您的位置: 专家智库 > >

郎海波

作品数:11 被引量:28H指数:3
供职机构:安徽建筑工业学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学

主题

  • 9篇体育
  • 6篇高校
  • 4篇教学
  • 4篇高校体育
  • 3篇体育教学
  • 2篇主体性
  • 2篇篮球
  • 2篇残疾人体育
  • 1篇性教育
  • 1篇选项课
  • 1篇社会支持
  • 1篇视域
  • 1篇体育调查
  • 1篇体育服务
  • 1篇体育权益
  • 1篇体育社团
  • 1篇农民
  • 1篇农民工
  • 1篇普通高校
  • 1篇普通高校篮球

机构

  • 10篇安徽建筑工业...
  • 1篇安徽建筑大学

作者

  • 11篇郎海波
  • 4篇杜娟
  • 4篇马恒祥
  • 3篇陶宏军
  • 3篇陈华
  • 1篇江波
  • 1篇李毅
  • 1篇任俊杰
  • 1篇黄丹平

传媒

  • 3篇皖西学院学报
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇湖州师范学院...
  • 1篇四川体育科学
  • 1篇西安体育学院...
  • 1篇山西体育科技
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇运动

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 5篇2007
  • 1篇2005
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校体育教学实施主体性教育的研究被引量:1
2007年
高校体育教学实施主体性教育,是素质教育的核心内容,是建立高校体育新课程理念,指导教学实践的重要方面,且极大的丰富了体育教学的文化内涵,教与学的师生互动将进一步激发教师的灵感,有助于教师的教学研究工作,使高校体育教学实现了真正意义上的实践第一的教育。
郎海波马恒祥
关键词:高校体育体育教学主体性教育
新生代农民工体育缺失的思考被引量:1
2012年
城乡分割的二元结构导致公共体育产品和服务呈现非均衡发展状态,新生代农民工处于城市和农村体育的双重"边缘化"境地。新生代农民工体育的缺失,与他们的文化水平、体育素质有关,也有政策措施不到位和农民工工作与生活环境等因素的影响。提出了加强公共体育服务体系建设,推进体育管理制度改革、通过继续教育提升农民工体育素质等对策建议。
郎海波陶宏军陈华
关键词:公共体育服务农民工体育权益体育社团
治理理论视域下残疾人体育公共治理被引量:9
2013年
以治理理论的"合作、互动、服务"为核心,以国家提出的"平等、参与、共享"现代文明社会残疾人观的科学内涵为依据,在分析研究构建政府、市场和社会组织新型关系的基础上,探讨如何提高残疾人体育公共服务的效率和效益。提出残疾人体育公共治理的权力运行,要完善配套制度政策,引入社会多元化的竞争机制,进一步加大政府购买针对残疾人体育公共服务的专项财政投入力度,在共同目标支持下形成由政府主导、社会组织参与的多元合作、双向互动的管理模式。推进残疾人体育自治主体、职能、方法和结构的多元化,强化残疾人体育自治组织规范、健康发展是未来一个时期需要认真解决的重大问题。
郎海波马恒祥杜娟陈华
关键词:残疾人体育公共治理合作互动
残疾人体育服务管理的社会支持——基于安徽省残疾人体育调查被引量:2
2013年
运用问卷调查、文献资料、数理统计和对比分析等研究方法,对安徽省残疾人体育参与和服务管理现状进行实证分析.研究表明:一方面,交往心理障碍、维权意识淡薄、受教育程度低等是残疾人不愿走出家门,通过体育与人交往、融入社会的主要影响因素;另一方面,公共体育资源配设不均、制度性服务管理机制落后、社会支持培育政策缺乏,以及政府职能机构服务供给能力和效率低下是造成残疾人体育公共服务管理滞后的社会因素.残疾人体育发展是改善民生和迈向体育强国的重要环节.为此提出以下建议:要以政府为责任主体,加强和创新社会管理;建立完善社会健康发展的支持培育政策;健全残疾人体育公共财政投入制度;构建制度化的残疾人体育参与的社会支持体系,拓展社会支持的参与空间.
郎海波李毅陶宏军江波
关键词:残疾人体育服务管理社会支持
对安徽篮球运动发展的思考被引量:2
2007年
简要分析了安徽篮球运动发展的现状,阐述了推动安徽篮球运动发展的必要性,提出了安徽篮球运动发展的基本思路,为发展安徽篮球运动提供一定的参考。
杜娟郎海波
关键词:篮球运动
合作学习与普通高校篮球选项课教学的探讨被引量:7
2007年
采用文献资料法和专家访谈法,阐述了合作学习的理论研究与发展状况,探究了在普通高校篮球课教学中合作学习应用的价值和意义,为合作学习在普通高校篮球选项课的实验研究提供理论依据。
杜娟郎海波
关键词:普通高校篮球选项课
多元智能理论指导下的高校体育学习评价改革被引量:4
2011年
在全面推进素质教育的背景下,根据高校体育课程目标的多元化,运用多元智能理论所倡导的学生智能的多元性、差异性以及它的实践性和发展性特征,提出体育学习评价目标、评价主体、评价内容和评价方式选择,有利于学生在学习中创造性潜能的开发,有利于促进学生对体育知识、技能的自我组织创新能力的提高。
郎海波杜娟陶宏军
关键词:体育高校
交互主体性协同发展及其体育教学实践研究
2007年
实施主体性教育是当今教育的必然趋势。发展交互主体性突出人的主体意识和主体能力,发挥教师的主导作用和学生主体作用,是推动教育改革不断深化,提高体育教学质量,对学生个体的全面发展起着重要作用。
马恒祥郎海波
关键词:交互主体性体育教学
高校体育课程目标及其创新被引量:3
2005年
面对新的形势,高校体育必须从课程目标的新理念入手,以人为本,开发学生的主体性,强调课程目标的多元化,给 学生更多地自主学习、自主选择和更大的自由成长空间。积极探索充实课程教学内容,加大创新力度,其根本目的是为了一切学 生的发展和学生的全面发展,从而促使体育教育工作按照《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,在巩固的基础上 提高,在深入创新中发展。
郎海波
关键词:高校体育课程目标
安徽省高校病残学生体育教学现状调查与对策研究
2011年
在调查安徽省高校病残学生体育教学现状的过程中,分析了体育教师在病残大学生体育课教学中的工作难点和成绩评定等基本情况,以及病残大学生对上体育课的态度、动机和影响其上体育课的主要因素。"人文关怀"的理念贯穿于整个教学过程之中。研究结果可为安徽省高校病残学生体育教学的发展提供参考。
陈华郎海波任俊杰
关键词:高校病残学生体育教学
共2页<12>
聚类工具0