陈静静
- 作品数：7 被引量：52H指数：2
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 职业技术教育学专业硕士学位论文述评——以华东师范大学为例
- 学位论文是学术创新的重要途径和表现形式。对研究生学位论文进行分析既有理论意义又有现实意义。本文运用内容分析法,使用SPSS软件对华东师范大学职业技术教育学专业硕士学位论文从数量、研究主题、研究方法、引文等方面进行分析研究...
- 陈静静
- 关键词：硕士学位论文
- 文献传递
- 借助儿童戏剧的方式培养大班幼儿表演能力的行动研究
- 在幼儿园儿童戏剧活动实施中，部分幼儿园教师对儿童戏剧的认识和实践都存在一定偏差，导致儿童剧出现＂赶进度＂、“为了表演而表演”等现象，而在培养幼儿能力或素养上并无较大的帮助。本文尝试在确保儿童剧的游戏性和表演性前提下，探究...
- 陈静静
- 关键词：幼儿教育儿童戏剧表演能力
- 文献传递
- 教师实践性知识及其生成机制研究
- 教师拥有不同与理论和学科专家的特有的知识——实践性知识。教师的实践性知识是教师建立在对个人生活史的评估和反思基础上的,被教师认可并在日常教育和教学活动中实际使用的、与情境相适应的动态的知识体系。实践性知识是教师进行教学判...
- 陈静静
- 关键词：知识实践性知识教师专业发展
- 文献传递
- 学习共同体“领航教师”的精神气质--兼论专家型教师的成长密码被引量：1
- 2022年
- 学习共同体的“领航教师”实际上各有特点,但也很容易发现他们的共性特征:在精神气质方面,有一种谦逊柔软的性情,保有持续的学习力;有一种求真务实的品质,保有一流的实践力;有一种百折不挠的气概,保有坚定的变革力;有一种奋斗不止的心态,保有持久的研究力。“领航教师”坚定的信念与哲学、持续的行动力,静悄悄地改变着课堂的风景和教育的生态。
- 陈静静
- 关键词：精神气质学习共同体
- 教学实践如何转变为研究成果
- 2023年
- 一线教师是教学实践与教学研究的主力军。然而,大部分教师在研究成果表达上仍存在话语弱势的情况,需要找到适合的将教学实践转化为研究成果的方式。执教者、观察者和班级管理者这三种视角都是基于教学实践、来自教学现场的,能够比较全面地反映教师工作的主要特征。不断地将自己的故事讲出来,就会让我们在不断输出的过程中,强化自己的读书、思考、研究和实践,这是普通教师蜕变为专家教师的必由之路。
- 陈静静
- 关键词：教学实践专业写作
- “好学生”的荣耀与困境
- 2023年
- 一提到“好学生”,很多人会脑补出埋头苦读、听话懂事、极为自律、绝不逾矩的形象。很多“好学生”深谙学校“生存法则”,知道如何博得老师的喜爱,如何得到更多的机会,如何奔向更好的前途。他们在学校中如鱼得水,也被老师、家长和同学赋予高期待,并逐渐习惯了“众星捧月”的荣耀感和自豪感。慢慢地,“好学生”变成了一种思维定式、一种心态格局、一种人生设定,这就是所谓的“好学生心态”。
- 陈静静
- 关键词：学生心态不逾矩自豪感思维定式
- 教师实践性知识及其生成机制研究——中日比较的视角
- 教师拥有不同与理论和学科专家的特有的知识——实践性知识。教师的实践性知识是教师建立在对个人生活史的评估和反思基础上的,被教师认可并在日常教育和教学活动中实际使用的、与情境相适应的动态的知识体系。实践性知识是教师进行教学判...
- 陈静静
- 关键词：教师专业化实践性知识
