张孝云
- 作品数：50 被引量：242H指数：10
- 供职机构：上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院更多>>
- 发文基金：国家实用新型专利上海市重点科学建设项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学文学自动化与计算机技术更多>>
- 健腰导引十二式在腰椎间盘突出症患者术后康复锻炼中的应用研究被引量：15
- 2015年
- 目的评价健腰导引十二式在指导腰椎间盘突出症术后患者功能锻炼中的疗效。方法将60例符合入组标准的患者按照随机、对照的原则分成两组,观察组为健腰导引十二式练功组,对照组为传统功能锻炼组;应用VAS、JOA评分进行护理前后疗效评价。结果在VAS、JOA评分改善上,两组在术后两周差异无统计学意义(P>0.05),观察组在术后6周、12周腰背肌功能改善上优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组有效率为93%,对照组有效率为74%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论健腰导引十二式练功法能够有效改善腰椎间盘突出症患者症状,可以在临床推广应用。
- 戴金花张孝云
- 关键词：腰椎间盘突出症功能锻炼护理
- 慕课结合思维导图对提高护生课堂教学学习积极性的效果
- 2023年
- 目的:探讨慕课结合思维导图对提高护生在中医护理学课堂教学学习积极性的效果。方法:选取上海中医药大学护理本科2019级80名学生,随机分为试验组及对照组,两组各40名,对照组采用传统讲授教学法传授中医护理学基础知识,试验组通过慕课结合思维导图的形式进行授课,课程结束后,评价并考核两组本科护生中医护理学理论知识、实践技能掌握情况及护生学习积极性。结果:试验组本科护生中医护理学理论知识、实践技能掌握及学习积极主动性均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:慕课结合思维导图运用于中医护理学课堂教学,有利于提高护生中医护理学理论知识及实践技能,可显著提高本科护生的学习积极性。
- 张孝云陆静波戴金花
- 关键词：思维导图课堂教学
- 中药熏蒸改善腰椎间盘突出症患者腰腿痛的效果评价被引量：10
- 2019年
- 目的探讨中药熏蒸改善腰椎间盘突出症患者腰腿痛的效果。方法将60例符合诊断标准的腰椎间盘突出症患者按照随机数字表法分为观察组30例和对照组30例,对照组的患者采取常规护理方法,观察组在对照组的基础上增加中药熏蒸的方法进行护理;应用直线视觉模拟评分法(VAS)及JOA下腰痛评定表评价护理前后患者腰腿痛的效果。结果在VAS、JOA评分改善上,治疗后2周、4周两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组有效率为90%,对照组有效率为70%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论中药熏蒸治疗腰椎间盘突出症患者的腰腿疼痛有显著的效果,且操作简便可行,值得临床推广。
- 张孝云张梅芳
- 关键词：中药熏蒸腰椎间盘突出症护理
- 以学生为主体的情景教学法对本科护生学习积极性的效果评价被引量：6
- 2018年
- 目的:探讨以学生为主体的情景教学法对本科护理实习生学习积极性的效果评价。方法:将80例符合纳入标准的本科护理实习生随机分为观察组及对照组,两组各40例,对照组采用传统教学方法,通过讲授形式结合临床实际向学生传授普外科理论实践技能,观察组在对照组基础上增加情景教学带教方法,课程结束后,问卷调查本科护理实习生的自主学习能力并考核理论知识和实践技能掌握情况。结果:观察组本科护理实习生的自主学习能力及理论知识和实践技能掌握程度均优于对照组,差异具有统计学意义(P <0. 05)。结论:以学生为主体的情景教学法应用于本科护理实习生的外科实践教学可明显提高学生的的普外科专科知识和自主学习能力,有效提高实践教学的时效性。
- 张孝云陆静波戴金花陈雯清
- 关键词：情景教学法
- 一种预防下肢深静脉血栓用的脚垫及脚垫套
- 本实用新型涉及一种预防下肢深静脉血栓用的脚垫，其上端面呈流线形，从上至下设有多层，从一端至另一端依次包括近段、中段和远段，所述近段和中段的交接处的边缘分别设有第一左固定带和第一右固定带，所述中段和远段的交接处的边缘分别设...
- 戴金花陆静波张孝云姚丽雅
- 文献传递
- 基于角色体验的教学模式对本科护生学习积极性的影响
- 目的探讨基于角色体验的教学模式对本科护生学习积极性的影响。方法选取80例符合纳入标准的本科护生随机分为试验组及对照组,两组各40例,对照组采用传统教学方法,通过讲授结合临床实际向学生讲解普外科理论实践技能,试验组在对照组...
- 张孝云陆静波戴金花
- 关键词：本科护生
- 基于《西游记》的情景教学模式在普外科临床实习中的应用
- 2017年
- [目的]探讨基于《西游记》的情景教学模式在普外科临床实习中的应用效果。[方法]将80名符合纳入标准的本科护理实习生随机分为观察组及对照组各40例,对照组采用传统教学方法,通过讲授形式结合临床实际向学生传授普外科专科理论知识及实践技能,观察组采用情景教学带教方法,出科前评价学生普外科专科理论、实践技能掌握程度及学生对课程教学质量的评价。[结果]观察组护理实习生普外科专科理论、实践技能掌握程度及学生对课程教学质量的评价均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。[结论]情景教学模式应用于本科护理实习生的临床教学有利于提高本科护理实习生的普外科专科知识和沟通能力及提高教师的临床教学质量,实现了课堂教学与临床实践的零距离接触。
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- 关键词：情景教学西游记护理实习生
- 课程思政建设融入中医护理学课堂教学的实践
- 2024年
- 课程思政建设是新形势下高校课程教学改革的重要任务,也是落实立德树人根本任务的关键环节。中医护理学作为中医院校中护理专业特色课程,立足于上海中医药大学中医护理学课程思政建设现状,将中医护理学课程思政建设目标设置作为出发点,通过对学生中医理论学习和实践技能的训练,对思政元素进行提炼挖掘、创新教学方法、在中医护理学教学中融入课程思政建设实践,运用中医临床辨证思维进行分析,提高学生解决问题的能力,将专业知识的学习与责任担当、职业素质培养相结合,使学生树立正确的价值观,为临床培养有专业、有情怀、有担当、内外兼修的一流护理人才。
- 张孝云陆静波毕敏华戴金花
- 关键词：中医护理学课堂教学
- 健腰导引十二式改善腰椎间盘突出症术后患者日常生活活动能力的效果观察被引量：9
- 2017年
- 目的评价自编健腰导引十二式改善腰椎间盘突出症术后患者日常生活活动能力的效果。方法将90例符合入组标准的患者按照随机、对照的原则分成2组,观察组采用健腰导引十二式练功法,对照组采用传统功能锻炼,应用JOA评分、ODI评分进行护理前后效果评价。结果两组术后两周JOA、ODI评分差异无显著意义(P>0.05),观察组在术后6周、12周日常生活活动能力改善上优于对照组,差异有显著意义(P<0.05)。观察组有效率为96%,对照组有效率为72%,两组比较差异有显著意义(P<0.05)。结论健腰导引十二式练功法能够有效提高腰椎间盘突出症术后患者的日常生活活动能力,可以在临床加以推广应用。
- 戴金花陆静波张孝云
- 关键词：腰椎间盘突出症日常生活活动能力骨科护理
- 分层搭扣式脚垫预防全髋关节置换术后下肢深静脉血栓的效果评价被引量：17
- 2013年
- 目的评价自制分层搭扣式脚垫预防全髋关节置换术（totalhipreplacement，THR）术后下肢深静脉血栓（deepvenousthrombosis，DVT）的疗效。方法将100例符合人组标准的患者按照随机、对照的原则分成研究组和对照组各50例，研究组使用分层搭扣式脚垫预防DVT，对照组使用普通脚垫预防DVT，应用VAS、深静脉血栓发生率、患者肿胀消退时间及Harris髋关节功能评分表进行护理前后疗效评价。结果在VAS、深静脉血栓发生率、患者肿胀消退时间及Harris髋关节功能评分方面，研究组在治疗后2周均优于对照组，研究组有效率为96％，对照组有效率为82％，2组比较差异有统计学意义。结论自制分层搭扣式脚垫能有效预防全髋关节置换术术后下肢深静脉血栓的发生，可以在临床加以推广应用。
- 戴金花陆静波张孝云
- 关键词：全髋关节置换术深静脉血栓
