黄孝玉
- 作品数：34 被引量：34H指数：4
- 供职机构：安徽省六安市裕安区教师进修学校更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律轻工技术与工程更多>>
- 学校心理健康教育:问题及对策
- 2001年
- 在阐述中小学心理健康教育所存在的问题时,有必要先界定一下心理健康教育的涵义.心理健康教育又称为心理品质教育、心理素质教育等,中小学心理健康教育就是根据中小学学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动.本文从中小学心理健康教育的实践出发,探寻在心理健康教育中存在的一些问题,对其进行分析,试图提出解决问题的方法,以服务于心理健康教育实践.
- 姚本先黄孝玉
- 教育,请让人们懂得呵护生命被引量：5
- 2005年
- 这个题目是我久已想说的话题,但由于种种原因一直没有去触及,可是,最近我身边发生的一件事,却让我不愿再做"沉默的大多数",很想一吐为快.
- 彭秀丽黄孝玉
- 关键词：终生教育生命教育心理健康教育课程标准
- 新课程背景下教师培训实效性之研究——以A省Y区教师培训为例
- 自从1999年教育部关于《中小学教师继续教育规定》颁布之后，教师培训便如火如荼地展开了，到2003年国家推行新课程改革以后，教师培训的重要意义更加突显出来，一方面新课程改革需要通过高效的教师培训来提高教师的素质，可另一方...
- 黄孝玉
- 关键词：教师培训实效性
- 文献传递
- 学习风格:因材施教的新视角被引量：3
- 2005年
- 学习风格(LearningStyle)由哈伯特·塞伦于1954年首次提出,它是指学习者在学习过程中经常采用的学习方式,包括对学习内容所采取的稳定的学习方法、对教学刺激的偏爱以及学习倾向具有鲜明的个性。关注学生学习风格并选择相应的教学策略是实施素质教育的必然要求,也是进行因材施教和教学革新的重要突破口。了解学习风格的特点,把握学习风格的关键,是我们因“风”施教的前提。
- 曹前贵黄孝玉
- 关键词：因材施教素质教育教学策略学习者
- 新课程视野下教师角色的重塑被引量：8
- 2005年
- 我国新一轮基础教育课程改革 ,经过研究、论证、实验 ,如今进入了推广阶段 ,整个课程改革涉及到目标、结构、标准、评价、管理、实施等各个方面 ,使我国的基础教育产生剧烈的震撼。扬弃传统、开拓创新成了新课改的关键。文章试图从新课程的“新”视角来探讨教学中教师应作的角色转变。
- 曹前贵黄孝玉
- 关键词：教师角色解构
- 那一年,我徘徊在生死边缘
- 2006年
- 黄孝玉
- 关键词：生死《老人与海》挫折
- 主体性教师培训的意义和实施策略探析
- 2012年
- 随着中小学新课程改革方案的深入推广和教师专业化的要求,教师培训工作在教育事业中的地位和意义也越来越突出.但是,原有的教师培训方法和内容收效却又很不明显.从根本上看,教师参与培训的主体性作用不能充分发挥,是影响培训效果的一个关键因素.本文探讨了教师主体性培训的内涵和意义,同时,提出了实施教师主体性培训的策略和手段.
- 黄孝玉
- 关键词：教师
- 主体性培训:抵及培训本质的一种培训模式被引量：1
- 2007年
- 综观这几年对教师培训的研究，有很多学者提出了很多模式，如探究式培训、开放式培训、选择式培训、参与式培训……以上几种模式都有一个共同点，即重视参训教师的主体地位，这是提高教师培训实效性的关键所在。笔者结合主体性教育的理念以及参与式培训的研究，提出一种培训模式——主体性培训。
- 黄孝玉
- 关键词：主体性教育参与式培训教师培训多模式探究式实效性
- 论农村学生厌学心理的对策被引量：1
- 2008年
- 针对当前农村学生普遍存在的厌学现象,本文从家庭、学校、社会三方面提出了相应的对策,为消除厌学心理提供了一些建议,并为最终促进农村学生的发展、农村教育的发展提供了可借鉴之处。
- 黄孝玉
- 关键词：厌学心理
- 孩子,我愿意等你10分钟
- 2019年
- 去年底,作为一个社会公益组织的成员,我和其他成员一起到农村去支教。我选择上的是一节心理健康教育课,课题是'解开千千结',这节课的目的主要是通过游戏活动来体会团队合作和团队支持对个人的意义和重要性,通过集体的力量可以解决很多困难。因为是村小,所以五、六年级学生一起上课,一共36人。在做游戏之前我先介绍了一下游戏的规则,然后就组织孩子们开始做游戏了。
- 黄孝玉
- 关键词：教育理念
