陈雍茹
- 作品数：6 被引量：12H指数：2
- 供职机构：淮南师范学院发展规划处更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省教育厅教学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：文化科学兵器科学与技术哲学宗教更多>>
- 从未来十年高中阶段发展前景看文理学科综合趋势
- 2012年
- 高中新课程改革方案的中心点是“新课程、新理念、新高考”。新的课程设置，文理知识的学科渗透，教师的新教育观，学生的学习观，高考制度的改革，培养适合知识经济时代和信息社会需要的、具有人文知识和科学素养、通用型、开创型、综合素质全面发展的人才，高中教育的发展理应回归育人的本位，以适应社会发展的需求。
- 龚宝成陈雍茹殷舟
- 关键词：高中阶段学科综合文理课程改革方案人文知识学科渗透
- 学前教育专业大学生专业承诺与学习倦怠研究被引量：6
- 2012年
- 采用大学生专业承诺量表和学习倦怠量表对285名学前教育专业大学生专业承诺和学习倦怠状况及关系进行测量,结果表明学前教育专业大学生的专业承诺水平一般,而学习倦怠水平较高,且存在显著的性别差异和年级差异;学前教育专业学生的专业承诺与学习倦怠有显著负相关;情感承诺是其学习倦怠的重要预测变量。可以通过赋予学生专业选择自主权、提高学生专业认同感以及制定科学合理的学前教育专业教学计划提高其专业承诺水平,消除其学习倦怠心理。
- 卢长娥陈雍茹
- 关键词：学前教育专业大学生专业承诺学习倦怠
- 锂离子电池材料Li_4Ti_5O_(12)的合成被引量：2
- 2005年
- 在锂醇盐的乙醇和乙酰丙酮混合溶液中,恒流为0.2A电解钛片6h,制得复合氧化物纳米粉体Li4Ti5O12的前驱体Li4Ti5(OEt)(24-n)(acac)n (acac为乙酰丙酮基).控制pH ≈ 8.5直接水解得到凝胶,凝胶经洗涤、干燥24h后,在600℃加热2h制得纳米Li4Ti5O12粉体.产物通过红外光谱(FT-IR)电子透射显微镜(TEM)进行表征.实验表明,水解后的干凝胶粒径10~15nm,纳米Li4Ti5O12粉体粒径15~20nm.
- 丁同芳陈雍茹朱琼霞
- 关键词：溶胶-凝胶
- “素质教育”应以“心理教育”为突破口
- 2000年
- 近年来,素质教育风起云涌,势不可挡。但是什么是“素质教育”,我们应该从哪里入手进行素质教育?却众说纷纭。我们认为“素质教育”是针对“应试教育”提出的。实施素质教育正是要克服“应试教育”的弊端,着眼于学生的全面发展。而心理教育是素质教育的基础,它直接渗透到素质教育的各个方面,促进素质教育的实施。为此,我们提出:“素质教育”应以“心理教育”为突破口。
- 陈雍茹
- 关键词：素质教育心理教育心理素质德育智商基础教育
- 高校教师教学能力现状分析及对策——以升本院校为例被引量：1
- 2014年
- 教师教学能力的提升是一个渐进的系统工程,需要教师个人、管理者及学生的共同努力。教师要树立终身学习的理念,不断进行教学反思,提升教学创新能力。高校要改进教师绩效评价体系,鼓励和引导教师加大教学性投入;进一步完善教师培养培训体系,提高教师整体教学能力;充分发挥教学名师和教学团队示范作用,帮助青年教师尽快成长。
- 应克荣陈雍茹
- 关键词：高校教师教学能力
- 基于专业化成长需要的师范专业教师教育课程体系的构建与思考被引量：3
- 2016年
- 自《教育规划纲要》提出"构建以师范院校为主体、综合大学参与、开放灵活的教师教育体系"以来,教育部先后颁布了中小学和幼儿园《教师教育课程标准》、《教师资格考试标准》以及《教师专业标准(试行)》,我国基础教育教师队伍将由此逐步走向科学化、规范化、标准化的建设道路。面对"国标、省考、县聘、校用"的教师入岗新规则和专业化成长的新要求,师范专业改革应重在课程体系的重构和培养模式的创新。
- 陈永红鲁先文陈雍茹郭磊
- 关键词：教师教育教师专业化课程体系
