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蒋红霞
作品数:
6
被引量:22
H指数:3
供职机构:
四川师范大学化学与材料科学学院
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发文基金:
四川省教师教育研究中心课题
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相关领域:
文化科学
理学
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合作作者
冉鸣
四川师范大学化学与材料科学学院
张淑华
四川师范大学化学与材料科学学院
余薇薇
四川师范大学化学与材料科学学院
陈琰君
四川师范大学化学与材料科学学院
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自我
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自我效能感
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效能感
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机构
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四川师范大学
作者
6篇
蒋红霞
5篇
冉鸣
2篇
张淑华
1篇
余薇薇
1篇
陈琰君
传媒
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化学教学
1篇
中学化学教学...
1篇
第四届全国化...
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1篇
2011
1篇
2010
4篇
2009
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应用交互仿真智能性课件对学生进行“问题意识”的培养
被引量:2
2009年
以“原电池实验”为例,诠释了应用交互仿真智能性课件在培养学生“问题意识”方面的作用和方法。
蒋红霞
张淑华
冉鸣
关键词:
原电池
基于信息技术的化学概念图教学初探
被引量:8
2011年
简单描述概念图的特征及其在当前学科教学中的应用情况后,以化学为例,对当前应用的概念图按概念呈现方式及其在教学中的作用进行分类,并重点介绍了信息技术应用于概念图教学的特征,由此对概念图教学的发展做出展望。
余薇薇
蒋红霞
冉鸣
关键词:
信息技术
概念教学
交互仿真智能性课件在实验教学中提升学生科学素养
被引量:6
2009年
以“原电池实验”为例,深入诠释了交互仿真智能性课件在实验教学中培养学习者科学素养的具体体现。指出教师要合理地应用教育信息技术,突现出此类新型课件在化学实验教学中的意义和价值。
蒋红霞
陈琰君
张淑华
冉鸣
关键词:
原电池
交互仿真智能性课件
实验教学
基于信息技术的化学概念图教学研究
本文是以概念图教学的现状,以及基于信息技术的化学概念图教学研究而展开的。就目前化学概念图教学的实际情况与不足,笔者提出应用交互智能性课件辅助化学概念图教学的设想,并对其涵义、理论基础、可行性、教学特征、教学原则、评价标准...
蒋红霞
关键词:
教学特征
信息化教学
文献传递
基于信息技术的化学概念图教学
文章就“概念图教学“的重要性、存在现状以及不足点进行了简单论述。同时,以六个基于信息技术的化学概念图教学案例为出发点,深刻诠释了基于信息技术的化学概念图教学特点,为现代教学提供了有益的参考。
蒋红霞
冉鸣
关键词:
信息技术
教学方法
文献传递
浅谈化学教育仿真软件培养学生自我效能感
被引量:3
2009年
就自我效能感的具体含义、重要性及现状进行了论述,并以“氯气的实验室制法”为例,深刻地诠释教育仿真软件在实验教学中培养学生自我效能感的具体作用。
蒋红霞
冉鸣
关键词:
自我效能感
实验教学
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