许洁
- 作品数：39 被引量：103H指数：5
- 供职机构：吉林化工学院理学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目国家自然科学基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学医药卫生语言文字更多>>
- 数学专业科技外语阅读课程教学探讨
- 2021年
- 介绍了科技外语阅读课程的特点及课堂教学中普遍存在的问题,以学生为本,从教材选择、师资建设等方面对科技外语阅读课程教学研究进行探讨,并注重渗透思想教育,提高课堂教学质量,拓宽学生的人文知识和科技知识。
- 许洁
- 关键词：专业英语教学研究
- 块广义对角占优矩阵的一组判定条件被引量：3
- 2013年
- 本文在广义对角占优矩阵判定研究的基础上,利用矩阵分块技术,将广义对角占优矩阵的现有结论进行推广,给出块广义对角占优矩阵的判定条件.
- 许洁
- 关键词：广义对角占优正对角矩阵矩阵范数
- 广义对角占优矩阵的实用新判定被引量：6
- 2014年
- 根据广义对角占优矩阵实用判定中存在的困难,通过对矩阵行标进行划分,利用矩阵自身元素间的关系,得到一组判定条件,避免了利用α对角占优矩阵给出判定条件此类方法中关于α的讨论,改进了相关结果,进一步丰富了广义对角占优矩阵判定的理论,最后通过数值例子验证结果的有效性.
- 许洁赵微孙玉祥
- 关键词：广义对角占优
- 突变型α突触核蛋白对大鼠皮质神经元原代培养存活率的影响被引量：1
- 2012年
- 目的观察α-突触核蛋白(α-Syn)和其家族性突变型A30P和A53T对大鼠皮质神经元原代培养存活率的影响。方法取大鼠前脑皮质神经元进行分组培养。在培养基中添加α-Syn和其突变体A30P、A53T,培养至1 h、2 h和4 h进行观察,比较A30P、A53T与α-Syn对原代培养神经元生长的影响。神经元以成像显微镜观察并计数,Western印迹法、免疫荧光法、单克隆抗体阻断实验鉴定各蛋白作用的特异性。结果添加α-Syn组的神经元培养至1 h、2 h和4 h时,其神经元的平均存活率大于对照组和添加A30P、A53T组(P<0.05)。A30P组和A53T组的神经元存平均活率与对照组无差异(P>0.05)。增加蛋白的浓度,α-Syn组神经元存活率与添加A30P和A53T组差异越大(P<0.01)。western blot和免疫荧光实验证实α-Syn可由培养基进入到神经元内,而A30P和A53T不能进入神经元。结论α-Syn在大鼠皮质原代神经元培养初期对其存活率具有促进作用,而其突变体A30P和A53T无这一作用,这一现象与其发生家族性突变有关,并可能成为导致PD发病原因之一。
- 王鹏许洁安恩训于顺何欣
- 关键词：突触核蛋白突起生长
- 思政教育走入高等数学课堂被引量：42
- 2019年
- 思想政治教育对大学生的世界观、人生观和价值观的形成具有不可替代的作用,如何把握高等院校大学生的思想教育问题,如何促进各类课程与思政教育有机融合,成为每一名高校教师需要面对的课题。本文从课程普及优势、课程内容优势、历史文化优势和人文情怀几方面介绍了将课堂内容与思政教育结合在一起,在课堂中传递正能量。
- 许洁潘淑平
- 关键词：思政教育教育理念高等数学
- 数学专业科技外语阅读课程教学模式的研究与探索被引量：3
- 2018年
- 本文从数学专业科技外语阅读课程的开设必要性出发,尝试在课程的教学过程中将主题教学模式和引导探索教学模式相结合,形成适合数学专业科技外语阅读课程的教学模式,希望能对数学专业英语的教学起到促进作用。
- 许洁
- 关键词：教学模式主题教学模式
- 非线性奇异三阶两点边值问题的正解被引量：1
- 2008年
- 考虑非线性奇异三阶微分方程两点边值问题um(t)+h(t)f(u)=0u(0)=u′(0)=u(1)=0的正解存在性。通过与一个线性算子相关的第一特征值的讨论,运用不动点指数定理,得到了正解存在的结果。
- 赵微唐莉许洁
- 关键词：边值问题正解
- α-突触核蛋白功能片段对大鼠原代培养神经元的促生长作用
- 2012年
- 目的研究α-突触核蛋白(α-Syn)对Wistar大鼠原代培养神经元的促生长作用。方法培养新生24 h的Wistar大鼠大脑皮质神经元,以一定密度接种至培养皿中。设计分组,在各组别培养基中加入α-Syn和它的功能片段NAC段、N端和C端。培养至1、2、4 h固定观察,计数存活神经元的数目。Western印迹法、免疫荧光法进行特异性鉴定。结果当原代神经元培养至第1、2小时,α-Syn组和C端组的神经元数目比对照组多(P<0.05),N端组和NAC段组与对照组无差异(P>0.05);培养至第4小时,α-Syn组和C端组的存活神经元数目比对照组明显增多(P<0.01),而N端组和NAC段组与对照组无差异(P>0.05)。增加C端浓度,可以提高神经元的存活率(P<0.05)。Western印迹法和免疫荧光法证实蛋白质片段N端和C端可由培养基进入到原代神经元中,而NAC片段不能进入神经元。结论α-Syn在原代神经元培养初期对其生长有促进作用,具有这一功能的蛋白片段为C端,其可能的机制是进入到神经元内,促进胞内代谢活动,从而利于神经元的生长。
- 王鹏许洁安思训于顺何欣
- 关键词：突触核蛋白帕金森病
- 广义严格对角占优矩阵的一组判定条件被引量：8
- 2012年
- 以M-矩阵以及α-对角占优矩阵为工具,对0≤α≤1,借助Hlder不等式给出了广义严格对角占优矩阵以及非奇异M-矩阵的几则新的充分条件,拓广了近期的一些相关结果,并用数值例子说明这些结果的有效性.
- 周晓晶许洁孙玉祥
- 关键词：广义严格对角占优矩阵Α-对角占优矩阵非奇异M-矩阵
- 下半连续函数的充要条件被引量：2
- 2008年
- 上半连续函数、下半连续函数是连续函数的拓展,本文主要在下半连续函数定义的基础上证明了闭区间上的下半连续函数是有界的这一重要性质,并在此基础上给出两个判定函数在闭区间上是下半连续的充要条件.
- 刘丽波许洁崔晓梅蒋慧杰
- 关键词：上半连续函数下半连续函数下极限阶梯函数
