马恒祥
- 作品数：11 被引量：41H指数：3
- 供职机构：安徽建筑工业学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 浅谈我国现代学校体育的教育理念被引量：1
- 2008年
- 着我国教育与体育事业的不断发展和体育改革的日益深入,我国原有的学校体育教育对现代人才培养的需要不相适应。新的世纪是知识经济飞速发展的时代,我们的国家需要有一大批有知识、有能力的人才。造就和培养这样的人才,要求学校体育教育把培养人才的生理健康、心理健康、道德健康和社会适应力等内化到体育教育的身心全面发展的目标之中。
- 马恒祥谢恩礼
- 关键词：学校体育体育改革教育理念
- 主体性教育的高校教学管理内涵与建设
- 2010年
- 主体性教育是以尊重、弘扬和发展人的主体为基本价值取向的一种教育思想,它符合教育实现人的主体性发展的内在要求。本文从主体性教育的视角阐述了教学管理的内涵、特点与建设,为提高高校教学管理工作提出参考意见。
- 马恒祥
- 关键词：主体性教育教学管理民主管理
- 安徽高校排球运动现状分析及对策研究被引量：20
- 2004年
- 近年来,安徽省高校大学生参与排球运动的人数急剧下降,大众排球基础差,竞赛活动少,排球运动水平降低,缺乏高水平的排球运动员。就此现状,文章进行了分析,并提出对策建议,希望对推动安徽省高校排球活动的开展及排球运动水平的提高发挥积极作用。
- 马恒祥
- 关键词：安徽高校
- 2008后我国休闲体育发展趋向
- 2009年
- 把小康社会居民的休闲活动引导到休闲体育这一新型形态的轨道上来,使休闲体育教育在培养人的休闲体育态度、休闲体育行为、休闲体育价值观方面而发挥作用。本文借助休闲体育领域的研究成果,对今后我国休闲体育研究方向进行了阐述。
- 马恒祥
- 关键词：休闲体育
- 从刘翔的成功谈青少年优秀跨栏运动员的体能训练与技术训练被引量：3
- 2008年
- 110m跨栏跑是非对称性的周期性项目,对速度、力量、灵敏、柔韧协调性等素质均有极高要求。从刘翔的成功借鉴经验,本文对青少年优秀跨栏运动员的体能训练、技术训练等方面进行阐述,它对提高早期训练水平,使青少年跨栏运动员早期训练更加合理化、科学化,使他们为今后创造出更好的运动成绩打下基础。
- 谢恩礼马恒祥
- 关键词：青少年跨栏
- 治理理论视域下残疾人体育公共治理被引量：9
- 2013年
- 以治理理论的"合作、互动、服务"为核心,以国家提出的"平等、参与、共享"现代文明社会残疾人观的科学内涵为依据,在分析研究构建政府、市场和社会组织新型关系的基础上,探讨如何提高残疾人体育公共服务的效率和效益。提出残疾人体育公共治理的权力运行,要完善配套制度政策,引入社会多元化的竞争机制,进一步加大政府购买针对残疾人体育公共服务的专项财政投入力度,在共同目标支持下形成由政府主导、社会组织参与的多元合作、双向互动的管理模式。推进残疾人体育自治主体、职能、方法和结构的多元化,强化残疾人体育自治组织规范、健康发展是未来一个时期需要认真解决的重大问题。
- 郎海波马恒祥杜娟陈华
- 关键词：残疾人体育公共治理合作互动
- 对构建和谐竞技体育环境的思考被引量：7
- 2006年
- 构建社会主义和谐社会必须营造和谐的竞技体育环境。提出竞技体育环境的定义、影响竞技体育环境的因素,认为营造和谐竞技体育的人文环境—弘扬体育精神,完善体育体制,健全竞技体育法规,建立、健全竞技体育服务支撑体系是构建和谐竞技体育环境四个基本的方面。
- 马恒祥杨叶红曹池龙
- 关键词：竞技体育体育精神体育体制
- 交互主体性协同发展及其体育教学实践研究
- 2007年
- 实施主体性教育是当今教育的必然趋势。发展交互主体性突出人的主体意识和主体能力,发挥教师的主导作用和学生主体作用,是推动教育改革不断深化,提高体育教学质量,对学生个体的全面发展起着重要作用。
- 马恒祥郎海波
- 关键词：交互主体性体育教学
- 高校体育教学实施主体性教育的研究被引量：1
- 2007年
- 高校体育教学实施主体性教育,是素质教育的核心内容,是建立高校体育新课程理念,指导教学实践的重要方面,且极大的丰富了体育教学的文化内涵,教与学的师生互动将进一步激发教师的灵感,有助于教师的教学研究工作,使高校体育教学实现了真正意义上的实践第一的教育。
- 郎海波马恒祥
- 关键词：高校体育体育教学主体性教育
- 教师角色定位与高校体育教学环境优化
- 2007年
- 创设一种师生积极对话、合作与探究的体育教学环境已成为高校体育课程改革和发展面临的共性问题。师生对话、互动、合作的方式取决于教师的角色定位,而教师教育观念决定了教师的行为角色,因此转变教师的教育观念是关键所在,也是教学环境优化的趋势所在。
- 郎海波马恒祥黄丹平
- 关键词：教师角色高校体育教学环境
