崔守永
- 作品数：30 被引量：61H指数：5
- 供职机构：滨州医学院附属医院更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
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- 一种玉竹超微粉咀嚼片及其制备方法
- 本发明公开了一种玉竹超微粉咀嚼片，由以下重量份的组分组成：玉竹40-50份；麦冬20-30份；北沙参10-15份；白鲜皮5-10份；稻芽5-10份；山楂5-10份；合欢花5-10份；甘草5-10份；微晶纤维素5-10份，...
- 石辉纪洪张晨晨李健崔守永
- 文献传递
- 消化内科临床带教中应用循证医学教育的效果被引量：8
- 2020年
- 目的对循证医学教学在消化内科临床带教中的应用及效果进行研究。方法选择医院消化内科接收的60名临床实习生作为研究对象,选取时间段为2018年1月-2019年6月,按照随机数字表法将其划分为循证教育组和常规带教组,每组各有30例。针对常规带教组实施常规带教,针对循证教育组实施循证医学教育,对两组实习生的带教效果进行观察和比较。结果循证教育组的实际操作考核分数为(89.3±7.1)分,基础理论考核分数为(86.9±7.5)分,常规带教组的实际操作考核分数为(73.4±8.5)分,基础理论考核分数为(72.6±6.1)分,循证教育组的实际操作考核和基础理论考核分数均明显高于常规带教组,两组比较差异显著(P<0.05)。循证教育组总满意度为96.7%,常规带教组总满意度为73.3%,循证教育组的教学满意度明显高于常规带教组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在消化内科的临床带教中循证医学教育属于一种有效的带教方式,能够极大地提升实习生的基础理论知识水平和各种实践操作能力,而且具有很高的教学满意度。
- 马锋振崔守永
- 关键词：消化内科临床带教循证医学教育教学满意度
- TBL联合情景模拟一体化设计在急诊科规培医师临床能力培养中的应用被引量：5
- 2021年
- 目的:探讨TBL联合情景模拟一体化设计在住培生中的应用及效果。方法:将50名住院医师随机分为实验组和对照组,分别采用传统教学法(对照组,25人)和TBL联合情景模拟一体化设计(实验组,25人)经行培训。培训后分别对两组学生进行理论和操作技能考核及问卷调查。结果:实验组有超过88.0%的学生认为新的教学方法对提高团队协作能力、激发自主学习热情、提高文献检索能力、加深专业知识理解及记忆、提升技能操作能力、提高临床思维能力、人际沟通能力有帮助。基本理论和操作技能考核成绩,实验组优于对照组(P<0.05)。结论:TBL联合情景模拟一体化设计适用于住院医师规范化培训,有助于学生提高规培医师综合素质。
- 窦连峰崔守永孙胜房贾竹亭陈曦田飞
- 关键词：住院医师规范化培训TBL情景模拟教学教学工具
- 神经生物标志物用于轻度创伤性脑损伤诊断的研究进展被引量：3
- 2019年
- 创伤性脑损伤(traumatic brain injury,TBI)是由暴力作用于头部造成的结构性损伤或生理性破坏,可根据患者伤后的意识水平分为轻、中和重度。轻度TBI(mild traumatic brain injury, mTBI)占TBI的多数,临床表现为CT基本正常,创伤后遗忘低于24 h,意识丧失不到30 min或初始GCS评分≥13,症状可有头痛、恶心、耳鸣、对光线过敏、意识模糊或其他认知障碍。因mTBI在紧急情况下较难识别,急诊科(emergency department,ED)医生常对其漏诊。且mTBI患者CT结果常无阳性表现,医疗人员常认为其病情轻,故对其关注较少且治疗不充分。然而,15%的mTBI患者在伤后会有一年以上的症状。
- 李民涛董健崔守永
- 关键词：创伤性脑损伤生物标志物GCS评分TBI
- 一种治疗崩漏的中药制剂
- 本发明公开了一种治疗崩漏的中药制剂，是由以下重量份的原料药制成的：金毛狗脊3～7份，仙鹤草7～12份，黄芩5～8份，金刚藤8～12份，龙眼肉4～8份，陈皮4～8份，杜仲4～7份，羌活6～10份，白芨7～12份；制备方法为...
- 周翠玲崔守永
- 文献传递
- 一种具有化痰止咳功效的中药制剂
- 本发明公开了一种具有化痰止咳功效的中药制剂，是由以下重量份的原料药制成的：杏仁45～55份，马兜铃45～55份，葶苈子45～55份，前胡45～55份，玉竹45～55份，紫菀45～55份，瓜蒌45～55份，百部45～55份...
- 周翠玲周荣佼张文生孟涛崔守永
- 文献传递
- 经鼻与经口气管插管在院前急救中的对比研究被引量：2
- 2012年
- 目的对比经鼻气管插管和经口气管插管在院前急救中的优缺点。方法回顾性分析2006年5月至2011年6月在滨州医学院附属医院院前急救中应用气管插管成功的114例患者的临床资料，按气管插管方式分为经鼻气管插管组和经口气管插管组，观察记录两组患者的一次成功率、插管时间以及插管过程中出现的并发症。结果经鼻气管插管组和经口气管插管组一次成功率分别为77．55％和80．00％，差异无统计学意义（P〉0．05）；经鼻组平均置管时间（75±26）S，经口组为（46±20）s，差异有统计学意义（P〈0．05）；插管过程中出现的并发症的发生率：经鼻组为10．2％，经口组为9．23％，差异无统计学意义（P〉0．05）。结论经口气管插管和经鼻插管成功率和并发症相差不大，但经口气管插管操作简单，快速，更适合院前急救。
- 崔守永
- 关键词：经口气管插管经鼻气管插管院前急救
- 应用血液灌流治疗百草枯中毒的临床研究被引量：3
- 2005年
- 崔守永胡蓬勃吴立强霍玉清徐玮玮
- 关键词：百草枯中毒血液灌流治疗救治
- 外周血白细胞计数、多形核粒细胞百分比在早期脑挫裂伤诊断中的应用被引量：2
- 2019年
- 目的探讨白细胞(WBC)、多形核粒细胞百分比(PMNs%)检测对早期脑挫裂伤的诊断价值。方法头部创伤患者253例,CT检查确诊为脑挫裂伤患者97例(研究组)、脑组织无异常患者156例(对照组)。患者入院时和入院后6、12 h,采用血液细胞计数器测定两组WBC计数和PMNs%,并计算其诊断早期脑挫裂伤的灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值。结果入院时,研究组PMN%、WBC分别为70.031%±16.931%、(8.819±2.341)×10~9/L,对照组分别为59.795%±16.391%、(6.787±3.167)×10~9/L。两组各指标比较,P均<0.05。各时点两组均出现WBC增多和PMNs%核左移。与入院时比较,入院6 h两组WBC增多率、PMNs%核左移率、WBC/PMNs%升高率均高(P均>0.05),研究组各指标高于对照组(P均<0.05);与入院6 h比较,入院12 h两组上述各指标均下降(P均<0.05),但两组上述各指标比较,P均<0.05。WBC计数为7.5×10~9/L时,诊断脑挫裂伤的灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值在入院6 h最高,分别为35.1%、85.9%、0.548、0.670。PMNs%为67.00%时,诊断脑挫裂伤的灵敏度、阳性预测值、阴性预测值入院6 h最高,分别为38.1%、0.569、0.681,特异度入院时最高,为84.6%。结论头部创伤患者入院6 h内WBC和PMNs%检测可用于辅助诊断脑挫裂伤。
- 李民涛孙胜房贾竹亭窦连峰马会力陈曦李建军崔守永
- 关键词：白细胞计数脑挫裂伤
- CBL教学法在急救医学教学中的影响作用被引量：11
- 2020年
- 目的评定CBL教学方法实行于急救医学教学过程中对实习生综合能力状况及学习成绩情况带来的影响意义。方法对2017年05月-2019年07月在本医院接受急救医学学习的50名实习生实施这次项目调查,区分病例方法采取抽签方式,不同组别归入25名,试验组使用CBL教学方法,参比组使用常规教学方法,评估实习生各项教学效果调查结果。结果试验组综合能力评估分数、学习成绩考试分数、急救医学教学效果满意率、对急救医学教学认可情况对比于参比组评定结果更优(P<0.05)。结论在急救医学教学过程中选择CBL教学方法有助于改善实习生综合能力状况和学习成绩情况。
- 孙胜房崔守永
- 关键词：CBL教学法急救医学教学实习生
