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郭戈

作品数:57 被引量:286H指数:10
供职机构:中国教育学会更多>>
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文献类型

  • 54篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 56篇文化科学
  • 4篇哲学宗教

主题

  • 38篇教育
  • 9篇人教社
  • 9篇教育家
  • 8篇学科
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  • 7篇教育思想
  • 7篇教育学
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  • 6篇语文
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  • 4篇新中国
  • 4篇心理学
  • 4篇学术
  • 4篇学语
  • 4篇统编
  • 4篇统编教材
  • 4篇理学
  • 4篇儿童教育

机构

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  • 17篇课程教材研究...
  • 15篇中国教育学会
  • 3篇中华人民共和...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇江苏省教育科...
  • 1篇西南大学
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  • 1篇中国陶行知研...

作者

  • 57篇郭戈
  • 17篇郭戈
  • 2篇刘立德
  • 1篇刘立德
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  • 1篇刘立德

传媒

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  • 1篇基础教育论坛
  • 1篇中学语文

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 10篇2021
  • 11篇2020
  • 7篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 4篇2015
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
57 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新中国第一次教材会战记被引量:10
2021年
1954—1957年的新中国第一次教材会战,根据党中央决策,由教育部组织实施,选调全国200多位学科专家、一线名师和专业编辑,依托人民教育出版社这个教材专门机构,主要就中小学教学大纲、教科书、教学参考书进行了协同攻关,编写出版了新中国第一套统编教材。这次教材会战大致经过了组建领导班子与选调编审人员、制订工作规划和编辑出版计划、组织学习活动与检查现行教材错误、全面开展各学科教材编订、出版发行和使用等阶段,补齐了新中国成立后教材建设的短板,开启了我国中小学教科书"一纲一本、统编统用"的新时代,也为今后教材工作专业化发展培养和储备了一批人才,成为新中国教育事业集中力量办大事的一个范例。
郭戈
关键词:统编教材人教社
我们从教育家那里学习什么——以李廉方为例
2017年
讲述历史离不开历史人物,研习教育史离不开教育家。本文以李廉方为例,概括我们需要学习教育家与时俱进、不断进步的优秀品格,终身从教、孜孜以求的教育情怀,锐意进取、不断改革的开拓创新精神,以及立足国情、不断探索的实验研究理念。
郭戈
关键词:教育家
西方教育中兴趣学说的探索历程被引量:3
2019年
如何培养学生的学习兴趣,是古今中外教育家都很关注的一个重要话题。兴趣既是一个有趣的心理问题,也是一个热门的教育话题;既是一个古老的历史课题,又是一个多学科研究的领域。教育中的兴趣学说是西方教育思想理论的一个重要学说,它萌芽于文艺复兴时期乃至更为久远的古希腊和古罗马时期,初建于17世纪中叶后的近代,形成于19世纪初的近现代之交,兴盛于19世纪末和20世纪上半叶。围绕兴趣与教育教学诸方面的关系,形成了一套较为完整的思想观点和理论体系。
郭戈
关键词:西方教育史教育家
朱智贤与人教社
2020年
朱智贤(1908—1991)是中国现代著名的心理学家、教育家,新中国儿童心理学和儿童教育的开拓者,也是一位优秀编辑出版家。朱智贤在高等学校特别是在北京师范大学从事心理学科教学和科研工作所取得的成就已为人所知,但他于新中国成立前后在中央教科书编审机构的编辑经历和工作却鲜为人知,即先后在中宣部领导的教科书编审委员会(1949年4—11月,挂靠在华北人民政府教育部)、出版总署编审局(1949年11月—1950年12月)、人民教育出版社编审部(1950年12月—1951年12月)工作近三年,并都兼任了这三个编审机构的教育组组长。
郭戈
关键词:儿童教育华北人民政府儿童心理学心理学科
西方快乐教育思想发展的“三级跳”
通过柏拉图:快乐教育思想的萌芽、夸美纽斯:愉快教育思想的初创、斯宾塞:快乐教育思想的形成,作为西方现代快乐教育的思想渊源和理论基础,也值得学习和借鉴。再结合我国教育家关于乐学的思想传统与西方教育家关于快乐教育的观点理论,...
郭戈
关键词:教学改革历史演变
儿童教育家陆静山的编辑人生
2021年
儿童教育家陆静山是优秀的教师,更是出色的编辑和学者。他的前半生在旧中国的南方多地奔波,先后担任二十多年的小学、师范教员,教务主任,校长,创办和主编过多种少年儿童报刊和书籍;后半生一直在北京生活,主要从事小学语文教材和辞书的编研工作。他把自己的一生都献给了儿童教育事业,并发表了数百篇文章,出版了几十部著作,形成了全面深入、独具特色的教育思想,在儿童读物和书刊的编辑出版方面作出了重要贡献。
郭戈
关键词:儿童教育家小学语文
兴趣是最好的老师——关于教育者的兴趣
2014年
面对名利物欲的充斥和精神家园的迷失,作为典型知识分子的教育者,理应率先自觉和醒悟,树立超凡脱俗的理想追求,养成纯粹理性的专业志趣。这既是教育园地志存高远的美好夙愿和应有之义,又是提升教育职业素养、领引社会风气的现实需要,还是推进作为国运基石的教育堪当大任、进而实现教育强国之梦的迫切要求。在此之下,我们以为,激发和培养教育的兴趣。
郭戈
关键词:教育园地纯粹理性当下教育强国之梦
回忆我的导师王汉澜先生
2019年
王汉澜先生从20世纪80年代开始担任河南省教育学研究会理事长、河南大学教育系主任,教育基本理论和教育科学研究方法两个专业方向的硕士生导师。他学术造诣深、教学效果好,且管理有方,在提倡和引领本科生参加研究活动上颇有成效。在指导和培养研究生方面,他既注重基本理论功底的训练,又强调科学研究方法的掌握;既重视研究生的学习和研究,还关心其生活和思想进步。
郭戈
关键词:教育学家硕士生导师教学名师
要充分认识三科统编教材的重大意义被引量:12
2021年
进入新时代,以习近平同志为核心的党中央高度重视教材建设,要求重点抓好中小学道德与法治(思想政治)、语文、历史教材统编、统审、统用。目前,我国义务教育三科统编教材已实现全覆盖,高中三科统编教材统用正有序铺开,标志着统编教材这一基础性、战略性工程的重心已从统编、统审转向统用。为贯彻落实习近平总书记给人民教育出版社老同志的重要回信精神,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材,切实推进三科统编教材的落地使用,本刊特编发一组笔谈文章。
郭戈
关键词:历史教材精品教材统编教材启智教材建设
陆静山与陶行知
2021年
儿童教育家陆静山是陶行知的学生和亲密战友,也是“陶门弟子”的优秀代表。他从1926年加入“乡村教育同志会”开始,到1946年创办第一所“行知小学”,参与了陶行知后20年所倡导和践行的所有事业和活动。在其后的50年里,陆静山又不断继承和发扬陶行知遗志,把一生都献给了儿童,在儿童教育、文学、出版、音乐、辞书等诸多领域都作出了重要贡献。
郭戈
关键词:陶行知儿童教育家乡村教育生活教育
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