岳耀鹏
- 作品数：12 被引量：49H指数：3
- 供职机构：河南师范大学体育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 河南省足球传统学校从事课余训练教练员状况分析被引量：1
- 2011年
- 通过文献资料法，专家访谈法、数理统计法、实地考察法对16所河南省省级足球传统学校的课余训练开展状况进行调查，分析得出目前河南省足球传统学校从事课余训练的教练员队伍的的整体素质有待提高，对相关科研重视程度不够，学历与职称偏低，没有定期的教练员培训，训练补助偏低等结论。
- 岳耀鹏史晓惠
- 关键词：课余训练教练员
- 立德树人背景下校园足球的德育价值及其实现路径被引量：25
- 2018年
- 以立德树人为分析视角,运用文献资料法对我国青少年德育困境进行分析,指出校园足球能弥补青少年德育教育缺失,培育其健全人格。研究认为,校园足球合乎青少年德育开展方式的具象化要求,能够将其日常活动与道德教育、道德实践有效地联接,是塑造健全人格、培育伦理规范、引导伦理情感的示范运动项目。校园足球必须充分融入到知识传授和德性培育的整体诉求中,秉持体教结合、体德共建,围绕德性之挺立这一中心展开;采取多元综合的评价体系来考察学生,通过成绩、德性、特长等多元评判决定升学结果,为青少年创造培育德性、发展个性、强化体质、增进爱好的广阔空间;通过扩展校园足球参与主体,释放其德育功效,让学生在足球运动中体验德性、力量、技术与美学的熏陶,进而引发青少年与教师、父母的情感共鸣,是实现校园足球德育价值的路径。
- 岳耀鹏
- 关键词：立德树人青少年校园足球德育价值
- 论普通高校公共体育教学模式改革被引量：1
- 2013年
- 本文通过对我国普通高校公共体育教学的课程设置、教学内容、教学方法、教学环境及评价体系的研究，对我国普通高校公共体育教学模式中存在的问题进行探讨，并提出增加课程设置的应用性、教学内容体现“健康第一”的指导思想，优化教学环境和完善评价体系等方面的改革方案。
- 岳耀鹏
- 关键词：公共体育教学模式
- 我国现阶段足球教学弊端及策略分析
- 2017年
- 当前,随着教育的不断改革,足球教学也参与到改革行列当中。虽然我国足球教育模式随着时间的推移逐渐趋于完善,但还存在着一定的缺陷。本文就将重点分析我国足球体育教学中存在的缺陷,并从不同方面对问题进行分析探究,针对缺陷提出相应的解决策略。
- 岳耀鹏
- 关键词：教学弊端
- 第十八届世界杯足球赛8强阶段比赛由守转攻特点分析被引量：2
- 2007年
- 对06年第十八届世界杯8强阶段比赛的8场比赛的观察分析表明:由守转攻时,快速进攻比一般进攻的效果明显要好;不同场区发起的快速进攻中,中区和进攻三区的成功率最高;最有效的攻击点在肋部;由守转攻时,以中长距离斜传发动快攻效果较好。
- 时屹恒岳耀鹏曹奕
- 关键词：快速进攻
- 从教练员现状论影响河南省足球传统学校发展的因素
- 2012年
- 采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、实地考察法等科研方法,对河南省16所足球传统学校足球教练员现状进行调查。分析得出,目前河南省足球传统学校足球教练员队伍的没有专项业务培训体系,支撑结构有待优化,对科学研究重视程度不够,学历与职称相对偏低,训练待遇较差等结论。
- 岳耀鹏
- 关键词：足球教练员
- 北京体育大学足球裁判班教学模式的研究
- 为解决高校培养足球裁判员时教学时数少,教学力量不集中,无法提供足够实践机会等问题,结合我国足球运动发展对裁判员大量需求的背景,2001年北体大足球教研室与中国足协以联合办学的模式成立足球裁判班,使得足球裁判员在高校中的培...
- 岳耀鹏
- 关键词：裁判员教学模式
- 文献传递
- 2012年欧洲足球锦标赛决赛阶段进球特征分析
- 2013年
- 本文采用文献资料、录像观察和数据统计等方法,对2012年欧洲足球锦标赛决赛阶段31场比赛的76个进球进行分析得出,本届锦标赛进球的高峰时段为76～90min、中路进攻进球明显多于边路进攻定位球直接进球成为进攻的有效手段、锋线球员是本届锦标赛的主要得分力量等结论。
- 岳耀鹏程彭阳子
- 关键词：进球欧洲足球锦标赛
- 河南师范大学公共体育教学现状分析
- 2013年
- 河南师范大学公共体育教研室是河南省高校先进体育教学单位,其教学现状可以在一定程度上反映出河南省高校公共体育教学的整体水平。河南师范大学的公共体育在教学资源、教学开展、教学规模、教学场地等方面均存在一定的问题。因此,应合理利用校内现有资源,不断丰富公共体育课程的种类,尝试采取小班化教学等手段,不断提高公共体育教学的教学质量。
- 岳耀鹏
- 关键词：公共体育体育教学
- 改革开放40年学校体育回顾反思和发展路径探析被引量：2
- 2021年
- 通过文献资料、专家访谈等方法分析认为改革开放40年来学校体育发展符合中华民族伟大复兴、教育体制改革、现代社会进步的需求,先后经历了六个教育理念主导阶段,每个教育理念都具有非常鲜明的时代特征,在取得巨大成绩的同时也存在有待改进和完善之处,具体实现路径为贯彻落实“立德树人”“健康第一”的指导思想;加强学校体育政策的可持续性、可执行性和民主化发展;加快师资队伍建设;完善各学段学校体育衔接机制。
- 岳耀鹏
- 关键词：学校体育
