翟艳
- 作品数：18 被引量：104H指数：6
- 供职机构：北京语言大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 基于“看图说话”任务的汉语学习者口语流利性发展研究被引量：13
- 2014年
- 借助"看图说话"的话语诱导方式,本文考察了12名初级水平汉语学习者在间隔两个月的时间内、口语产出流利性的发展情况。前测和后测数据分析显示,学习者的口语流利性发展呈现不同的步调,在时间性的多数指标上取得明显进步,在表达性和准确性的多数指标上则没有显著变化。结合文本分析发现,在第二次的表达中,学习者的口语产出更连贯,内容更丰富,语言形式的运用更为复杂。
- 翟艳冯红梅
- 关键词：看图说话口语流利性
- 语言铺路中的“走出去”与“请进来”被引量：1
- 2017年
- '一带一路'合作的重点是'五通'。要实现'五通',语言的互通是前提、基础。'走出去'和'请进来'这两种方式致力于高水平语言人才的培养,应该是实现'语言铺路'目标的最直接的方式。本文从我国外语教学改革、孔子学院建设、来华留学教育几方面,阐述了语言教学的现状、任务及途径。
- 翟艳
- 关键词：预科教育
- 面向易混淆词考察的选择题干扰项自动生成方法及装置
- 本发明公开了一种面向易混淆词考察的选择题干扰项自动生成方法及装置，该方法包括：通过预训练的Word2vec生成词向量，并通过计算相似度选取出N个候选词；将考察词和N个候选词分别代入题干中，通过预训练的BERT模型生成上下...
- 殷晓君别红樱翟艳程璐璐
- 文献传递
- 日本学生汉语动词使用偏误分析
- 本文主要依据汉语语法理论对各类动词语法特征的描述，分析研究了日本学生在由初级到中级相衔接时期使用汉语动词时产生的偏误。统计显示，日本学生的汉语动词偏误呈现两大倾向，一是不及物动词的及物化，一是及物动词的语义搭配不得当，文...
- 翟艳
- 关键词：汉语学习动词同形词偏误分析
- 文献传递
- 留学生汉语二、三声的教学途径被引量：2
- 2010年
- 本文着重分析留学生二、三声偏误的表现及产生原因,围绕音高、重音和语流音变三个影响因素,设计针对性的教学策略。语音阶段侧重二、三声声调特征的展示与基础训练,语音后阶段利用课堂教学的语言材料,强化二、三声的语流训练和难点训练,在解决二、三声教学问题方面进行有益的尝试。
- 翟艳
- 关键词：偏误声调教学
- 汉语词语偏误分析的方法被引量：18
- 2007年
- 汉语词语偏误分析是一个由来已久的话题。以往的研究呈现出两个特点：一个是细节分析；另一个是分类分析。可以说，这样的研究为本文确立宏观分析的立场奠定了基础，也提出了写作的动因。借助于汉语词汇语义学的相关理论，文章对留学生的汉语词语偏误进行了全面的归纳和梳理，从宏观上划定了词语偏误存在的形式以及表现，指出汉语词语偏误形成于词的内部和词的外部，不仅受到汉语构词语素的影响，还受到词语的文化意义制约。在使用上，词类的偏误特征尤其突出，很多偏误均带有一定的规律性，体现出词法与句法结构的相互作用。
- 翟艳
- 关键词：词汇语义学偏误分析词汇教学
- 《汉语十日通》:理念先进,形式新颖,商务馆汉语教材创新略论
- ＜正＞作者:杨惠元出版社:商务印书馆出版时间:2008年—20年注释语言:英语ISBN:97870005967（基础篇）978700064873（提高篇）97870006728（冲刺篇）教学理念,表现为一定的教学思想或教...
- 翟艳
- 文献传递
- 汉语口语成绩测试评估标准被引量：9
- 2012年
- 在汉语教学中,口语课程的成绩测试一直存在着不够规范、缺乏客观性和评分标准不够明确的问题。本文考察了12位汉语专职教师的评分过程,通过分析他们对10名学生口试样本的评分及评分依据,探讨了教师标准的一致性和差异性,在此基础上确定了适宜于考察汉语口语水平的5项11点评估标准。
- 翟艳
- 关键词：流利性
- 面向易混淆词考察的选择题干扰项自动生成方法及装置
- 本发明公开了一种面向易混淆词考察的选择题干扰项自动生成方法及装置，该方法包括：通过预训练的Word2vec生成词向量，并通过计算相似度选取出N个候选词；将考察词和N个候选词分别代入题干中，通过预训练的BERT模型生成上下...
- 殷晓君别红樱翟艳程璐璐
- 文献传递
- 任务型汉语口语成绩测试研究被引量：4
- 2012年
- 汉语口语成绩测试一直是口语教学的薄弱环节。目前,任务型语言教学已成为二语教学的主流教学模式,有必要开展与此相应的口语成绩测试研究。本文依据任务型教学理念和任务型语言测试特征,全面探讨了口语成绩测试的形式、评分方法和评分标准、题型及测试步骤,提出了一份任务型汉语口语成绩测试的方案。
- 翟艳
