张静然
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
- 供职机构：首都师范大学更多>>
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- 大学支持下的同侪互助模式:互帮互助、共同发展被引量：4
- 2005年
- 本文对比了大学支持下的同侪互助模式与传统教研组互助听课模式的区别,并以作者在北京市面向信息化教师专业发展实验学校中依据该种模式所做的行动研究,对该模式的特点和实际操作过程进行了详细介绍。
- 张静然杨国凤尹红芳
- 关键词：信息化
- 教师专业发展共同体中知识转化的个案研究
- 对于一个成熟的教师来说，其教师知识通常是个体的、不易表达的、在一定的情境中才能得到体现的，具有很强的实践性，属于隐性知识。对教师知识的管理是当前教师教育的重要内容。如何把教师的个人隐性知识转化为显性知识，再利用转化后的显...
- 张静然
- 关键词：教师专业发展知识转化教师知识隐性知识显性知识
- 文献传递
- 支持教师自我反思的课堂分析工具研究
- 教师自我反思对教师专业发展有着极其重要的作用,但教师在自我反思中却时常遭遇问题。本文分析了自我反思与教师专业发展的关系,提出了将质与量的分析方法相整合,支持教师自我反思的观点。针对教师在反思中遇到的问题,描述了相应支持工...
- 孙洪涛张静然
- 关键词：自我反思教师专业发展
- 文献传递
- 以校为本的教师专业发展研究——校本研修被引量：3
- 2004年
- 孙洪涛张静然
- 关键词：校本研修以校为本教师专业发展教师专业素养办学水平
- 支持教师自我反思的课堂分析工具研究
- 教师自我反思对教师专业发展有着极其重要的作用,但教师在自我反思中却时常遭遇问题.本文分析了自我反思与教师专业发展的关系,提出了将质与量的分析方法相整合,支持教师自我反思的观点.针对教师在反思中遇到的问题,描述了相应支持工...
- 孙洪涛张静然
- 关键词：教师专业教师自我反思课堂分析
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