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李婷婷

作品数:31 被引量:19H指数:2
供职机构:华中师范大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学社会学更多>>

文献类型

  • 16篇学位论文
  • 12篇期刊文章

领域

  • 12篇语言文字
  • 10篇文化科学
  • 5篇文学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 8篇教学
  • 5篇汉语
  • 3篇偏误
  • 2篇递进复句
  • 2篇动因
  • 2篇对外汉语
  • 2篇对外汉语教学
  • 2篇心理
  • 2篇语法化
  • 2篇语文
  • 2篇越南留学生
  • 2篇偏误分析
  • 2篇文化
  • 2篇习得
  • 2篇习得研究
  • 2篇写作
  • 2篇写作教学
  • 2篇留学
  • 2篇留学生
  • 2篇留学生汉语

机构

  • 28篇华中师范大学
  • 1篇北京语言大学
  • 1篇广西民族大学
  • 1篇教育部
  • 1篇中国传媒大学
  • 1篇中国新闻技术...
  • 1篇中国中文信息...

作者

  • 28篇李婷婷
  • 3篇王红玉
  • 1篇万莹
  • 1篇李婷婷
  • 1篇李婷婷
  • 1篇李婷婷
  • 1篇王佳
  • 1篇王佳
  • 1篇王佳
  • 1篇王磊
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  • 1篇王磊
  • 1篇李婷婷
  • 1篇王磊

传媒

  • 2篇华中人文论丛
  • 1篇柳州师专学报
  • 1篇唐山师范学院...
  • 1篇海南广播电视...
  • 1篇宜宾学院学报
  • 1篇齐齐哈尔师范...
  • 1篇中国科技术语
  • 1篇最小说
  • 1篇语文教学与研...
  • 1篇华中学术
  • 1篇新纪实

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 4篇2014
  • 6篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
阳谷方言中语气助词“那“”你”和“哩”
2013年
山东阳谷方言中的语气助词"那"、"你"和"哩"与普通话的语气助词"呢"相当,同时又有自己的方言特色。语气助词"那""你"和"哩"的用法和作用,对认识普通话中的"呢"的性质和作用很有帮助。
王红玉李婷婷
小学低段看图写话的现状调查及策略研究——以台州市路南小学为例
看图写话在小学语文写作教学中占据重要地位,是小学语文写作教学的起步阶段,对中、高段习作教学有着深远的影响。虽然一线教师也紧跟课改的步伐,在看图写话方面进行了摸索,“看、想、说、演、写”五部曲的教学模式取得了一定的教学效果...
李婷婷
关键词:小学语文写作教学看图写话课堂管理
心理咨询中“说什么”和“怎么说”与工作同盟、会谈效果的关系
语言是人们沟通交流、表达思想、传播文化的重要工具。长期以来,无论是普通的人际互动,还是心理咨询会谈,人们都更注重互动双方所讲述的内容,但除了语言内容以外,语言风格也是互动的重要组成部分,甚至更能反映互动关系和互动质量的好...
李婷婷
关键词:心理咨询
文献传递
2011年十大科技焦点名词
2012年
2011年12月14日,“2011年度中国媒体十大流行语”发布会在商务印书馆举行。“2011年度中国媒体十大流行语”由国家语言资源监测与研究中心平面媒体语言分中心、有声媒体语言分中心、网络媒体语言分中心联合提取。
王磊王磊王磊
关键词:平面媒体名词分中心资源监测网络媒体
“窗户”的词汇化被引量:1
2013年
"窗"、"户"二字在古汉语中是两个可以单独使用、表不同事物的实词。它们在语言演变的进程中在语言内外部因素的影响下,逐渐出现联合的短语形式,并在经历了分指、泛指和偏指的过程之后,由短语转变为双音节复合词,并最终完成词汇化。
李婷婷王红玉
关键词:窗户词汇化语法化动因
对外汉语教学中“谦虚”功能项目教学研究
在“‘结构-功能-文化’三者紧密结合构成完整的统一体是实现‘培养语言交际能力的基本目标’的最佳途径”的教学理论指导下,本文选取汉语“谦虚”功能项目为重点研究对象,在吸收众多学者本体研究成果的基础上,对“谦虚”功能项目的四...
李婷婷
关键词:对外汉语教学跨文化交际语用功能偏误分析
古典解释学视角下的高中群文阅读教学探究——以“酒”类意象在诗歌教学为例
2022年
意象作为传递诗歌情感、传达文化内涵的重要载体。只有充分把握意象,才能正确解读诗歌,品味其传递的思想情感。因此,意象教学是高中诗歌教学中的重中之重。传统的意象教学,往往就单个意象在单篇中呈现的情感进行分析,未能关注到同类中不同意象的使用差异以及相同意象在不同篇目中的情感差异。
李婷婷
关键词:诗歌教学诗歌情感思想情感意象
高中生化学问题解决自我监控能力现状调查及对策研究
“学会学习”近年来备受教育心理学和教学论研究青睐,而关于“学会学习”的内涵可谓众说纷纭,但随着元认知的研究发展,一个新的视角——“自我监控”进入学者的研究视线并成为热点。对高中学生来说,化学学习能力主要表现为化学问题解决...
李婷婷
关键词:化学教学高中学生自我监控
文献传递
越南留学生汉语有标递进复句习得研究
汉语递进复句是日常交际活动中常用的复句类型,有适用面广、句式多样、逻辑清晰等特点,不仅是留学生在使用时易产生偏误,教师在课堂教学中也面临难以把握重点和难点的问题。近年来,递进复句在对外汉语教学中已受到关注,并且取得了一些...
李婷婷
关键词:越南留学生习得顺序偏误分析
文献传递
施蛰存 “找寻” 心理下的 “善” 女人形象建构
2021年
施蛰存笔下的“善”女人形象众多,分布于各个作品集中,如《上元灯》和《梅雨之夕》里纯真的初恋形象,《善女人行品》中那些静态的、柔顺的、传统的女性形象。当“善”女人的内心欲望与其自身传统观念及外界现实相冲突后,她们最终只能退回到原有的生活模式,施蛰存借心理分析去描写她们在新文化冲击下的现实状态,以此展示时代女性的主体意识和形象在传统道德与都市文化的碰撞下逐渐消解的过程。施蛰存建构的一系列“善”女人形象都是出于“找寻”自身文化身份的冲动,他将自己的困惑、彷徨与焦虑的文化心理投射到笔下的人物身上。本文尝试采用意象分析的方式,通过解读施蛰存作品中的“善”女人形象,分析其与作者个人的生命体验相结合背后所承载的文化内涵。[关键词] 施蛰存; “找寻“心理; “善”女人。
李婷婷
共3页<123>
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