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冯涟漪

作品数：4 被引量：125H指数：3
供职机构：东华大学外语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 4篇英语口语
  • 4篇口语
  • 3篇大学英语
  • 3篇大学英语口语
  • 2篇教学
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇英语口语学习
  • 1篇元认知
  • 1篇主义
  • 1篇模块化
  • 1篇精品课
  • 1篇精品课程
  • 1篇课程
  • 1篇课程大纲
  • 1篇口语学习
  • 1篇会话
  • 1篇会话策略
  • 1篇建构主义
  • 1篇交际

机构

  • 4篇东华大学
  • 1篇浙江大学城市...

作者

  • 4篇冯涟漪
  • 1篇吴蕾
  • 1篇龚昭
  • 1篇钱亮

传媒

  • 2篇外语界
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇东华大学学报...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
大学英语口语CAI:设计和功能被引量：3
2006年
我们在建构大学英语口语精品课程的过程中，以认知——建构主义学习理论为依据，研发出“积件型”的大学英语口语CAI并取得实效，本文将就口语CAI的理论依据，设计框架，功能特色作一介绍。
冯涟漪钱亮
关键词：建构主义模块化个性化
元认知与英语口语学习的相关研究被引量：37
2007年
本研究从先前涉足较少的英语口语元认知知识调查着手，探索元认知和听、读、写等英语语言能力以及口语水平的相关程度和路径，从而建议在大学英语教学新模式中将策略训练作为培养学生自主学习能力的重要路子，通过提高大学生综合素质来促进其口语及英语综合应用能力的发展。
冯涟漪龚昭
关于建构大学英语口语精品课程问题的思考被引量：5
2005年
大学英语口语精品课程的建设和研究是大学公共英语课程教学改革中的崭新领域,也是英语基础课教学改革的“瓶颈”工作之一。本文将从大学英语口语教学的需求分析、课程目标、教学大纲等方面对以学生为本、建构大学英语口语精品课程的问题作一探讨。
冯涟漪
关键词：教学目标课程大纲
大学英语口语教学初探被引量：81
2005年
笔者在第二语言习得理论指导下对大学本科公共英语口语教学规律进行探索和实验，确立“以学生为中心、以交际为重点”的理念，制订并实施符合学生需求及学习规律的三阶段教学法，英语口语教学取得了良好的效果。
冯涟漪吴蕾
关键词：以学生为中心交际会话策略
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