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作者

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年份

  • 2篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 5篇2004
  • 1篇2003
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
概率统计在高职教学中的地位
2011年
研究了概率统计在统计学中的地位,概率统计就是通过对随机现象有限次的观测或试验所得数据进行归纳,找出这有限数据的内在数量规律性,并据此对整体相应现象的数量规律性做出推断或判断的一门学科。
陈旭松
关键词:概率统计统计学高职教学
抢渡长江的数学模型
2004年
对抢渡长江的问题通过合理假设、数学推理并运用物理学知识建立一个寻求抢渡的数学的模型。在分析方法上,对不同的水流分布进行研究,适当简化,用Mathematica软件求其数值解,其结果与实际数据吻合得较好。
卢天辉周进华柳伟周金城陈旭松张兴鹤
关键词:数学模型MATHEMATICA软件余弦定理
浅析农村“留守儿童”教育问题被引量:1
2011年
留守儿童已经成为倍受关注的重要课题,农村留守儿童存在学习差,性格缺陷,心理障碍等问题,笔者对问题进行了分析并提出了建议。
陈旭松
关键词:人口流动留守儿童
论应试教育与素质教育的辩证统一
2004年
当前对应试教育的批评和对素质教育的呼吁在教育模式的探讨中几乎占压倒性优势。本文力求从理论和实践两方面对应试教育和素质教育的关系进行探讨,认为二者的关系是辩证统一、相辅相成的。坚持应试教育与素质教育的辩证统一是其唯一正确的选择。
陈旭松
关键词:应试教育素质教育辩证统一教育模式
车灯线光源设计的数学模型
2003年
从汽车头部车灯内线光源发射的光线出发,计算出直射光线总功率与反射光线总功率之比,以及直射光线与反射光在测试屏上的亮区。运用微积分、物理光学及空间解析几何知识进行计算得到形象、直观的结果,为汽车头灯设计提供了理论依据。本模型的重要结论:直射总功率与反射光总功率之比值为0.69353114;直射光的亮区面积为62549.57029(m2)。
陈旭松张兴鹤周金城
关键词:车灯线光源数学模型
捕食者死亡率具比率型的捕食者-食饵模型被引量:2
2009年
建立捕食者死亡率依赖于捕食者与食饵的比率的捕食-食饵模型,分别考虑捕食者的功能性反应为双线性型与比率依赖型的情形,在一定条件下得到正平衡点全局稳定和极限环的存在性,并进行了数值模拟.
肖氏武陈旭松
关键词:捕食者-食饵模型极限环
饮酒驾车问题的数学模型
2005年
为了解决饮酒驾车问题,通过对所给参考数据的分析,利用最小二乘法等有关数学知识,建立了饮酒后酒精在血液中的含量与时间关系的数学模型,从而根据司机的饮酒量,以及国家质检局发布的新标准,对司机酒后何时开车为酒后驾车问题作出了合理的解释。
兰栋文围围苏华新周金城陈旭松张兴鹤
关键词:最小二乘法
素质教育与应试教育分析被引量:4
2009年
当前对应试教育的批评和对素质教育的呼吁在教育模式的探讨中几乎占压倒性优势。本文力求从理论和实践两方面对应试教育和素质教育的关系进行探讨,认为二者的关系是辩证统一、相辅相成的。坚持应试教育与素质教育的辩证统一是其唯一正确的选择。
陈旭松
关键词:应试教育素质教育
探索“高等数学”教学规律
2004年
根据教学实践和现代教学论,提出高等教学要坚持“三讲授、三突出”:讲授知识理论,突出数学活动过程:讲授数学方法,突出数学思想,突出数学问题。
陈旭松
关键词:高等数学教学规律数学模型数学思想
培养学生数学情感的方式
2004年
  情感是人们对一定事物有趋向性的心理特征,是带有兴趣色彩的一种积极的认识倾向.它表现为一个人为力求接触、研究和认识某种事物和某种活动的心理倾向.数学情感是学生在数学学习活动中,基于自己对学习内容的需要,愿望而表现出的一定趋向性和选择.高职学生基础较差,在数学学习中,受智力因素,如想象力、思维力制约,同时也受到非智力因素的制约,如学习情感、学习动机等.一般而言,高职学生与其他大学生的智力相差无几,学习成绩的优劣主要取决于非智力因素.……
陈旭松
关键词:数学情感数学学习
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