- 阶段性认知行为护理对肺癌化疗患者情绪及生活质量的影响分析被引量：7
- 2019年
- 目的探讨给予肺癌化疗患者阶段性认知行为护理对其生活质量和情绪的影响。方法选取2018年1~12月间我院接受化疗的肺癌患者70例为研究对象,采取数字表法随机分成对照组和观察组,每组35例,对照组行常规护理,观察组在前者基础上应用阶段性认知行为护理,观察两组护理效果。结果护理前,两组SAS、SDS与GQLI-74评分差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组SAS、SDS评分较对照组低,GQLI-74评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予肺癌化疗患者阶段性认知行为护理能改善其负面情绪,提高其生活质量,值得采用。
- 陈明霞黄秀蓉吴云王卿陈雪钗
- 关键词：化疗肺癌生活质量抑郁焦虑
- 气管异物患者的临床护理观察
- 2001年
- 气管异物是临床常见的急症之一。作者报告自1999．6～2001．8月收治的气管异物18例。通过对18例病人的临床护理观察，作者认为必须加强气管异物患者手术前后的病情动态观察，掌握观察的要点，做好防护措施，从而能及时发现病情变化，准确无误地实施救护，挽救危急病人生命。气管、支气管异物是耳鼻喉科常见急症之一。多见于5岁以下儿童，异物有内源性异物和外源性异物两类．临床上以外源性的多见。因异物的性质和造成气道堵塞的程度不同，
- 陈明霞廖承熙
- 关键词：气管异物护理
- 门诊护士服务态度与工作心态
- 2000年
- 陈明霞原淑美
- 关键词：门诊护士护理
- 剖宫术产妇手术前心理状态与护理
- 2001年
- 目的：为了提高剖宫术产妇的术前护理质量，本文对剖宫术产妇的术前心理状态进行调查和测量。方法：术前采用“剖宫术产妇常见的心理问题调查表”，术后用D．M．Mcnair的“心境状态量表”(POMS)“性格类型自我审视量表”，进行回顾性测量，结果：结果显示56．9％的产妇术前有情绪不良，年龄大于30岁的产妇和内倾性格的产妇情绪不良发生率较高，表明术前产妇的心理状态与年龄、性格和心理问题有关。结论：因人施护地做好产妇的心理护理，有利手术的顺利进行。
- 陈明霞刘登平
- 关键词：心理状态护理
- 儿科护理学临床见习模式改革探讨被引量：7
- 2007年
- 为了解决传统临床见习模式存在的弊端,提高临床教学质量,对2003级护理本科生和2004级护理专科生采用"电教、讨论与集中见习"的模式进行临床教学,并与2002级护理本科生和2003级护理专科生进行对照,结果显示该模式提高了教学效果,节约了开支,减少了浪费,具有可行性。
- 林晓云陈明霞黄梅芳吕敏
- 关键词：儿科护理学见习模式教学改革
- 护基实验教学中影响护理动作技能形成因素的研究被引量：25
- 2001年
- 从动作技能形成规律研究入手 ,探讨护基实验教学中影响护理动作技能形成的因素。采用多种护理实验教学的方法 ,对 1 4 0名护理本科生和高职生进行实验教学 ,在实验后进行问卷调查。结果显示不同的示教方式、练习的时机、实验持续的时间、练习的量及辅导和反馈方式会影响护理动作技能的形成过程。因此 ,在实验教学中必须科学地调控这些因素 ,以取得事半功倍的效果。
- 陈明霞
- 关键词：实验教学练习高职生辅导护理本科生
- 持续注水快速皮肤软组织扩张的护理
- 2005年
- 沃云飞周宜玲陈明霞
- 关键词：皮肤护理
- 儿科护理学教学改革初探被引量：3
- 2005年
- 林晓云陈明霞
- 关键词：教学改革课程建设教学手段
- 运用动作技能形成规律进行护基实验教学的研究
- 2001年
- 目的：探讨护基实验教学中影响护理动作技能形成因素，优化实验教学环节。方法：采用多种护理实验教学的方法，对140名护理本科生和高职生进行实验教学，在实验后进行问卷调查。结果：不同的示教方式、练习的时机、实验持续的时间、练习的量及辅导和反馈方式会影响护理动作技能的形成过程。结论：在实验教学中必须科学地调控影响护理动作技能形成的因素，优选实验教学方案，以取得事半功倍的效果。
- 陈明霞
- 关键词：护理学基础实验教学
- 脊髓损伤致瘫痪103例早期康复护理体会被引量：8
- 2005年
- 沃云飞陈明霞林东秀
- 关键词：护理体会外伤性脊髓损伤早期康复护理致残性损伤预防并发症四肢瘫躯干部
