林晓云
- 作品数：10 被引量：30H指数：3
- 供职机构：福建医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅科技项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 高护自考考生护理诊断方面存在问题分析被引量：5
- 2000年
- 通过对高护自考考生毕业考核中 80 8份病例进行分析 ,累计护理诊断 32 0 6个 ,将护理诊断中存在的普遍性问题进行归纳总结 ,提出在确立护理诊断时应注意的问题 ,以提高考生护理诊断的能力 。
- 林晓云
- 关键词：高等护理教育自学考试护理诊断
- 新生大鼠缺氧缺血性脑损伤后血清和脑组织NO、NOS变化的相关性被引量：2
- 2004年
- 目的 研究缺氧缺血性脑损伤 (HIBD)后血清和脑组织中NO、NOS的变化 ,探讨其是否存在相关性。 方法 取空白对照组、假手术组、缺氧缺血后 30min、2h、2 4h、72h大鼠血清、脑组织标本进行NO和NOS的检测。NO测定采用硝酸还原酶法 ,用分光光度计比色法测定NO和NOS。 结果 (1)缺氧缺血组NO、NOS增高 ,与假手术组、空白对照组比较差异有显著性 ,但后两组差异无显著性。 (2 )新生大鼠脑缺氧缺血后NO、NOS随时间的延长而逐渐升高。 (3)血清、脑组织NO、NOS的变化存在相关性。 结论 新生大鼠缺氧缺血性脑损伤后血清和脑组织中NO、NOS都有不同程度的升高 ,而且存在相关性。可以通过血NO、NOS的检测了解脑组织的受损情况。
- 林晓云王玮陈春鹏徐剑文
- 关键词：脑损伤一氧化氮一氧化氮合酶
- 护理专业自学考试毕业考核中病例分析存在问题及纠正
- 2000年
- 林晓云姜小鹰
- 关键词：护理专业自学考试病例分析
- 儿科护理学临床见习模式改革探讨被引量：7
- 2007年
- 为了解决传统临床见习模式存在的弊端,提高临床教学质量,对2003级护理本科生和2004级护理专科生采用"电教、讨论与集中见习"的模式进行临床教学,并与2002级护理本科生和2003级护理专科生进行对照,结果显示该模式提高了教学效果,节约了开支,减少了浪费,具有可行性。
- 林晓云陈明霞黄梅芳吕敏
- 关键词：儿科护理学见习模式教学改革
- 产科产房护士职业伤害相关因素的调查分析被引量：5
- 2016年
- 目的调查分析福州三甲医院产科、产房护士的职业伤害发生情况和相关因素,为其职业伤害的防护提供参考依据。方法采用方便抽样法抽取福州5家三甲医院产科及产房的195名护士作为研究对象,进行问卷调查并分析。结果 96.4%调查对象发生职业伤害,发生率排名前5名的依次是下肢静脉曲张(67.7%)、皮肤黏膜暴露(52.3%)、失眠(50.3%)、腰椎疾病(47.7%)、颈椎疾病(39.0%)。相关因素分析结果显示:婚姻状况、月收入、紧急情况是否进行自我保护等与职业伤害的发生有统计学意义(P<0.05)。结论福州三甲医院产科、产房护士职业伤害的发生率较高,临床管理者和护士应重视职业自我防护。预防和控制产科、产房护士的职业伤害以及促进产科、产房护士的职业健康应该得到社会的重视。
- 黄文莹黄琴林胜蓝郑淑娟刘发輝林晓云
- 关键词：产科产房
- 儿科护理学教学改革初探被引量：3
- 2005年
- 林晓云陈明霞
- 关键词：教学改革课程建设教学手段
- 护理本科助产方向学生赴台研修课程评价被引量：2
- 2019年
- 通过调查赴台研修的护理本科助产方向学生课程满意度,分析学生对各门课程及教学各个环节的满意度情况,为探索助产人才培养新模式提供依据。调查发现,内科护理学、外科护理学、助产学、安宁疗护等课程总体满意度较高,护理管理学与见习课程满意度较低。在教学环节评价中,学生对教师的教学态度、课程教材、教师的专业知识、教学方式、考核方式满意度较高;学习效果、课程的设计与安排满意度较低。建议优选课程,注重优势互补,加强课程各环节的支持力度,优化课程对接工作。
- 徐钦林晓云胡蓉芳王小燕宋继红
- 关键词：护理学专业本科生教育交换生
- 38份儿科护理病历质量评估与分析
- 2000年
- 林晓云
- 关键词：儿科护理病历
- 高仿真模拟教学在护理学本科专业的应用被引量：3
- 2020年
- 通过问卷调查护理学专业本科生对高仿真模拟教学法的认可度,结果显示,该教学法有助于提高学生的专业学习兴趣,培养学生的团队协作能力、沟通能力及技能操作水平,减少校内实践与临床实际的差距,帮助学生更好地衔接护理临床实习阶段。但该教学法不能取代真实情况,高仿真人可供观察的体征有限,不利于学生进行观察评估,学生难以投入情境中。建议在模拟教学中引入虚拟现实、增强现实等新技术,以克服高仿真模拟教学的空间局限性,为进一步推广高仿真模拟教学在护理本科教学中的应用提供依据。
- 徐钦胡蓉芳林晓云林婷邱萍萍许贵如
- 关键词：护理学本科生
- 护生临床归属感与职业获益感的关系研究被引量：3
- 2020年
- 采用临床归属感问卷、护士职业获益感问卷对240名护理专业本科实习生进行调查。结果发现,护生临床归属感和职业获益感处于中上水平,临床归属感与职业获益感存在正相关,建议通过提前接触临床、提升人际沟通能力、加强临床科室团体文化建设、引导职业生涯规划建设等措施增强护生临床归属感。
- 许贵如林晓云胡蓉芳邱萍萍宋继红
- 关键词：护理本科生
