余慧云
- 作品数：5 被引量：102H指数：3
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 二十世纪九十年代中期以来我国听力障碍学生语言研究的内容分析被引量：2
- 2004年
- 上个世纪 90年代以来特别是 90年代中后期以来 ,随着整个特殊教育事业的发展 ,我国广大特殊教育工作者对听力障碍学生语言发展和教育进行了广泛的探索和较深入的研究 ,并且取得了很大的成就。本文通过对自 1996年至 2 0 0 3年的《中国特殊教育》和《现代特殊教育》的检索 ,对有关听力障碍学生语言的文章进行了内容分析 ,以期探索其有关变化趋势 ,查明存在的主要问题 ,为今后研究工作的进一步开展和教育实践的实施提供参考。
- 余慧云
- 关键词：听力障碍语言
- 运用新的评估方式提高随班就读质量的初步设想——“融合教育”的视角被引量：26
- 2006年
- 中国的随班就读在接收残疾儿童入学上已取得了很大的成功,但随班就读的质量一直是困扰人们的一大难题。结合国际融合教育的理念,文章从评估入手,探讨了评估在促进随班就读方面的重要意义,并分别介绍了课程本位评估、真实性评估、动态性评估以及生态评估在随班就读中的运用,以期能为随班就读的教师和管理者提供一些理论和实践的启示。
- 韦小满余慧云
- 关键词：随班就读融合教育
- 7-9年级聋生解决比较型算术应用题的研究
- 算术应用题被视为联结数学能力及其在现实环境中应用的重要桥梁，算术应用题的解决能力是儿童对更加复杂的情境建构数学表征能力的重要预测指标。由于聋生的听觉障碍和语言能力相对薄弱，数学应用题的解决一直是聋校数学教学的难点之一。教...
- 余慧云
- 我国高等特殊教育研究综述被引量：38
- 2006年
- 我国高等特殊教育的发展已有20年的历史。在教育实践发展的同时,教育理论研究也不断涌现和深入。本文将对这些研究进行阶段性总结与分析,把握研究的现状与发展动向,了解已取得的成就及其存在的问题,从而更好地为促进我国高等特殊教育发展服务。
- 余慧云韦小满
- 关键词：高等特殊教育残疾人
- 成渝地区特殊儿童家校合作的调查研究被引量：34
- 2005年
- 家校合作在特殊儿童教育和发展中具有相当重要作用。国外对特殊儿童家校合作的研究比较广泛深入,国内这方面的研究相对较薄弱。本研究重点调查了重庆市和成都市5所特殊教育学校家校合作现状,结果表明:教师和家长都肯定家校合作的意义,有积极的合作意愿,但在对家校合作的理解和合作的实际行动上有差异。通过电话、家长会和接送学生时间进行交流是家校合作的主要方式,特殊儿童的学习、健康和品德是交流的主要内容。同时针对合作中存在的问题提出了相应的建议。
- 余慧云江小英
- 关键词：特殊儿童家校合作家长参与
