张志佑
- 作品数：8 被引量：64H指数：4
- 供职机构：西南交通大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教更多>>
- 论教师的教学艺术与课堂英语教学被引量：3
- 2004年
- 在我国 ,学生学习英语主要是在课堂上进行和实现的 ,课堂是教师和学生交流的主要场所。教师是课堂教学的指挥官、引导者 ,他指导着课堂教学的顺利进行 ,保证语言输入的质量。因此 ,教师在课堂教学中的作用是不容质疑的。好教师是保证英语课堂教学质量的关键。对于一名好教师来说 ,除了应具备英语教师该具备的基本素质外 ,教师的教学艺术也是实现成功的课堂教学极为重要的因素。本文拟从外语教学心理学、教育学出发 ,着重论述和探讨教师的教学艺术所涵及的方面及其在课堂教学中的重要性和对课堂教学质量的影响 ,旨在提高英语课堂教学质量。
- 张志佑
- 关键词：教学艺术教学能力课堂教学教学质量
- 沉浸理论与大学英语课堂教学被引量：3
- 2014年
- 沉浸是指由于全神贯注投入而更好地完成任务的一种忘我的心理状态,产生时有高度的兴奋和充实感。沉浸体验会产生最佳学习和教学效果。英语水平的提高既依赖于学生的学也依赖于教师的教。从认知心理学和教育心理学的角度将沉浸理论引入英语学习和教学的研究,探讨如何促进学生和教师沉浸体验以优化大学英语课堂教学意义重大。
- 张志佑蒲茂华徐露明
- 关键词：沉浸理论大学英语课堂教学
- 外语自主学习评估刍议
- 2008年
- 对外语自主学习评估的目的、原则、方式和内容进行探讨可使语言教师和自主学习者深刻认识评估在整个自主学习过程中的重要作用,从而使教师的工作和学习者的自主学习取得理想的效果。
- 张志佑徐露明
- 影响英语学习动机的重要因素被引量：5
- 2003年
- 学习动机对外语学习效果的影响近年来越来越得到语言研究者和语言教师们的重视。本文从心理语言学和教育心理学的角度,结合多年的教学经验,对影响学生英语学习动机的若干重要因素进行探讨和分析,从而总结出提高学生英语学习动机的有效方法和策略,最终增强英语学习效果和教学效果。
- 张志佑王锐俊
- 关键词：英语学习学习动机教学方法
- 学习者自主理论探究被引量：9
- 2004年
- 外语学习是一项耗时耗力的长期任务。要学好外语,必须培养和增强学生的学习自主性,让他们承担起更多的学习责任。从认知心理学、教育心理学角度探讨和分析学习者自主理论对我国外语教学的启示,并结合教学实践经验,可进一步探寻促进我国大学生外语学习自主性的有效策略。
- 王锐俊张志佑
- 关键词：学习者自主
- 克拉申监察模式及其对外语教学的启示被引量：9
- 2004年
- 本文首先介绍了在语言学界尤其在第二语言习得领域引起广泛讨论并对于语言教学与习得产生重大影响的克拉申提出的语言学习模式 :监察模式。然后结合我国大学英语教学现状 。
- 张志佑
- 关键词：监察模式语言输入情感过滤外语教学
- 外语学习焦虑理论与外语教学被引量：34
- 2004年
- 外语学习焦虑是影响学生外语学习效果的一个重要情感因素。对西方外语学习焦虑的研究和探讨,结合实际教学经验,提出了克服和减轻我国学生外语学习焦虑的策略:教师起主导作用;自信心对学好语言至关重要等。
- 张志佑
- 关键词：外语学习焦虑外语教学教师素质
- 学习者自主理论对外语教学的启示被引量：1
- 2005年
- 学习是自觉自愿的行为。培养和增强学生的学习自主性对学好外语至关重要。从认知心理学、教育心理学角度探讨和分析学习者自主理论对我国外语教学的启示意义重大。
- 张志佑云虹
- 关键词：学习者自主外语教学学习自主性认知心理学心理学角度
