彭燕
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学规划课题国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中国大陆与台湾地区特殊教育课程标准的比较研究被引量：4
- 2017年
- 中国大陆颁布了盲、聋和培智三类特殊教育学校的新课程标准,这对深化特殊教育课程教学改革、提升特殊教育整体水平具有重大而深远的意义。文中采用内容分析法,对大陆和台湾地区特殊教育课程标准的制订背景、总体框架、理念与目标、教学对象、课程设置、教材编写和教学评价等具体内容进行深入比较和剖析,借鉴台湾地区发展特殊教育的宝贵经验,提出以下建议：（1）完善融合教育,扎实推进医教结合;（2）健全特殊教育安置体系,规范特殊教育对象分类;（3）重视非义务教育阶段特殊教育和超常教育;（4）加强个别化教育理念,提升特殊教育课程的人性化、生活化、实用化。以期提高大陆特殊教育课程质量,为每一位残疾学生提供更加合适、优质的教育。
- 李欢汪甜甜彭燕
- 关键词：特殊教育课程标准
- 近十年中国特殊教育均衡发展实证分析——基于广义熵指数的测度与分解被引量：9
- 2017年
- 特殊教育均衡发展对保障特殊儿童平等受教育权利有重要意义。采用广义熵指数作为测度方法,对近十年来我国特殊教育均衡发展总体水平、特殊教育学校入学率、生均经费支出、生均建筑面积、生师比以及毕业率等指标进行实证分析。数据显示:(1)我国特殊教育均衡发展水平日趋提升;(2)区域内部差异是构成全国特殊教育区域差异的主要因素,区域之间差异的影响较小,两者均趋于缩小;(3)西部地区的内部差异对区域差异的影响最大,东部地区内部差异居中,中部地区内部差异最小;(4)五项指标差异大小依次为:生均经费支出>生师比>生均建筑面积>特殊教育学校入学率>毕业率。依据我国特殊教育区域均衡发展现状及发展态势,在未来发展过程中,应注意日趋改善,精准扶持西部,东部引领,提升中部。
- 李欢彭燕汪甜甜杨爱佳李翔宇
- 关键词：特殊教育
- 重庆市中小学校标准化建设现状调查报告——基于两区县的个案调查
- 2013年
- 为了解重庆地区在中小学标准化建设方面的实施现状,本次调研通过问卷调查和深度访谈等方式进行调查。结果显示,重庆市中小学标准化建设存在诸多的问题:教师对标准化建设的基本认识不到位;教师对标准化建设的基本态度相对消极;硬件设施的配备和使用不合理;教师队伍建设未跟上节奏等。这些问题值得引起大家的注意。
- 邓发远彭燕屈行
