刘萨
- 作品数：3 被引量：13H指数：1
- 供职机构：北京大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教师TPACK研究——以交互式电子白板技术为例
- 整合技术的学科教学法知识(TPACK)这一知识框架自2005年由美国密西根州立大学的学者Mishra和Koehler正式提出以来，在国外教师教育与教育技术学界受到了广泛关注，现已成为国外教师教育研究与教育技术学的研究热点...
- 刘萨
- 关键词：学校教育教师角色问卷调查
- 教师TPACK量表研究--以交互式电子白板技术为例
- 本研究基于TPACK框架中七个元素的T部分，并参考Schimidt等和Graham人的量表，针对我国在职中小学教师，应用IWB技术并且不限制学科类别进行教学的TPACK进行量表研究，研究采用Churchill等的量表开发...
- 刘萨吴筱萌
- 关键词：中小学教师教师专业化交互式白板
- 文献传递
- 下一代的学习:愿景、创新和可能性——第七届亚洲地区数字化学习国际研讨会纪实被引量：13
- 2012年
- 第七届亚洲地区数字化学习国际研讨会(eLFA2012)的主旨之一,是围绕教育教学创新、教学新技术、数字一代的学习、教学考核与评价等方面,邀请各国、各校学者介绍其成功的经验,共同反思探讨针对现存问题的可行性改进策略;主旨之二,是联系教育信息化的当前发展水平与趋势,探查未来教育技术领域可能的研究重点和热点问题,探索未来数字化学习的发展走向,并在此基础上共同展望与畅想"下一代"的学习者在我们共同努力营造的"下一代"的数字化学习环境中,能充分利用先进的学习支持技术,便捷地获取所需的学习工具与资源,真正实现人人、时时、处处及多样化地进行学习的美好愿景。本次大会的专家报告、学者视点精彩纷呈,通过全景扫描的综合视角对数以百计的与会人员所关注的话题及其相关讨论进行整理后发现,电子书包(或电子课本)、云学习、学习环境、社交媒体(或社交网络)、学习元、连接性的学习、学习风格、学习分析、学习反馈与绩效评估等及其相关支持技术,在可预见的数字化学习未来图景里,将得到长足的发展与持续关注。
- 冯菲刘萨汪滢陈霏童小平汪琼
- 关键词：教学创新电子书包电子课本学习环境社交媒体
