彭慧
- 作品数：9 被引量：21H指数：3
- 供职机构：中南大学湘雅二医院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 白皮杉醇和白藜芦醇与BSA相互作用的荧光光谱法研究被引量：2
- 2014年
- 目的研究白皮杉醇(piceatannol)和白藜芦醇(resveratrol)与牛血清白蛋白(BSA)相互作用之区别,探索苯环羟基取代对二苯乙烯与BSA相互作用的影响。方法应用荧光光谱法和紫外光谱技术对二苯乙烯类化合物白皮杉醇和白藜芦醇与BSA之间的相互作用进行研究,计算这2种化合物与BSA的结合常数和结合位点数及热力学函数ΔG、ΔS、ΔH,并分析了它们对BSA的荧光淬灭过程及其之间的相互作用类型,运用了Foerster′s偶极-偶极非辐射能量转移原理测定与牛血清白蛋白的结合距离。结果随着白皮杉醇和白藜芦醇浓度升高,BSA内源荧光强度有规律地下降;随温度的升高,静态淬灭常数和结合常数均下降;热力学函数ΔG<0,ΔS>0,ΔH<0。结论白皮杉醇和白藜芦醇对BSA的荧光淬灭属于自发的以疏水作用力为主导的非辐射能量转移的静态淬灭过程,且通过比较发现,白皮杉醇与BSA的结合力比白藜芦醇强。
- 曾春姣罗亚彭慧刘芝兰
- 关键词：白藜芦醇牛血清白蛋白荧光光谱法
- 护理药理学教学与健康教育相关性研究被引量：1
- 2016年
- 目的探索在护理药理学教学中渗透健康教育理念对提高护生健康教育能力的效果。方法选择我校高职护理专业学生121人为研究对象,对照组60人,实验组61人。对照组主要采用传统教学方法,实验组在教学中注重渗透健康教育理念。结果总体来看,实验组护生的健康教育能力明显高于对照组(P<0.01),且实验组护生对教学方法的满意度也明显高于对照组(P<0.01)。结论在护理药理学教学中渗透健康教育理念,有助于提高护生的健康教育能力和教学效果。
- 曾春姣郭果毅张琼罗亚彭慧
- 关键词：健康教育能力护理药理学教学方法
- HPLC-ESI-MS测定中国健康人体内血浆中的双嘧达莫被引量：6
- 2004年
- 目的 建立一种简便、快速的高效液相色谱-质谱联用法测定(HPLC-ESI-MS)中国健康人体内血浆中双嘧达莫浓度的方法。方法 以乙腈沉淀处理血样。色谱柱为MACHEREY-MAGELNUCIEODUR 100-5 C_(18)柱(3μm,2.1mm×100mm),柱温50℃;流动相:乙腈-水(含30mmol·L^(-1)醋酸铵)=41.3:53.7(v/v);流速0.25mL·min^(-1)。质谱条件采用正离子检测的电喷雾电离方式(+)ESI其喷雾电压3.30kV,第一级锥孔电压59V;扫描方式为选择离子监测(SIR),用于定量分析监测的离子双嘧达莫为505.6 m/z,唑吡坦(内标)为308.3m/z。结果 双嘧达莫最低检测限为3.0μg·L^(-1),线性范围20～2500μg·L^(-1)(r=0.9910)。高、中、低浓度回收率分别为105.0％、105.6％、100.4％(n=5),日内RSD低于15.0％(n=5),日间RSD低于10.0％(n=5)。结论 该方法灵敏度高、快速、简便、无杂质干扰,适合于双嘧达莫血药浓度检测及药物动力学研究。
- 彭慧王峰朱荣华程泽能李焕德
- 关键词：HPLC-ESI-MS血药浓度双嘧达莫高效液相色谱-质谱联用法
- 高职护生《药理学》教学中渗透健康教育理念的效果观察
- 2016年
- 目的探讨高职护生《药理学》教学渗透健康教育理念的应用效果。方法选取某护理学院2013级高职护理专业学生121名为研究对象,以班级为单位分组,对照组班级共60名高职护生,观察组班级共61名高职护生。在《药理学》理论课教学中,对照组采用传统教学法,观察组在传统教学法基础上渗透健康教育理念。观察比较2组高职护生健康教育能力、对教学满意度、理论及实训成绩。结果观察组健康教育能力总分高于对照组(P<0.01),对教学满意度高于对照组(P<0.01),理论及实训成绩高于对照组(P<0.01)。结论对高职护生《药理学》教学中渗透健康教育理念,可提高护生的学习兴趣和健康教育能力,护生对教学方法满意度较高,值得护理教育者借鉴使用。
- 曾春姣张琼罗亚彭慧任玉嘉
- 关键词：高职护生药理学健康教育能力
- AECOPD合并呼吸衰竭患者感染相关因素调查及其护理干预
- 2020年
- 分析AECOPD患者合并呼吸衰竭者发生感染的危险因素,并提出预防措施。方法:回顾性选取2019年1月至2019年12月在我院呼吸与危重症医学科重症监护病房就诊的133例AECOPD患者合并呼吸衰竭者作为研究对象,依是否发生感染分为发生组和未发生组,对两组患者进行单因素组间对比分析和多因素Logistic回归分析,归纳出引起患者院内感染的主要因素。结果:本次研究中的133例患者中发生感染的患者有42例,发生率为31.6%;单因素分析发现,对AECOPD合并呼吸衰竭患者发生感染影响有统计意义的因素有患者病情严重等级、患者合并基础性疾病、病程、是否机械通气、是否泌尿道插管、是否鼻饲插管、住院时间、吸烟史、导管留置时间、抗生素使用种类、使用糖皮质激素(P<0.05);多因素logistic分析获得,留置鼻饲管道、患者合并基础疾病、使用糖皮质激素、抗生素药物种类≥2种、住院时间>10d、机械通气是危险因素P<0.05)。结论:AECOPD合并呼吸衰竭患者在住院治疗过程中,因多种因素易发感染,本次研究中,通过数据统计分析,留置鼻饲管道、患者合并基础疾病、使用糖皮质激素、抗生素药物种类≥2种、住院时间>10d、机械通气是感染发生的危险因素,需要采取预防性护理措施,对上述因素进行处理,降低其发生率。
- 杨淑琳吴莹彭慧
- 关键词：慢性阻塞性肺疾病急性加重期呼吸衰竭护理干预
- 白皮杉醇与牛血清白蛋白相互作用的研究
- 2013年
- 目的应用荧光光谱法和紫外光谱技术对白皮杉醇(piceatannol)与牛血清白蛋白(BSA)之间的相互作用进行研究。方法计算白皮杉醇与BSA的结合常数K a、结合位点数及热力学函数△G、△S、△H,分析白皮杉醇对BSA的荧光淬灭过程及其与BSA的相互作用类型;运用Foerster’s偶极-偶极非辐射能量转移原理测定了白皮杉醇与BSA的结合距离。结果随着白皮杉醇浓度升高,BSA内源荧光强度有规律的下降;随温度的升高,静态淬灭常数和结合常数均下降;热力学函数△G<0、△S>0、△H<0。结论白皮杉醇对BSA的荧光淬灭属于自发的以疏水作用力为主导的非辐射能量转移的静态淬灭过程。
- 曾春姣罗亚彭慧刘芝兰
- 关键词：牛血清白蛋白荧光光谱法
- 双嘧达莫缓释胶囊的药物动力学及生物等效性研究被引量：3
- 2006年
- 目的研究双嘧达莫缓释胶囊在中国人体内的药物动力学特性，评价与相同剂量的普通片剂生物等效性以及它的缓释特点。方法采用随机、开放、双周期试验，对20名健康志愿者进行了双嘧达莫缓释胶囊与普通片剂的体内药物动力学研究。双嘧达莫的血药浓度采用HPLC-MS法测定。结果单剂量口服普通片剂和缓释胶囊Cmax。分别为（2002．1±558．9）μg·L^-1和（1454．3±378．8）μg·L^-1；t1／2分别为（5．6±2．0）h和（4．8±2．0）h；AUC0～24分别为（7284．5±2421．0）μg·h·L^-1和（7730．5±2514．0）μg·h·L^-1；tmax分别为（1．0±0．3）h和（2．8±0．3）h；相对生物利用度F为106．7％±9．7％；AUC0～24、Cmax的90％可信区间分别为105％～125％和40%～58％。多剂量口服普通片剂和缓释胶囊达稳态后Cmax^ss分别为（1468．4±602．4）μg·L^-1和（1253．9±425．4）μg·L；Cmin^ss分别为（259．1±142．0）μg·L^-1和（360．5±364．8）μg·L^-1；C↑-ss分别为（469．6±231．4）μg·L^-1和（469．5±225．1）μg·L^-1；DF分别为2．7％±0．8％和2．1％±0．7％。结论双嘧达莫缓释胶囊具有明显的缓释特征，相同剂量的缓释胶囊与普通片剂生物等效。
- 彭慧王峰朱荣华程泽能李焕德
- 关键词：双嘧达莫高效液相色谱-质谱法药物动力学
- 阿司匹林联用双嘧达莫的研究现状被引量：12
- 2004年
- 阿司匹林(aspirin)与双嘧达莫(dipyridarnole)均为老药新用的典型代表,尤其是阿司匹林在众多的抗血小板药中仍然应用最广.目前全世界每年生产45 000吨阿司匹林.拜尔公司1996年向全世界70个国家的销售量高达110亿片.然而阿司匹林作用较窄,只能对抗花生四烯酸代谢途径中依赖环氧化酶的血小板激活,而且阿司匹林虽无严重毒性,但不良反应较多.如果根据患者的具体情况,慎重地调整剂量或将小剂量阿司匹林与双嘧达莫联用可能将取得更为理想的抗栓效果.双嘧达莫不仅能抑制磷酸二酯酶,使cAMP降解减少,而且能激活腺苷环化酶,使cAMP生成增多,从另一角度对抗血小板激活,延长血小板的生存时间.若单独应用,疗效不及与阿司匹林合用.
- 彭慧李焕德
- 关键词：阿司匹林双嘧达莫药物动力学联合用药副作用抗血小板药
- 以职业能力为核心设计药理学课程的单元教学
- 2013年
- 课程改革是当前职业教育的必然趋势,而进一步落实药理学课程的改革则依赖于课程的单元设计是否真正体现教改精神。药理学课程单元教学设计首先从职业能力需求分析入手,从而准确地设计教学目标,根据目标,再精心设计与职业能力匹配的训练项目,运用多种教学方法,以学生为主体,以项目为驱动进行理实一体化教学。
- 张琼罗亚彭慧曾春娇
- 关键词：高职教育药理学课程改革
