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许芳忠

作品数:10 被引量:25H指数:3
供职机构:浙江农林大学理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学经济管理文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇理学
  • 1篇经济管理
  • 1篇农业科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 1篇大学数学
  • 1篇大学数学教学
  • 1篇定理
  • 1篇有效市场假说
  • 1篇杉木
  • 1篇设计探讨
  • 1篇数学建模
  • 1篇数学建模思想
  • 1篇数学教学
  • 1篇中心极限定理
  • 1篇种子
  • 1篇种子活力
  • 1篇经济模型
  • 1篇课程
  • 1篇极限定理
  • 1篇几何布朗运动
  • 1篇计算方法
  • 1篇假说

机构

  • 4篇浙江农林大学
  • 2篇鄂东职业技术...
  • 2篇武汉科技大学
  • 1篇浙江林学院
  • 1篇台州学院

作者

  • 7篇许芳忠
  • 2篇许金华
  • 1篇胡海龙
  • 1篇赵光武
  • 1篇钟泰林
  • 1篇吉梗
  • 1篇黄志勇
  • 1篇王志明

传媒

  • 2篇科技资讯
  • 1篇种子
  • 1篇数学杂志
  • 1篇台州学院学报
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2006
10 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于氧传感技术测定杉木种子活力的初步研究被引量:11
2011年
为探讨氧传感技术在杉木种子活力测定中的作用,以不同批次不同活力梯度的杉木种子为材料,分别进行氧传感测定和发芽试验。结果表明:杉木种子不能用发芽率但可用氧传感测定指标来评估其活力状况,萌发第10天试管中氧气浓度是评估杉木种子活力的最佳指标。在此基础上,建立一元二次回归方程对其田间出苗率进行预测,为杉木精量播种育苗提供参考。
赵光武许芳忠钟泰林
关键词:杉木种子活力
例谈高等数学中极限的计算方法
2010年
通过举例,总结了求极限的八种方法,分别为:利用夹逼准则、两个重要极限、洛必达法则、等价无穷小替换原理、泰勒公式、导数定义、定积分定义、级数收敛的必要条件等求极限的方法。
胡海龙许芳忠
关键词:高等数学计算方法
浅谈一个随机变量函数的分布的教学被引量:1
2010年
随机变量函数的分布是概率论与数理统计课程中教学的一个难点,在概率论与数理统计课程的教学过程中,学生对这部分知识的掌握有些困难,为了提高课程的教学质量,结合自身的教学实践,本文对一个随机变量函数的分布的教学进行了探讨。
许芳忠许金华
关键词:分布函数教学
大学数学教学中数学建模思想探讨被引量:5
2010年
基于自身的教学实践,介绍了将数学建模思想融入大学数学教学中的几个案例。事实证明,在大学数学教学中渗透数学建模思想是培养学生创新能力和实践能力的一个有效途径,同时,对激发学生学习的积极性和主动性也有一定作用。
吉梗许芳忠
关键词:数学建模思想大学数学教学
带泊松跳跃的几何布朗运动的经济模型被引量:3
2007年
本文讨论了带泊松过程的几何布朗运动的经济模型,在收益函数R(x)=ax2-b的情形下,利用伊藤公式,求得平均收益的最优解.
王志明黄志勇许芳忠
关键词:泊松过程
我国股票市场有效性研究
本文首先以有效市场假说(EfficientMarketHypothesis,EMH)和分形市场假说(FractalMarketHypothesis,FMH)为理论基础,阐述了有效市场假说和分形市场假说的理论背景、主要观点...
许芳忠
关键词:有效市场假说分形市场假说R/S分析HURST指数股票市场
文献传递
大数定律及中心极限定理的教学课程设计探讨被引量:3
2010年
大数定律及中心极限定理是概率论与数理统计课程中教学的一个难点,在概率论与数理统计课程的教学过程中,学生对这部分知识的掌握有些困难,为了提高课程的教学质量,结合教学实践,本文对大数定律及中心极限定理的教学过程进行了探讨。
许芳忠许金华
关键词:中心极限定理教学
共1页<1>
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