郭磊
- 作品数：17 被引量：80H指数：7
- 供职机构：西南大学心理学部更多>>
- 发文基金：国家教育部博士点基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- “传说时代”在中学历史教科书中的叙述研究
- “传说时代”是中华民族文化的源头，它记载了华夏民族形成、发展的历史，是民族精神的渊源。这部分内容在中学历史教科书中极具敏感性，其取舍和变动全面而深刻的反映了教育、学术、社会的变革。宋朝是我国开始大量编著普及历史读物的时代...
- 郭磊
- 关键词：中学历史教学三皇五帝中学历史教科书新课程改革
- 文献传递
- 老年人依恋对主观幸福感的影响:孤独感与自尊的中介作用被引量：15
- 2016年
- 采用亲密关系经历量表(ECR)、UCLA孤独量表、罗森伯格自尊量表和纽芬兰纪念大学幸福感量表(MUNSH)对311名老年人进行调查,探讨老年人依恋对主观幸福感的影响,以及孤独感和自尊的中介作用。结果发现:(1)孤独感在依恋焦虑对主观幸福感的影响中起部分中介作用,孤独感在依恋回避对主观幸福感的影响中起完全中介作用;自尊在依恋焦虑、依恋回避对主观幸福感的影响中不起中介作用;(2)孤独感、自尊在依恋焦虑、依恋回避对主观幸福感的影响中起链式中介作用。
- 张兴陈旭冉光明胡娜郭磊蔡曙光李强强
- 关键词：老年人依恋主观幸福感孤独感自尊
- 从与标准测验理论之差异谈认知诊断的特征被引量：2
- 2012年
- 认知诊断作为新一代测验理论的代表,与标准测验理论在理论和应用上有着多方面的差异。本文基于认知诊断与标准测验理论的比较,阐述了认知诊断五方面的特征:(1)区别于标准测验理论中较为笼统和抽象的能力概念,以细分和具体化为特点的认知诊断属性界定;(2)区别于标准测验理论连续潜变量的认知诊断分类潜变量;(3)加入诊断指导下的补救和再评估后,认知诊断包含了周而复始的评估过程;(4)包含补救措施是否有效的认知诊断效度测量;(5)认知诊断的应用领域。文章最后指出了认知诊断目前在其发展中所存在的问题,并对该测量理论的发展进行了展望。
- 王卓然郭磊边玉芳
- 心理与教育测验中反应时模型应用的优势与举例被引量：10
- 2017年
- 基于计算机形式的测验使得收集作答反应时信息成为可能,这些信息的有效利用对心理与教育测验的理论研究和实际应用产生了重大影响。首先,归纳并总结了测验中使用反应时信息的五大优势。其次,分别介绍了4种不同取向下较典型的反应时模型与模型特征,并分别进行评价。再次,较系统地梳理了反应时模型在实践中的应用,使读者了解反应时信息在测验中所发挥的作用。最后,探讨了未来将反应时应用于心理与教育测量领域的几个研究方向。
- 郭磊尚鹏丽夏凌翔
- 关键词：反应时项目反应理论
- 基于KL信息矩阵的动态加权选题策略
- 2016年
- 在Henson和Douglas提出的KL信息矩阵(用D矩阵表示)基础上,借鉴后验加权的思想,将原始KL信息矩阵修正为后验加权KL矩阵,并基于认知诊断中项目区分度的计算方式,提出2种新的CD-CAT选题策略:DPWKL1和DPWKL2方法,在不同测验长度、不同诊断模型以及不同属性相关程度下,与传统PWKL方法进行了比较研究.模拟研究表明,不论实验条件如何变化,DPWKL1和DPWKL2方法的属性判准率及模式判准率均要优于PWKL方法.
- 尚鹏丽郭磊陈佳芳汪新张进辅
- 关键词：DINA模型
- 小学低年级儿童汉字学习的认知诊断
- 本研究以处于汉字学习关键期的小学生低年级学生为研究对象,以他们的汉字学习技能与认知过程为测量目标.按照认知诊断测验研究的研究范式,首先通过认知分析(文献回顾)提出了汉字学习的认知过程模型,明确了模型中所涉及的认知属性与属...
- 张启睿郭磊陈平边玉芳
- 关键词：小学生汉字学习低年级学生教育测验
- 文献传递
- 认知诊断计算机化自适应测验变长终止规则的研究
- 近些年来,国内外对认知诊断计算机化自适应测验(Cognitive Diagnostic Computerized Adaptive Testing,CD-CAT)的研究越来越多,但均是以定长(fixed-length)C...
- 郭磊边玉芳
- 项目功能差异对于认知诊断测验估计准确性的影响被引量：2
- 2015年
- 为探讨项目功能差异对于认知诊断测验估计准确性的影响,采用模拟研究的方式在3种DIF题目所占比例,3种DIF量下,检测了4种认知诊断测验中存在的DIF对于被试能力估计准确性和题目参数估计准确性的影响。结果发现:(1)DIF对于目标组被试能力估计准确性影响较大;(2)含有DIF的题目所占比例和DIF量增大,都会降低目标组被试能力估计的准确性;(3)非一致性DIF对于被试能力估计准确性的影响大于一致性DIF;(4)只有含有DIF题目的题目参数估计准确性会下降;(5)随着DIF量增大,含有DIF题目的题目参数估计准确性下降增多,但不受含DIF题目所占比例的影响。
- 王卓然边玉芳郭磊
- 关键词：项目功能差异
- 认知诊断计算机化自适应测验变长终止规则的研究
- 近些年来,国内外对认知诊断计算机化自适应测验(Cognitive Diagnostic Computerized AdaptiveTesting,CD-CAT)的研究越来越多,但均是以定长(fixed-length)CA...
- 郭磊边玉芳
- 文献传递
- 认知诊断计算机化自适应测验中新的选题策略:结合项目区分度指标被引量：14
- 2016年
- 当前国内外大部分认知诊断计算机化自适应测验(CD-CAT)主要采用PWKL作为选题策略进行研究。PWKL结合后验分布信息对KL指标进行加权,提高了判准率,但该方法仅利用个体层面信息加权,忽视了项目本身能够提供的信息,属于单源指标。本研究结合认知诊断中的项目区分度信息,对PWKL进行修正,提出了4种新的多源选题策略:GIDPWKL、AIDPWKL、CIDPWKL和KLEDPWKL方法,并在加入曝光控制下与PWKL和互信息法(MIM)进行比较。模拟研究结果表明:(1)在定长测验情景下的绝大多数实验结果表明,测验长度越短,新方法的判准率越高。平均属性/模式判准率最高的是GIDPWKL,之后是AIDPWKL,而CIDPWKL、KLEDPWKL和MIM方法的优势随实验条件不同而不同。(2)在定长测验情景下的绝大多数实验结果表明,题目质量越高,新方法的优势越明显。(3)Q矩阵结构的复杂性会影响不同选题策略的表现。(4)在变长测验情景下,4种新方法和MIM的平均测验长度均要低于PWKL方法,表现最好的是GIDPWKL方法。因此,若实际测验情景与本研究的模拟情景相似,推荐GIDPWKL方法。
- 郭磊郑蝉金边玉芳宋乃庆夏凌翔
