胡尚连
- 作品数：231 被引量：1,159H指数：17
- 供职机构：西南科技大学更多>>
- 发文基金：四川省应用基础研究计划项目四川省教育厅资助科研项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：农业科学生物学文化科学轻工技术与工程更多>>
- 利用缓释生物肥料提高慈竹纤维素含量的慈竹种植方法
- 本发明公开了一种利用缓释生物肥料提高慈竹纤维素含量的慈竹种植方法，包括：缓释生物肥料的制备；将用于扦插慈竹的土地施用缓释生物肥料，然后施用生物炭颗粒，深耕；起垄形成排水沟，夯实垄的土壤和排水沟；选母竹，将枝条从与主干连接...
- 胡尚连罗学刚曹颖任鹏徐刚陈珂
- 文献传递
- 课程思政背景下理工农复合型人才培养模式探索——以西南科技大学生命科学与工程学院为例
- 2023年
- 为夯实专业基础、筑牢思想根基,西南科技大学生命科学与工程学院调整了理工农复合型人才培养目标的定位,将思政元素融入理论教学和实践教学体系当中,发挥“双带头人”的模范作用,建立、健全理工农学科交叉的多元教学体系,并对该人才培养模式进行了实践,取得了阶段性的进展,为高校复合型人才培养模式的探索提供了借鉴。
- 龙治坚任鹏张瑜胡尚连张宇
- 春小麦醇溶蛋白α-、β-、γ-、ω-组分积累规律及氮素调节效应被引量：8
- 2005年
- 为研究氮素形态对小麦醇溶蛋白及其组分积累的调节效应,以4种HMW-GS亚基组成的18个春小麦品种(系)为材料,研究了醇溶蛋白α、β、γ、ω组分积累规律及3种形态氮素的调节作用。结果表明,各品种醇溶蛋白含量均随籽粒灌浆的进行逐渐增加,但积累强度和最终积累水平存在明显差异;4种亚基类型中,以7+9、2+12亚基类型品种积累强度最小,最终积累水平较低。籽粒灌浆过程中,4种醇溶蛋白组分均呈增加趋势,但各组分的积累进程有所不同。不同形态氮素处理,醇溶蛋白及4种组分的积累规律一致,但对其形成和最终积累水平有不同调节效应,并因品种而异。比较而言,酰胺态氮素更有利于醇溶蛋白及各组分的形成与积累。
- 吴秀菊李文雄胡尚连
- 关键词：醇溶蛋白氮素春小麦白及GS
- 小麦单细胞培养的研究——再生植株后代花粉母细胞染色体行为与花粉粒育性被引量：3
- 2001年
- 在单细胞培养再生植株后代农艺性状和产量性状研究基础上 ,进一步对再生植株后代的花粉母细胞染色体行为和花粉粒育性进行研究。结果表明 ,花粉母细胞染色体行为发生异常 ,出现落后染色体、环形染色体、染色体桥、断片和粘连以及花粉母细胞仅发生核裂、三极纺锤体、多分体等 ,其中多以落后染色体花粉母细胞出现的频率为最高 ,早期世代为 8.0 3 %～ 51.11% ,随着繁殖世代的增加 ,这种异常的比率逐渐降低 ,到高世代 ( SCC6代 )仅为 0 .50 %～ 9.80 %。花粉粒育性分析结果表明 ,尽管早期世代花粉母细胞发生异常的比率较大 ,但各株系的可育花粉粒比例都在 60 %以上 ,并且均表现为正常结实 ,未发现不育现象。随着世代增加 ,育性也在不断改善 ,高世代绝大多数株系可育花粉粒的比例都在 98%以上。
- 胡尚连李文雄曾寒冰
- 关键词：小麦单细胞培养再生植株育性
- 解淀粉芽孢杆菌多酶液/H<Sub>2</Sub>O<Sub>2</Sub>净化制浆竹片表面抽出物杂质的方法
- 本发明公开了一种解淀粉芽孢杆菌多酶液/H<Sub>2</Sub>O<Sub>2</Sub>净化制浆竹片表面抽出物杂质的方法，包括下述步骤：解淀粉芽孢杆菌多酶液制备；竹片备料，将浆用竹材制成制浆竹片，洗涤除去杂质及尘埃；配...
- 张宇罗学刚赵敏胡尚连黄艳龙治坚
- 文献传递
- 生物学基础学科拔尖人才培养体系探索与实践
- 2022年
- 教育的本质是唤醒潜能。针对西南科技大学生物学科拔尖人才培养体系中面临的一些基本问题进行了探索和实践。一方面是人才培养模式探索,如何在导师指导下维持其原有建制,通过额外体系培养,达到“宽口径、厚基础、高素质、强能力、个性化”的拔尖学生培养总要求。另一方面是管理模式探索,邀请一些有经验和责任心的骨干教师组成拔尖创新人才培养的管理队伍,分别在各个环节各自负责一定的工作,让学生更好地与教师接触,亲其师,信其道,增强情感的铺设,既增加学生的学习兴趣,又提高管理效率。第三是在工科背景下的生物学拔尖创新人才培养特色探索,按照凸显国际化、体系化、创新教育全学程覆盖的建设思路,站在促进生物经济发展的高度,充分挖掘自身在国际化生物类拔尖创新人才培养中的优势,构建基于以成果为导向教育的学科融合交叉、具有国际视野的多层次、创新教育全学程覆盖的生物类拔尖创新人才培养课程体系。通过连续二届的探索与实践,结业学生达到了培养要求,取得了较好的实效。
- 向珣朝胡尚连曹颖龙志坚
- 关键词：生物学基础学科拔尖人才
- 基于OBE理念的生物统计学模块化实验课程体系构建
- 2022年
- 生物统计学实验是生命科学多专业的重要基础课程,课程教学内容已成为相关领域的必备工具。随着生命科学飞跃发展,高校生物统计学实验教学需求不断发生变化。引入OBE理念,改革生物统计学实验课程体系,构建基于“工具技能训练”的“基础实验”+“进阶模块化实验”的模块化课程体系,获得了良好的教学效果。在新形势下,应不断完善更新实验内容,适时对软硬件升级,以保障高校生物统计学实验课程的鲜活生命力。
- 任鹏陈珂龙治坚胡尚连
- 关键词：实验教学改革
- 提高植物学实验课教学质量的思考被引量：8
- 2009年
- 针对西南科技大学植物学实验教学过程中的具体情况,提出了提高植物学实验课教学质量的措施,包括加强实验室建设,实施实验与理论教学"二合一"的教学方法,加强基本技能训练和综合设计性实验的开展等,有利于对学生进行知识、能力与素质的综合培养。
- 卢学琴胡尚连曹颖孙霞
- 关键词：植物学实验教学质量
- γ-辐照对指状青霉的抑制作用及在椪柑果实保鲜中的应用被引量：1
- 2019年
- 本实验探究强度为0.25、0.50、0.75及1.00kGy的γ-射线对供试菌指状青霉的生长、培养液相对电导率、菌丝体总糖与可溶性蛋白含量、苹果酸脱氢酶与琥珀酸脱氢酶活性大小的影响;同时考察了不同强度的γ-辐照对椪柑果实失重率、呼吸强度、可溶性固形物、有机酸及抗坏血酸含量的影响。结果表明:γ-辐照可以有效的抑制指状青霉的生长,抑制率和辐照强度呈正相关;同时,γ-辐照能增加菌丝体细胞膜渗透性,降低菌丝体总糖与可溶性蛋白的含量以及与能量代谢的相关酶活性,从而打乱指状青霉正常的生理代谢。此外,不同强度的γ-辐照对椪柑果实的采后生理代谢也有不同程度的影响,在所有的辐照强度中,0.5kGy的γ-辐照降低椪柑失重率、呼吸强度,同时抑制可溶性固形物、有机酸及抗坏血酸含量降低的综合效果最佳。
- 刘红黎琴胡尚连王丹陈浩黄敏赵博
- 关键词：Γ-辐照绿霉病保鲜
- 春小麦体细胞无性系变异的研究被引量：10
- 2004年
- 利用RAPD技术检测春小麦愈伤组织和再生植株在离体培养过程中产生的变异 ,对培养不同时期的愈伤组织、再生植株检测结果表明 ,在小麦离体培养愈伤组织和再生植株中 ,RAPD谱带发生变化 ,表明发生了体细胞无性系分子水平变异 ,且具有明显的规律性和变异特点 :杂交F2 代幼穗培养获得的愈伤组织发生变异的频率高于遗传稳定品种幼穗培养获得的愈伤组织。在愈伤组织培养 75d时 ,在RAPD电泳图谱反映出高频率的亲本谱带缺失和非亲本谱带增加。不同基因型或外植体诱导的愈伤组织和再生植株中出现了相同的变异。与愈伤组织相比 ,再生植株中检测到的变异频率更高。不同外植体离体培养获得的再生植株 ,即使表型上没有观察到变异 ,但从RAPD图谱上却反映出变异的发生。
- 姜淑梅孙霞胡尚连李文雄
- 关键词：春小麦愈伤组织RAPD再生植株
