边玉芳
- 作品数：287 被引量：1,919H指数：22
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 人际互动中的“首因效应”——洛钦斯的“第一印象”效应实验被引量：7
- 2012年
- 一、引言
在《三国演义》中，有才之人庞统准备效力东吴．经人举荐面见孙权。但孙权见“其人浓眉掀鼻，面黑短髯，形容古怪”，心中先有不快，又见他目中无人，于是将其拒于门外。
- 边玉芳
- 关键词：心理实验首因效应
- 从与标准测验理论之差异谈认知诊断的特征被引量：2
- 2012年
- 认知诊断作为新一代测验理论的代表,与标准测验理论在理论和应用上有着多方面的差异。本文基于认知诊断与标准测验理论的比较,阐述了认知诊断五方面的特征:(1)区别于标准测验理论中较为笼统和抽象的能力概念,以细分和具体化为特点的认知诊断属性界定;(2)区别于标准测验理论连续潜变量的认知诊断分类潜变量;(3)加入诊断指导下的补救和再评估后,认知诊断包含了周而复始的评估过程;(4)包含补救措施是否有效的认知诊断效度测量;(5)认知诊断的应用领域。文章最后指出了认知诊断目前在其发展中所存在的问题,并对该测量理论的发展进行了展望。
- 王卓然郭磊边玉芳
- 我有一双敏锐的眼睛——小学生观察能力的培养
- 2006年
- [活动目标]1．通过一些活动的训练，培养学生的观察能力。2．教会学生掌握观察的办法并能灵活运用。[活动难点]使学生能灵活运用各种观察的办法。[活动形式]游戏法。
- 邢筱芳边玉芳
- 关键词：学生观眼睛游戏法活动法
- 情绪改变学习——情绪对认知活动影响的心理实验被引量：1
- 2012年
- 1879年,冯特在德国莱比锡成立了历史上第一个心理学实验室,标志着心理学从此成为一门真正独立的学科。实验是心理学研究的主要方法,是揭示各种心理现象本质和规律的重要手段,也是指导实践应用的有效依据。为揭开人类心理的神秘面纱,百年来,心理学家们广为探索,成就了不少经典实验,也留下了许多巧妙的实验范式,并广泛应用于生活中的各个领域。科学存在的价值在于应用。在这些经典中不乏与儿童、教育领域相关的心理学实验,也有从社会、健康以及生活等角度展现心理学多面魅力的。这些都十分贴近我们教师的工作与生活,从科学的角度帮大家解开＂经验＂背后的深刻本质。北京师范大学董奇教授和边玉芳教授主编的《心理学经典实验书系》（共六册）,正是通过多年的认真收录,编撰了这些经典而又有趣的实验。＂心理实验室＂栏目将陆续摘录其中部分实验与大家分享。不仅如此,未来我们更会登载一些国内外的前沿实验,让读者能够了解到心理学领域的一些先进成果。请您拭目以待,我们为您娓娓道来。
- 边玉芳
- 关键词：心理实验室心理学实验室情绪心理学研究
- 过分奖励使内部动机转变为外部动机——德西的过分肯定实验被引量：2
- 2012年
- 一、引言有一位犹太老人,是一位退休的心理学工作者。纳粹分子鼓动一群孩子去骚扰老人,在他的屋外大叫＂犹太佬＂。老人想了个办法,他拿了一些零钱去给这些孩子,并对他们说：＂我一个人挺寂寞的,以后你们每天来喊几声,我都付点钱给你们。＂就这样过了几天,老人又与这群孩子商量：＂我的退休金不多,只好少付一点给你们了。”见此情形，这些孩子挺不乐意，他们说：“不干了，就这么一点钱，谁高兴天天来叫!”就这样，老人的奖赏使这群孩子改变了对骚扰行为意义的感受，本来是自己取乐，后来变成了为别人卖力，将自主性的行为演变成了受控制的行为。这个故事反映的就是过分肯定现象。
- 边玉芳
- 全员参与学生发展性心理辅导研究被引量：16
- 2002年
- 本研究借鉴美国、英国和我国香港地区的一些实践经验 ,力图发展和形成一种具有综合性的集体心理辅导模式 ,即学校教师全员参与学生的发展性心理辅导。研究提出了辅导模式的基本理念、操作步骤及主要内容 ,并采用教育实验的方法在金华南苑小学进行了实证研究 ,结果证明该模式有助于提高学生的心理健康水平 ,能促进学生更好地发展。
- 边玉芳李绍才祝新华
- 关键词：发展性心理辅导辅导模式教育实验心理健康
- 语言认知诊断测验:产生、发展与面临的挑战
- 2016年
- 认知诊断测验是认知心理学与现代测量学相结合的产物,测量方式和测验设计方法均建立在认知理论基础上,可以提供有关知识掌握状态与技能水平的详细信息。利用测验结果采取有针对性的补救措施,可以提高学习效率。认知诊断测验已经有了长足发展,在语言领域中也有了广泛应用。但由于语言的复杂性和认知诊断测量模型的局限性,语言认知诊断测验研究还有待于进一步发展。
- 张启睿边玉芳
- 关键词：语言测验
- 让孩子提高自信,不当“含羞草”——测测孩子的自信和易羞状况
- 2019年
- 让不少家长疑惑的是:自己的孩子本来很活泼,开朗,但上了幼儿园或小学以后渐渐地不爱在人面前讲话,也不愿意表达自己了,其实这可能是孩子不自信的表现。甚至有些孩子的学习成绩变差,也跟孩子的自信心有很大关系。通过本测评,家长可以对孩子的自信和易羞状况有更详尽的了解。测测孩子的自信情况阅读下面的描述,勾选符合孩子实际情况的选项。对于低中年级的孩子,适合家长读给孩子听,然后让孩子选择;对于高年级孩子,可以自己判断。
- 边玉芳
- 关键词：含羞草
- 小学生自我调节学习的研究被引量：8
- 2005年
- 一、小学生自我调节学习研究的现实意义随着社会的飞速发展,学校教育必须面对日益涌现的新问题。随着知识经济时代和信息时代的到来,人才观正在发生急剧的变化。那种期望在学校里学会所有的、终其一生所需要的知识和技能的观点已经过时了,教育系统需要教给学生如何终其一生进行自我教育的能力,而这种自我教育和自我更新能力是以个人良好的自我调节能力和自我效能感为前提的。
- 边玉芳钟惊雷
- 关键词：自我调节自我教育自我效能感自我更新能力知识经济时代
- 通过评价促进迁移——加泰勒的认知策略迁移实验
- 2014年
- 早期的策略迁移研究都显示,尽管向儿童传授的认知策略对解决相关问题非常有效,但是儿童在面临新的任务或情境时,仍无法有效地将策略迁移到新任务中去。因此,他们认为让儿童学习单纯的认知策略,如记忆方法、分析方法等,对儿童能力的提高似乎不很明显。
- 边玉芳
- 关键词：迁移儿童心理实验
