孟繁慧
- 作品数：23 被引量：58H指数：4
- 供职机构：黑龙江省教育学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大学与幼儿园合作研究的潜在冲突及成因分析被引量：1
- 2014年
- 近年来,随着幼儿教师队伍专业化的不断发展和教育改革的逐渐深入,人们越来越重视幼儿园教育和幼儿教师教育的质量,大学和幼儿园合作研究无疑是提升幼儿园教育质量和教师专业素质的有效策略。针对合作实践过程中出现的矛盾和潜在冲突,本文从两个维度分析其成因。
- 孟繁慧
- 关于幼小衔接过程中数学教育的优化探讨被引量：4
- 2017年
- 教育问题始终是社会关注的重点,作为幼小过渡衔接这一阶段,幼小教育始终是关键点。从数学学习的层面来看,我国目前的幼小衔接过程中存在一定的问题,如果不能有效处理好幼小衔接的问题,就会给孩子的启蒙学习造成一定程度的影响,因此,必须找到合理的措施来解决幼小衔接的问题。本文结合我国目前幼小衔接的教育形式,探讨如何优化幼小衔接中的数学教育。
- 孟繁慧李庆云迟佳鸣
- 关键词：幼小衔接数学教育
- 发挥研培工作优势 提升国培实施绩效——以黑龙江省乡村幼儿园教师培训项目为例
- 2018年
- 在乡村幼儿园教师培训项目实施过程中,承担任务的高校充分发挥教研功能和培训职能的结合优势。通过制定绩效目标、建立长效机制、关注重点环节、创新培训模式等策略,提升了乡村幼儿教师国培实施绩效。
- 孟繁慧黄慧兰李庆云
- 关键词：绩效目标
- 促进幼儿教师专业发展的理论与策略被引量：6
- 2008年
- 发展学前教育,首先要保证幼儿教师受到良好的教育和发展。幼儿教师的专业发展将与以专业引领的专题培训和以园本教研为主的现场研修并进,与幼儿园园本课程开发和教学反思并行。
- 孟繁慧
- 关键词：幼儿教师
- 农村幼儿园语言教学改进策略被引量：6
- 2016年
- 农村幼儿园语言教学存在的主要问题是幼儿园缺少国家政策上的扶持,教师缺少专业化知识辅助,家长缺乏教育观念支持,幼儿缺失自我意识训练。要解决这个问题,必须利用多种资源,改善幼儿园语言教学条件;提升教师素质,创设优质语言教学环境;转变家长观念,营造语言发展氛围;运用本土资源,拓展语言教学领域等方面来改进幼儿园语言教学。
- 孟繁慧邓红红宋丽双
- 关键词：语言教学
- 促进学前教育教研和培训转型升级的实践策略被引量：1
- 2017年
- 学前教育向内涵深度发展,教研工作处于转型升级的重要历史时期。必须适应新形势的需求,重新思考教研工作定位,梳理教研工作和培训工作的关系,探索教研和培训相互促进的工作机制以及转型升级的实践策略,形成促进教师专业发展的合力。
- 黄慧兰孟繁慧
- 移动学习资源在儿童早期阅读教育中的应用研究被引量：2
- 2017年
- 移动学习软件的出现,使儿童早期阅读的内容丰富起来,儿童与移动设备的互动,可以更直观地选择阅读内容,同时也加深阅读理解。移动阅读资源的有效呈现给予了儿童早期阅读的快乐氛围,建构了愉快的阅读情境。为儿童的阅读能力带来了游戏性、挑战性和感受性,从而达到寓教于乐的目的。
- 纪洪元孟繁慧
- 关键词：移动学习资源阅读资源
- 家长在儿童入学准备教育中的指导研究
- 2014年
- 家长在儿童入学准备教育中起着重要的作用，做好儿童入学准备，要从促进孩子的身体健康、促进孩子的心理发展和积极创设良好的家庭环境等方面进行准备。
- 邓红红孟繁慧
- 关键词：儿童家庭环境
- 校长专业化培训课程设计之我见
- 2014年
- 课程设计无疑是校长专业化培训工作的核心问题。因此,对校长专业化培训课程设计的研究和探讨,是具有重要的理论和实践意义的。基于此,系统地分析了我国现在培训课程设计中存在的问题,并针对这些问题分别从培训课程设计的理念、基本原则和模式三方面入手,提出相应的观点,并详细阐述课程设计的各个环节该如何把握,以期为制定符合中小学校长需求的培训课程体系提供参考。
- 董宏华张祥洲孟繁慧
- 关键词：课程设计
- 幼儿园园长的领导艺术
- 2008年
- 幼儿园园长是位特殊的领导者与教育者,需要运用科学的理论知识、适当的管理方式、大量的实践经验、独特的领导艺术、敏锐的眼光和分析判断能力,协调各种相关配置,促进幼儿园的全面发展。
- 孟繁慧
- 关键词：幼儿园园长领导艺术幼儿教师
