能动性,对我们依然有意义。他的教学方法因材施教、循循善诱、举一反三,启发式教学及教学相长的方法依然是我们的教学原则。孔子的师生关系是朋友与导师的关系,视学生如子的关系,对我们今天教学建立学生与老师平等中的引导者的关系,依然有启发.。
- 盛琳颖林春财
- 关键词：孔子教育思想
